生產(chǎn)實習總結15篇

1、opportunity has a special affinity for prepared minds.同學互助一起進步（頁眉可刪）生產(chǎn)實習總結15篇 生產(chǎn)實習總結1“讀萬卷書，行萬里路”。在學校學習理論的同時，也必要出去看看，去現(xiàn)場更近間隔打仗和本身所學專業(yè)相關的器械，讓理論與實際相結合，增加自身的理解，此次生產(chǎn)實習正是給了我一個很好的機會去“行路”。在20_年的_月初，學院組織了我們給排水專業(yè)的學生進行了為期兩周的生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習的第一站來到天津市北辰區(qū)雙青污水處置懲罰廠。水廠的技巧人員先介紹了水廠，然后領導我們看了水廠的中控室，設備間，還去看了它的工藝流程。在水廠實習中，給本身最大

2、的感觸便是作為一個水專業(yè)學習者，該當有著強烈的社會責任感，在當下水情況局勢不容樂不雅的環(huán)境下，我們更應該認真學習相關知識，富厚本身經(jīng)歷，在水范疇施展本身的作用。除此之外，在實習的歷程中，本身也看到了本身的問題，也讓本身對往后水專業(yè)有了更深的理解，理論與實際的結合才算是真正的升華學習，只有書本上的理論知識是局限的，僅有實際沒有理論的指導也是寸步難行，因此，兩者中的哪一個都是弗成或缺的。作為一個水專業(yè)從事者，當在工作中遇到問題，要有著平靜的心態(tài)，實時發(fā)明辦理問題。在實習周內學院支配的兩場講座也真正讓本身受益匪淺。在以給水廠為主題的講座上，專家以本身幾十年的工作經(jīng)驗和我們分享了水從頤魅者該當秉承著認

3、真，專心的理念，有著“靠技巧吃飯”的不雅念。最后以海綿城市為主題的講座上，專家舉了很多海綿城市的例子，讓本身加倍的理解給排水專業(yè)在海綿城市扶植中的緊張性，也讓本身對以后的工作充溢了等候，希望能在以后工作中為海綿城市扶植支付更多的盡力，施展更大的代價。生產(chǎn)實習總結2很快到公司已經(jīng)1年多了，在這一年里，我受益匪淺，首先要感謝領導的鼓勵與支持，同事的幫助與積極配合，使我對自己的工作不斷的檢討和提高，同時也發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。下面將這1年多的工作做如下個人工作總結，望領導及同事批評指正：我剛進公司最先做的就是熟悉公司產(chǎn)品學習流水線整個工位操作方法，及公司規(guī)章制度和車間相關的管理制度等，進而學習整個工

4、作流程。后面在相關同事、領導的幫助下，在流水線線員工積極地配合下，我慢慢的獨立我自己的工作：主要分為以下幾點：1、每日早晚會傳達相關信息，根據(jù)生產(chǎn)計劃安排工作，進行合理的人力調配，提高產(chǎn)線品質及效率，確保產(chǎn)線計劃如期完成。2、產(chǎn)線設備的操作和簡單維護，使設備正常運行。3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)做生產(chǎn)周報表、員工出勤及離崗頂替、產(chǎn)品入庫及每日盤點等。4、在生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，配合相關同事及工程師及時處理產(chǎn)線各種異常問題。5、做好整理、整頓、清掃、清潔、安全和素養(yǎng)，監(jiān)督生產(chǎn)線的紀律，指導新員工工作，服從主管工作安排，處理日常其它事物。通過以上工作我發(fā)現(xiàn)自己雖然熟知了自己的工作內容和職責，但對于人員管

5、理和工作的綜合能力還有待提高，遇事比較被動，沒能完全主動發(fā)現(xiàn)問題提高自身能力，很少能做到與領導及時有效的溝通，沒有完全意識到下級與上級溝通的重要性。今后我會多加注意，與同事及領導及時溝通，不斷進步!生產(chǎn)實習總結3一。實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正

6、好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會

7、到什么是抓活魚和搶新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學習，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二。實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1。 實地采訪只有深入到現(xiàn)場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

8、2。 訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到從群眾中來，到群眾觀眾去，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3。 編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：文怕修改，只有修改，才能寫出精辟的_。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的靈魂，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三

9、。 實習收獲在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的識、才、學，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適

10、應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四。實習中存在的主要問題以上是我的實習工作總結，通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是書到用時方恨少。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。五。 對實習工作的建設性意見實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面

11、：1。 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。2。盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。3。在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。4

