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文檔簡介

1、16年網絡技術專業(yè)大學畢業(yè)生實習報告范文我實習的單位是*學院，這是一所由*市教委、 *（集團）公司與德國*基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。我在學校 里主要是負責校園內的管理，其涉及到校園站的正常登陸和 訪問，校園內各系部主機是否正常互聯，有無被病毒感染、 傳播。使得校園內的計算機能夠正常運行，做好校園的管理 和維護工作。從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益 匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。 社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用 發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為 一名it從業(yè)者，所受的社

2、會壓力將比其他行業(yè)更加沉重， 要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算 機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨 立完成。可以說，近 3個月的工作使我成長了不少，從中有 不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可 以忽略真誠的力量。第一天去絡中心實習，心里不可避免的 有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些 什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上 見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的 問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略， 比

3、如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊 重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就 和 老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我 想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友 也愿意指導我，愿意分配給我任務。第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學 一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會 做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝 通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把 不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解， 邊有針對性的教我一些知識，我對絡部線，電腦硬件安裝， 絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨 立的完成校內大小部門的絡檢修與電腦故障排除工作。如秘 書處的辦公室內局域的組件，中心服務機房的服務器監(jiān)測 等，直接或間接保證了校園的正常運行和使用，在這方面的 工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了 課本上的知識，鞏固

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