植物籽粒拼圖教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新 鄭 市 外 國(guó) 語(yǔ) 小 學(xué) xin zheng foreign language primary school課 題: 植物籽粒拼圖學(xué) 科 美術(shù)年 級(jí)三班 級(jí)1-6班 主備人 張會(huì)芳審核人 張會(huì)芳課 型設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第五冊(cè)第8、9頁(yè)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。2、感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。3、提高利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫(huà)。學(xué)法指導(dǎo)：直觀教學(xué)，主動(dòng)參與

2、，設(shè)疑解難，探究學(xué)習(xí)，多法結(jié)合。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：通過(guò)觀察、討論、提問(wèn)和作業(yè)檢測(cè)目標(biāo)，達(dá)標(biāo)率85%。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。授課節(jié)數(shù)：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境1、課件播放孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨∮晟成持参镒蚜ｉL(zhǎng)大的過(guò)程，用動(dòng)畫(huà)接著又把植物籽粒變成可愛(ài)的卡通小精靈“豆豆”。2、“小精靈豆豆”做出一個(gè)個(gè)的有趣動(dòng)作，變出一粒粒不同的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽）。3、“小精靈豆豆”提出一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，引領(lǐng)孩子們觀察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同。4、思考這種豆子象什么？5、孫悟空會(huì)“七十二變”，“小精靈豆豆”也會(huì)！它變成

3、豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛(ài)小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）！（出示課題）二、感知探索1、欣賞分析植物籽粒拼圖。2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？4、利用課件，直觀感知制作步驟，分為：用鉛筆在卡紙上起稿；在需要粘貼處涂膠水；用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實(shí)踐創(chuàng)作1、學(xué)生展示課前搜集準(zhǔn)備各種不同大小、顏色的植物籽粒。2、討論：說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來(lái)制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。3、實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）。四、展示評(píng)價(jià)1、“小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，介紹制作的感受。2、播放歡快音樂(lè)，參加“小小拼圖藝術(shù)展”。讓學(xué)生參觀、評(píng)選，讓學(xué)生體味創(chuàng)造和創(chuàng)造成功的甜蜜。五、延展用課件或?qū)嵨镎故居秘悮?、小石子等拼貼的拼圖作品。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)到生活中去找尋美、發(fā)現(xiàn)美，讓孩子們擁有善