12、。記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。5。新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經(jīng)驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。實習，是非常重要的一步，在實習中提升能力，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習。生產(chǎn)實習總結4一、校企合作模式1、與韶關市光華模塑公司

13、合作，利用學校電子實訓場所合作生產(chǎn)微磁場檢測器，企業(yè)可以利用學校實訓設備、場地和實習學生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術指導，減少教育成本；學生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早、更好地由學生向職工的角色轉變，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。2、組建校外實訓基地，以市場需求為導向，尋求校企合作辦學伙伴。學校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學校校外實習教學的合作伙伴，強化學生實習教學。在本年度，我們選擇了中山市龍的集團新可佳電子廠作為合作伙伴，派出07電工（2）班48人在該廠進行為期三個月的生產(chǎn)實習教學。由學校派出教師負責學生上班和業(yè)余時間的學生管理，確保實習正常進行，對

14、教師所教、學生所學、企業(yè)所用三者是否對接進行評述，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學、所用的有效對接。由企業(yè)安排其工程技術人員在生產(chǎn)過程中充任實踐教學指導教師，與學校教師共同完成學生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學校與社會的距離，更好地達到培養(yǎng)目標。二、校企合作生產(chǎn)實習的過程1、在學校與光華公司協(xié)議進行5000臺微磁場檢測儀生產(chǎn)任務后，專業(yè)部教師和實習廠領導等有關人員馬上進行組織、協(xié)調教務處等部門安排08電子電工專業(yè)二個班近100人參與該產(chǎn)品的生產(chǎn)實習。針對微磁場檢測器都是出口美國、日本、歐洲等西方發(fā)達國家，產(chǎn)品質量要求高，有關教師進行精心組織，從電阻、電容、集成電路等

15、半導體元件的采購、檢測、檢驗各方面入手，確保產(chǎn)品完全符合歐盟環(huán)保標準，到生產(chǎn)計劃的制定、工藝流程、工位生產(chǎn)要求都毫不放松，制定生產(chǎn)工藝守則、產(chǎn)品檢驗標準，編制工位生產(chǎn)工藝卡，合理安排工位，選配生產(chǎn)管理班組長，培訓產(chǎn)品質量檢測人員、自制部分檢測儀器，保證產(chǎn)品生產(chǎn)的順利進行定期結合產(chǎn)品的電路特點，給學生進行電路原理講解，使學生在生產(chǎn)實習過程中學以致用，把理論和實踐結合一起，在生產(chǎn)過程中學習管理，學會生產(chǎn)管理和質量管理。對于這樣一個生產(chǎn)實習，從校長、實習廠、專業(yè)部、班主任、參與管理的老師及學生都十分重視，特別是專業(yè)部多次進班級開動員大會提高學生們生產(chǎn)實習的積極性。專業(yè)部十分注重日常的生產(chǎn)過程、管理，

16、及時發(fā)現(xiàn)問題并馬上解決問題，08電子（2）班在第三周有同學出現(xiàn)了情緒上的波動，對于工作存在著一定的抵觸情緒后，專業(yè)部和參與管理的老師在第一時間與學生談心，穩(wěn)定了大家的情緒，并督促加強管理，為生產(chǎn)打下了堅實的基礎。在企業(yè)、學校和學生的一致努力下，在約兩個月時間內順利完成該批產(chǎn)品的生產(chǎn)，得到廠方的好評，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達到預期效果。2、根據(jù)學校招生就業(yè)指導處和校企合作領導小組的安排，09年4月上旬，07電子電工（2）班48位同學在二名帶隊老師的帶領下來到了中山市龍的集團，安排在新可佳電子廠進行校企合作生產(chǎn)實習。到廠后第二天就開始了由廠方管理人員進行為期三天的安全教育、廠方規(guī)章制度教育

17、和生產(chǎn)技能教育。該廠的主要產(chǎn)品是應急燈和帶儲電、收放音為一體的直流風扇。在廠方技術人員和帶隊老師的精心組織安排下，48位同學組成了一條裝配線；一條插件、浸焊線；一條補焊調試線。我們很欣慰的看到同學們都能正確對待這次校企合作生產(chǎn)實習，在出發(fā)之前所作的實習動員中取得了良好效果，同學們在生產(chǎn)實踐中都表現(xiàn)出較高的積極性。廠方有關領導對同學們的評價是素質高、動手能力強、接受能力強。另一方面，同學們在實習中團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)提高，小組中有其中的一個同學動作比較慢時，會有其他的同學主動進行幫助，手把手地傳授點小技巧，或者幫助其完成積壓的工作。對于這樣的鏡頭，我們真的很感動，在這個過程中形成了班級的團結與凝聚

