看圖說(shuō)話學(xué)拼音7

1、看圖說(shuō)話學(xué)拼音7一、教材分析本課有六部分內(nèi)容。第一部分是情景圖，第二部分是聲母z c s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si，配有插圖，第三是zi ci si的四聲，聲母與單韻母a e u的拼音練習(xí)和聲介合母與后隨韻母組成的音節(jié)，第四是短句，配有圖第五是書(shū)寫(xiě)格式，最后是會(huì)認(rèn)字。二、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)聲母z c s，掌握z c s與a e u的拼法，讀準(zhǔn)三拼音。2學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si，正確讀出四聲，正確書(shū)寫(xiě)。3認(rèn)識(shí)生字，正確讀詞，會(huì)讀句子。4通過(guò)看情景圖，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維和表達(dá)能力。三、重難點(diǎn)： z c s的發(fā)音及zi ci si的整體認(rèn)讀。四、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖 卡片 小黑板五、教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)

2、第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)聲母z c s，能夠正確地認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。2掌握兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及它們的四聲。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)單韻母a o e i u u 二、看情景圖說(shuō)話1出示掛圖觀察圖上畫(huà)的是什么？你看見(jiàn)了什么動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁?？你覺(jué)得他們快活嗎？2指名說(shuō)。3 引出聲母z c s.三、學(xué)習(xí)z c s的發(fā)音。1學(xué)習(xí)z（1）說(shuō)說(shuō)z的聲母是什么？（2）師范讀，說(shuō)說(shuō)發(fā)音的要點(diǎn)。（3）結(jié)合插圖記z的形。（4）利用順口溜記憶，先引出“z”像什么？“一個(gè)小2z z z”2學(xué)習(xí)c s 方法同上。四、學(xué)習(xí)zi ci si及其四聲1學(xué)習(xí)發(fā)音。和z c s的發(fā)音相比，zi ci si的音長(zhǎng)些、響亮些。2記住形

3、。對(duì)比記憶：z-zi c-ci s-si五、學(xué)習(xí)zi ci si的整體認(rèn)讀音節(jié)。1了解整體認(rèn)讀音節(jié)。2四聲練習(xí)。（1）按順序讀。（2）打亂順序讀。（3）拼讀音節(jié)詞，也可直呼。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1講清z c s的筆畫(huà)筆順及在四線格中的位置。2師范寫(xiě)。3生描寫(xiě)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)聲母與單韻母拼成的兩拼和三拼音節(jié)。2指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生字，正確讀次才，會(huì)讀句子。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1認(rèn)讀聲母z c s. 2認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及其四聲。二、學(xué)習(xí)z c s與單韻母的拼音。1用所學(xué)的兩拼法，讓學(xué)生自己拼讀。（1）自由拼讀后指導(dǎo)拼讀。（2）帶聲調(diào)拼讀。2學(xué)習(xí)三拼。（1）認(rèn)讀gua jia.（2）領(lǐng)讀音節(jié)（3）學(xué)生拼音。（4）帶調(diào)拼音。三、讀句，看圖識(shí)字。1指導(dǎo)讀句。（誰(shuí)干什么？）2讀句