數(shù)學(xué)：骰子的秘密_第1頁
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數(shù)學(xué)：骰子的秘密_第3頁
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文檔簡介

1、骰子的秘密執(zhí)教：橙子活動(dòng)目標(biāo)1、通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來是7的規(guī)律。2、自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。3、大膽探索，共同分享，體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、做花籽兒骰子 2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。 3、大骰子1個(gè)、黑、紅筆?；顒?dòng)過程一、出示骰子導(dǎo)入1、教師：小朋友看這是什么？骰子是什么形狀？(正方形)它有幾個(gè)面？每個(gè)面都是？2、教師：骰子的6個(gè)面有什么?(小圓點(diǎn))每個(gè)面上有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢？3、觀看圖片 小結(jié)：骰子的6個(gè)面有1-6個(gè)圓點(diǎn)二、找秘密、猜骰子1、教師：我要拋骰子了，我拋了幾？(教師記錄) 那你們來猜猜下面是幾呢？(幼兒猜) 到底是不是

2、？我們來看一下(教師記錄)2、教師：小朋友也想拋骰子了，你們在桌子上輕輕地拋，請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來？你去試試，你拋出幾種不同的方法？(幼兒操作)3、交流：你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答教師記錄)你發(fā)現(xiàn)骰子的什么秘密？4、教師小結(jié)：原來骰子的上下兩面加起來都是7。5、教師：小朋友，你們想不想玩骰子的游戲呢？老師來拋一下，你來猜猜下面應(yīng)該是幾?為什么？我們能不能用算式的形式把它列出來？(鼓勵(lì)幼兒在黑板上自己列算式)三、自制骰子1、出示正方體教師:這是什么？像什么？可是這些骰子少了什么？怎么辦？我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來制作骰子，先畫上面，在畫下面，把六個(gè)面都畫好，讓它變成一個(gè)完整的骰子。(口頭示范：上面畫2個(gè)圓點(diǎn)，下面應(yīng)該是幾呢？)如果不小心畫錯(cuò)了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫，記得把小圓點(diǎn)畫得又圓又好看，看誰做得又快又對。2、幼兒開始制作，教師指導(dǎo)。四、玩骰子1、現(xiàn)在我們都有一個(gè)骰子了，老師想和你玩比大小的游戲，誰拋的大就是勝利者。我要把比賽的情況記下來，寫上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰大誰小?(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)2、教師：現(xiàn)在你們兩個(gè)人一組，也像老師一樣要記錄下來，比一比誰贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰

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