18、力，同時也提升同學們專業(yè)技能。在實習之前，同學們都學過電阻、電容、電感等元器件，但她們都只是孤立地看待各個元器件，到底那些元器件能在電路中起什么作用她們都不太了解。在實習的過程中，她們逐漸地能統(tǒng)籌地看待各個元器件，對于每個的功用都了如指掌，對于壞燈的癥狀她們能立即正確地判斷出損壞的元器件。焊接的技術也有了很大的提高，對于虛焊假焊等現(xiàn)象能很快地進行維修。三、校企合作的收獲和啟示在校企雙方緊密合作過程中，實現(xiàn)了學校、企業(yè)、學生三方獲益：1、學校方面：校企合作符合技工教育發(fā)展的內在規(guī)律，有利于促進技工教育發(fā)展。學校在合作過程中有效提高了教學質量，進一步加強與企業(yè)的合作，實現(xiàn)學校與用人單位的“雙贏”。

19、學校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴，在建立實習基地的合作關系外，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有技能人才培養(yǎng)模式等其它形式，促進技工學校及企業(yè)加速發(fā)展。產(chǎn)教結合、校企合作，是發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)技工教育現(xiàn)代化、促進生產(chǎn)力發(fā)展、使職業(yè)教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。工學結合、校企合作注重學生在實踐中學習。實行工學結合、校企合作是職業(yè)教育堅持以就業(yè)為導向，有效促進學生就業(yè)的需要，是優(yōu)化技工教育資源，擴大技工教育規(guī)模的需要，徹底改變傳統(tǒng)的以學校和課程為中心的教育模式，逐步將技能型人才

20、培養(yǎng)模式轉變到工學結合、校企合作的路子上來。同時安排教師帶隊和學生一起參加校企合作生產(chǎn)實習，切實提高了教師的動手實際操作能力，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。多位參加了校企合作生產(chǎn)實習的帶隊教師，不僅提高了專業(yè)技能，而且熟悉了解了企業(yè)，了解了企業(yè)崗位職務要求，解放了思想，轉換了教學觀念，積極投身學校專業(yè)教研、教改活動，成為教學改革的骨干。2、企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)技能人才的內在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)技能人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習中表現(xiàn)出色的學生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風險；使企業(yè)感受到接受學生生產(chǎn)實習不

21、僅不是負擔，而且成為有效的勞動生產(chǎn)力，降低了勞動力成本；校企合作內容包括學校協(xié)助企業(yè)將人力資源開發(fā)計劃與學校的教學大綱對接，也鼓勵企業(yè)將員工培訓委托學校進行，使企業(yè)人力資源開發(fā)和學校教學環(huán)節(jié)緊密結合，降低了企業(yè)的人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓成本；學生在企業(yè)學習專業(yè)技術，企業(yè)的技術人才通過帶教實現(xiàn)教學相長，加強了自我提高能力；通過校企合作項目，將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學生，擴大了企業(yè)品牌與學校在社會的影響。3、學生方面：校企合作符合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進解決學生就業(yè)，也有利學生提高就業(yè)競爭力。通過校企合作培養(yǎng)，學生普遍具有良好的職業(yè)意識，在實習中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學生在生產(chǎn)第一線接受企

22、業(yè)管理，在實際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學，和企業(yè)員工同勞動、同生活，可以切身體驗嚴格的生產(chǎn)紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協(xié)作的價值和成功的快樂，使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德、認真負責的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協(xié)作的團隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。生產(chǎn)實習總結520_年7月20日，我們完成了為期三周的暑期實習，在這三周里我們先后去了西安、湖北宜昌、寶雞的變壓器廠、水電站等地方進行了學習。我們每到一個地方，那里的工作人員就會為我們進行詳細的講解，讓我們了解了更多電氣方面的專業(yè)知識，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野。實習的第

23、一周我們去了西安。到了那里以后的第二天我們便去了本次實習的第一個地方西安西電電力電容器有限責任公司。西安西電電力電容器有限責任公司是我國第一個五年計劃期間由原蘇聯(lián)援建的156項重點項目之一，1953年籌建，1958年建成投產(chǎn)，20_改制為公司至今，隸屬于國資委企業(yè)中國西電集團西電電氣，是我國高壓及超高壓交直流電力電容器及成套裝置、cvt、ct產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與檢測的重要基地，也是我國歷史經(jīng)驗積淀最久、規(guī)模最大、研發(fā)能力最強的電力電容器和電容式電壓互感器專業(yè)制造企業(yè)。那天雖然下著大雨，我們也準時趕到了那里。那里的師傅先帶我們參觀了制造車間，因為那天下雨，空氣較為潮濕，為了不讓生產(chǎn)受到濕度的影響，

24、所以我們沒能進去參觀，師傅把其中的一個產(chǎn)品拿出來讓我們看了一下，并給我們講解了一下原理。接著我們又去參觀了制造車間，我們穿上了規(guī)定的衣服，站在玻璃窗外的長廊上，那里的師傅為我們講解了電容器的構造等一些知識，讓我們對電容器有了更深入的了解。在西安的第三天，我們參觀了西安西電變壓器有限責任公司和西安西電電力系統(tǒng)有限公司。上午我們去了西安西電變壓器有限責任公司。西安西電變壓器有限責任公司隸屬于中國西電集團、西安電力機械制造公司，專業(yè)從事交、直流輸變電工程用變壓器、并聯(lián)電抗器和冶煉、化工工業(yè)、科研及軍工等用特種變壓器的制造，是中國最大的變壓器類設備制造企業(yè)之一。我們進去以后，一個師傅把我們領到了一個教

25、室，然后給我們介紹他們的車間。其中有冷作車間、沖剪車間等。冷作車間里有加工油箱、夾件的拉板、儲油柜、聯(lián)管、升高座、支撐件、法蘭和蓋板。其中儲油箱又叫付油箱，主要用于補給油的不足，聯(lián)管用于檢測儲油柜，保護溫升在120度左右。升高座用于減少變壓器的變損，保護變壓器，低壓為35kv，高壓為40kv，同時，我們還了解了幾種常用的工具：等離子切割機、800t，500t折板機、行車、板車。我們還知道了線圈的五種形式：螺旋、圓筒、連續(xù)、糾結等。沖剪車間里有縱剪機和橫剪機。隨后，我們便到了車間里參觀，我們看到了很多大型變壓器，師傅也很詳細的講解了我們看到的各種變壓器的型號、給哪個公司生產(chǎn)的等等，讓我們受益良多

26、。下午我們去了西安西電電力系統(tǒng)有限公司。西安西電電力系統(tǒng)有限公司，原名西安電力整流器廠、西安西電電力整流器有限責任公司，隸屬于國務院國資委管理的中國西電集團，是中國西電電氣股份有限公司的骨干企業(yè)，是國家“一五”期間156項重點工程項目之一。公司主要從事高壓交直流輸電、新能源并和節(jié)能減排等工程的系統(tǒng)研究與設計、工程成套以及直流輸電換流閥、直流場成套設備、無功補償設備、變頻器、新能源變流器等新型電力電子產(chǎn)品的研發(fā)和制造。我們在那里參觀了整流器的制作，聽師傅講解了一些整流器的原理、構造、構件等等，增長了不少見識。下電站，建6臺70萬千瓦的水輪發(fā)電機。在加上三峽電站自身的兩臺5萬千瓦的電源電站?？傃b機

27、容量達到了2250萬千瓦，年發(fā)電量約1000億度，是大亞灣核電站的5倍，是葛洲壩水電站的10倍，約占全國年發(fā)電總量的3%，占全國水力發(fā)電的20%。我們還在上面看到了泄洪，場面非常壯觀。后來我們又去參觀了三峽集團公司，在里面，工作人員為我們講解了三峽大壩的整體結構，來歷、未來規(guī)劃等一系列問題，使我們對三峽有了更深入的了解。從三峽回來后我們休息了一天，然后回到了學校，在學校休息了一天后我們便來到了寶雞。我們在寶雞去的地方是寶雞峽林家村水電站。寶雞峽林家村水電站位于寶雞市金臺區(qū)硤石鄉(xiāng)林家村，電站總裝機容量8000kw，安裝三臺潮流式水輪發(fā)電機組，電站設計利用小時數(shù)5190小時，發(fā)電量4150萬kw/

28、h。電站由四大部分組成，引水和排水系統(tǒng)、戶外變電站、主副廠房、送出系統(tǒng)。主廠房分三層，發(fā)電機層、水輪機層、滌閥層。副廠房分為兩層，上層為中控室、高壓開關室。下層為勵磁變室。在這里我們的實習和以往有些不同，我們兩個班分成三個組，每個組在那里呆三個小時，學習，參觀，并體驗一下上班的感覺。我們組一共去了兩天，我們第一天去，那里的師傅給我們介紹了一下中控室，然后我們就自行參觀其他的地方了，學習了一下人家是怎么上班的，第二天我們又去參觀了主廠房，看了一下發(fā)電機，水輪機等設施，參觀了工人們工作，為我們以后的工作總結了寶貴的經(jīng)驗。實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工

29、作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。在這三周里，我們每天都在進行著這樣的實踐與學習，學習、感受到了我們在學校接觸或感受不到的東西，豐富了我們的專業(yè)知識，得到了很多寶貴經(jīng)驗，開闊了視野，留下了很多美好的回憶?？傊@三周我們所得到的多于我們來說都是一筆寶貴的財富。通過總結經(jīng)驗相信自己可以創(chuàng)造出不一樣的明天。生

30、產(chǎn)實習總結6美好的生產(chǎn)實習就將結束了，回顧這短短里的十個多月點點滴滴，有著學校領導老師的關心，醫(yī)院領導的支持和各科的帶教老師耐心的教導，使我在思想、學習上及綜合素質上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、有責任心、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。在此，我要感謝學校及柳鋼醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。同時，就對這十個多月來的學習和工作做一個小的實習總結，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為以后的再學習和工作增加經(jīng)驗。我知道臨床的生產(chǎn)實習是對理論學習階段的鞏固與

31、加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但知其重要性，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習醫(yī)生職責，始終有一顆愛心、責任心要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，為醫(yī)院為社會提供優(yōu)質服務。在這種責任目標開始實習過程中，剛進入病房，有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，更沒有良好的臨床思維能力。慶幸的是，老師熱情的介紹各科室的情況及一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應醫(yī)院各科室臨床工作。

32、能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境和程序，為以后在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。實習的最大及最終目的之一是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能，這就要求多接觸病人，了解病情。在帶教老師指導下，積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫(yī)院的要求積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，醫(yī)囑記錄等這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各

33、方面的能力。遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則為基礎，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為中心，在內、外、婦、兒、傳等各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，系統(tǒng)地對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理，積累了一定的臨床經(jīng)驗，比較熟練的掌握了臨床常用診療技能，培養(yǎng)和提高了獨立思考和獨立工作的能力。在這段短暫的實習時間里，收獲很多很多，可以說受益匪淺。樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度將為我今后工作和學習打下良好的基礎。但這些都屬于過去，未來的路更長更需努力，尤其在工作經(jīng)驗上不夠豐富，知識學歷上有限，得繼續(xù)積累學習，提高自己，充實自己

34、。總之，在感謝柳鋼醫(yī)院培育之恩時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，牢記醫(yī)生職責，全面提高自身綜合水平，對衛(wèi)生事業(yè)盡心竭力。生產(chǎn)實習總結7果樹的生產(chǎn)實習本應有5節(jié)，但是因為一節(jié)課不巧遇上暴雨，停了一次課，讓我覺得非?？上АＩa(chǎn)實習，是大三才開的課，與之前大一大二開的專業(yè)勞動不同，專業(yè)勞動著重點在與勞動，教我們要勤勞的勞動，而對于專業(yè)的知識知識稍稍涉及；生產(chǎn)實習是專業(yè)勞動的升華，不但教育我們要踏實勞動，更要將理論知識運用于生產(chǎn)實踐中。生產(chǎn)實習上課的內容包括芒果修剪、嫁接芒果、移栽番荔枝、芒果環(huán)剝、荔枝藥劑抹梢、梨樹秋冬深翻改土幾個方面，寓教于樂，在實踐中讓我

35、們學習，讓我獲益匪淺。記得每次上課的一開始，老師都會給我們講這次課的機理和操作的要求和注意事項，讓我們回顧書中的知識，溫故知新，讓我們在熟悉了書本知識之后，在引領我們去實踐，這樣的上課模式，我們都很好接受?；叵肫鹕厦⒐藜舻臅r候，還歷歷在目。本來想象中芒果修剪很容易，就是用剪刀修剪，用鋸子鋸掉一些不需要的枝條。老師在做示范的時候，覺得很簡單，但是實際操作的時候，我們不得不請老師過來，咨詢請教，因為在辨別什么該修剪什么不修剪的問題上還不是很明確。后來我明白了，芒果修剪看似簡單，實則并不簡單。因為一修剪錯誤，會對明年開花結果產(chǎn)生不好的影響。修剪就是要剪去結果枝末端一節(jié)，讓留下枝條的頂端抽發(fā)秋梢。對

36、已抽發(fā)秋梢的結果枝，可不剪除末節(jié)，只修去殘留果柄。對結果枝回縮修剪后，可控制樹體外延。剪除干枯枝、下垂枝、病蟲枝和纖弱枝。將冠頂?shù)闹髦虼笾︿彽艋蚣舫Ａ?2年生枝條，這種枝條有可能掛果，到第2年秋剪時再剪除。對內膛互靠的枝條要去掉一枝，保留延展方向好和端外抽梢好的枝條，對亂繞的枝條要全部剪除。在樹冠表層作細致修剪，剪去纖弱的枝梢和多余的新梢（每枝保留23枝新梢），對沒有結果又無萌動芽的枝條要回剪一節(jié)。然后繞樹觀察一圈，如果過密或沒有顯出層次，則從內膛截鋸樹枝。將剪下的枝葉掃干凈，運出果園，集中燒毀。修剪的原則包括兩項上重下輕、內重外輕。芒果有在樹冠下部和中部結果較穩(wěn)、較多的特點，所以對果樹

37、中下部要輕剪，盡量多留枝條，讓其抽發(fā)新梢，為來年的產(chǎn)量提供保障。芒果采收后，樹冠上部抽發(fā)的枝條應重剪，以控制株高和增強樹體透光性。芒果靠秋梢的頂芽開花結果，絕大部分果實掛在樹冠表層，僅有少量在內膛枝上結果，極少數(shù)是莖花結果（樹齡較大時易出現(xiàn)）。因此，對樹冠表層要輕剪，保證結果枝數(shù)量，對內膛枝要重剪，保證樹體通風。修剪要求是內膛亮而不空蕩、表面齊而有層次。通過頂部和內部的重剪，使內膛亮起來。但不能完全去除內膛枝條，要適當保留新發(fā)枝，這種枝條可能在內膛結果，但要注意使保留的枝條不能擾亂其他枝。外部輕剪保持了樹冠原貌，秋梢抽發(fā)后，樹冠整齊。但要注意讓樹體有層次，各層之間要有明顯的距離，以免影響下層枝

38、葉采光，也給結果后的枝條下墜留下余地。第二節(jié)課是芒果嫁接。芒果的嫁接，就是用良種的接穗接合在適應性強的砧木上，通過兩者形成層薄壁細胞的作用修合傷口，并形成新個體。芒果嫁接的優(yōu)點是能保持接穗母本的優(yōu)良性狀，矮化植株，提早結果。但又因有砧木的強健根系，嫁接苗比圈枝苗和插條苗耐旱，抗風，壽命較長。生產(chǎn)上主要用嫁接方法繁殖種苗。老師只講了皮貼接和枝接，但是這兩個內容，操作起來都要求很多。老師說要求在1分鐘內完成，不然會降低成活率。嫁接的成活取決于：接穗與砧木之間和親和力，兩者親和力強則成活率高；砧木和接穗的生勢和物候期。水分養(yǎng)分充足，植株生長健壯者嫁接成活率高；如果是芽接，則在新梢萌動或生長初期枝條易

39、剝皮時芽接成活率高；環(huán)境條件的影響。低溫或高溫干旱，嫁接時雨水過多或砧木苗光照不足，生長纖弱等都不利于嫁接成活；操作技術。要求動作快，保持形成層完整、干凈，對接準確，縛扎緊密。否則不利于成活。雖然我們練習了幾個小時，但成活率還是很低，老師說的要嫁接1萬棵接穗才能完全掌握芒果嫁接，我們開始相信了。我知道，我還不是很掌握，但是我會更努力的去掌握這項專業(yè)技能。移摘番荔枝，對于我們就簡單多了，需要的大部分是體力，小部分是步驟。我們首先要挖開長寬1米深60厘米的坑，把表層土和其他的土分開，再在坑里填入幾斤稻草，撒上石灰，再蓋一些土再填入稻草和石灰，生產(chǎn)實習總結8水庫大壩為均質碾壓土壩。一座主壩和四座副壩

40、構成了全長6294.5米的土壩，最大壩高55.5米，大壩一大特點是壩下泄洪洞（涵洞）。泄洪洞為壩下埋管式，位于主壩左岸，由進水塔、洞身、出水消能段三部分組成，共9孔，洞徑8 10米，除了右邊孔用作電站輸水外，其他8孔均用來泄洪，最大泄洪量3530立方米每秒。大二剛剛結束，學校組織我們去水庫作了一次水庫認識實習。盡管我們的專業(yè)課還沒有開設，我們沒有理論基礎，更沒有實踐和經(jīng)驗，但是這次認識實習對我來說顯得很有價值。水庫認識實習的目的是讓我們對水利工程有一個深刻的認識，了解自己的任務和應該必備的知識，初步使我們對水工建筑物的主要建筑和設備有個感性認識，為我們以后的專業(yè)課學習作基礎。我們的水庫認識實習

41、定期為一周時間，在暑假里的7月16號正式拉開了帷幕。我們水工專業(yè)本科4個班，加上?？?個班，共10個班將近300人在輔導員穆老師和其他幾個實習指導老師的帶領下去“口上水庫”、“東武仕水庫”、“岳城水庫”進行了參觀認識實習。通過此次實習使我更加認識了水庫，可以說它就是在河流或江河的支流或干流上橫跨一座擋水大壩，使上游蓄水，下游斷流而形成的。當然對大壩的要求是有一定的技術設計含量的，如壩的類型，是建成土石壩，還是漿砌石重力壩，還是建成混凝土大壩等，這些選擇將考慮到眾多因素，對大壩的高度和寬度，壩形的設計也有講究，此外還有與之匹配的出水建筑物（溢洪道、泄洪洞、發(fā)電洞）、電站等。水庫建成后，它將有一定

42、的庫容量，不同的水庫按自己的設計和環(huán)境的要求，能容納水量的多少各不相同。故按庫容量的大小可將水庫劃分為以下幾個等級：水庫類型 水庫庫容量小型水庫：?。ǘ┬?10100萬立方米?。ㄒ唬┬?1001000萬立方米中型水庫 1000萬立方米1億立方米大型水庫：大（二）型 1億立方米10億立方米大（一）型 大于10億立方米水庫的建造有其重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1.防洪 無論是小型水庫還是大型水庫，都是以防洪為首要作用的。截斷水流，防止汛期洪水下泄造成生命與財產(chǎn)的巨大損失，起到了間接創(chuàng)造價值的作用。2.發(fā)電 水庫除了間接創(chuàng)造財富外，也可以通過發(fā)電直接創(chuàng)造價值。水利發(fā)電利用的是水能，是一種自

43、然能源，無污染，通過水能轉換成電能，水量沒有減少，水能的利用可以作到循環(huán)利用，尤其是在江河上開發(fā)階梯式水庫更能顯現(xiàn)出它的這一特征。水利發(fā)電占我國總發(fā)電量的20%30%，雖然沒有核能發(fā)電占的比重大，但是污染是很小的，幾乎沒有污染，所以有可觀的發(fā)展前景。3.工農(nóng)業(yè)供水與養(yǎng)殖 農(nóng)田水利灌溉，水庫可以解決這一難題，當天氣干旱的時候可以將上游蓄的水通過出水洞導入溝渠里，引導農(nóng)田灌溉，扶助農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增值。我國是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)田占有一定的面積，灌溉是個不可缺少的措施，隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)用水量也在大增，水庫將長期的蓄水按一定的指標提供給各大工業(yè)部門，使其正常運轉，創(chuàng)造國民收入。魚、副業(yè)也在水庫附近得到了良好的

44、發(fā)展，為當?shù)鼐用裨黾恿艘恍┙?jīng)濟收入，相對減少了政府對農(nóng)民經(jīng)濟支付的負擔。4.發(fā)展旅游業(yè) 水庫可以根據(jù)自身條件與周邊環(huán)境，在許可的條件下開發(fā)一個旅游勝地，吸引各地的游客。水上汽艇、船只的匹配，游泳區(qū)的開發(fā)，旅游度假村的開發(fā)，都可以帶動一方經(jīng)濟的發(fā)展。5.航運 在空運、陸運和海運中，水運是最廉價的，在一些地方也是必要的。小型水庫的建造沒有這項功能，而一些大型水庫（如三峽水庫）就具備了通航功能。以上是我在實習過程中的總體認識，我了解到了水利對于國家和人民意味著多大的價值和不可抹去的作用。下面我將針對我們實習的三個水庫信息各自作個簡單的總結。一 口上水庫口上水庫也兼顧了此處附近農(nóng)田以及工業(yè)用水，另外由

45、于水質較好，成了游客度假的好去處。二 東武仕水庫水庫大壩為均質碾壓土壩，上游設有漿砌石防浪墻。大壩上游為干砌石護坡，下游為卵石和草皮護坡。大壩全長2874米，最大壩高34.1米，壩頂寬6.0米，在水庫左岸有非常溢洪道，為開敞式明渠。泄洪洞設在大壩中部主河槽右岸，共3孔，進口采用弧形鋼閘門，進水塔為封閉式井筒，塔內設置平板檢修閘門一扇，弧形工作閘門三扇，內設有液壓起閉系統(tǒng)。發(fā)電洞為圓形壓力洞，共2孔，進水塔為封閉式井筒，塔內設置平板鋼閘門和混凝土檢修閘門各兩扇。發(fā)電站位于大壩上游，電站分為主、副兩廠房，共有裝機2臺，裝機6400千瓦（2 3200）。電站內系統(tǒng)設置復雜，操作規(guī)程嚴格。該水庫電站年

46、發(fā)電量1900萬度，供邯鄲居民和工業(yè)生產(chǎn)所用。生產(chǎn)實習總結9本次實習以生產(chǎn)實習為主，生產(chǎn)實習是學習工業(yè)工程專業(yè)的一項重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程。實習方式主要是請企業(yè)技術管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關內容;今年暑假我們利用了為期二十多天的時間進行了生產(chǎn)實習。通過課本上的知識與實際的施工相結合，使我對建造樓房的認識更上一臺階。在這二十多天中，我們主要實習了一個樓層的基本工序，還有很多沒有學到的知識。我相信在將來的工作中也會有更進一步的了解與認識，也會學到更多的知識來充實自己的大腦。在實習中主要側重的是施工技術方面的知識。還有模板設計：施工準備1

47、.模板安裝前的基本工作：1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。鋼筋工程采用的鋼筋為hpb235、hrb335、crb550三種。工藝流程：修改預留搭接筋綁立筋綁

48、橫筋綁拉筋或支撐筋將墻身處預留鋼筋調直理順，并將表面砂漿等雜物清理干凈。先立24根豎筋，并劃好橫筋分檔標志，然后于下部及齊胸處綁兩根橫筋固定好位置，并在橫筋上劃好分檔標志，然后綁其余豎筋，最后綁其余橫筋。雙排鋼筋之間應綁拉筋，拉筋直徑不小于6，間距不大于600mm，剪力墻底部加強部位的拉筋宜適當加密。為保持兩排鋼筋的相對距離，宜采用綁扎定位用的梯形支撐筋，間距10001200mm?，F(xiàn)場的條件比較特殊，而由于各道工序的交接進行，應組織協(xié)調好其中的順延時間，防止在交接處發(fā)生窩工的現(xiàn)象。管理人員協(xié)調好現(xiàn)場的一切關系，鋼筋工班組未綁扎完，木工支模就無法進行，而在支模過程中，還要與搭吊班組之間配合，不給

49、吊料工人總不能自己下去采用原始方法上料吧？電工組的電氣線路不暢通，塔吊怎么能進行正常工作呢？而這就與外業(yè)關系協(xié)調市政又有聯(lián)系了。管理人員應全面充分的考慮之間的聯(lián)系，才能使工作有條紊的進行。我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，

50、也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。幸運的是,隨著鋼結構廣泛使用，結構工程師們發(fā)現(xiàn)，雖然很多設計抗震性很高的鋼筋混凝土建筑紛紛在強地震中倒塌了，而沒有一列鋼結構高層建筑出現(xiàn)過坍塌現(xiàn)象。這足以說明鋼結構建筑在地震中的不倒優(yōu)勢，同時也給那些處于地震活動頻繁的國家或地區(qū)帶來希望，他們可以通過少建或不建鋼筋混凝土結構只建鋼結構的房屋來減少由地震帶來的損失。日本和臺灣都是這樣，現(xiàn)在臺灣連幾層的教學樓都要用鋼結構的。管理人員還應正確處理好進度，質量和成本之間的關系。在模板工程中，要求基本上與課本上寫的差不多，內撐外拉的原理且在澆筑砼前必須沖洗模板內

51、部。其中也發(fā)現(xiàn)了課本上沒有的東西，它的模板上有圓孔，且每塊柱模板上都有，在木加工區(qū)拼裝后，用塔吊吊到相應的位置?，F(xiàn)場拼接在圓孔中插入帶有螺紋的鋼筋，柱箍和加強用內楞放好后，再穿過的鋼筋端頭擰上燕尾卡，在穿鋼筋之前，應先放入塑料管，柱拆模后，再鋸出外露的pvc管，抽出鋼筋，在柱模安裝好后質檢人員應檢查垂直度，使其在規(guī)定范圍內，具體方法是用線墜和卷尺測定。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為

52、實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。生產(chǎn)實習總結10暑期已然走遠，實踐的記憶卻依然清晰7月4日，當我們乘上馳往“盛京”沈陽的列車，可想而知當時的心情多么的興奮，總算是可以回到家鄉(xiāng)了。經(jīng)歷了幾個小時的長途跋涉，沈陽的輪廓終于進入了視線，炎炎烈日并沒有顯示出太多北方的涼爽

53、，但是老城的沈陽卻顯得別有另一種風味，令人心曠神怡。當天我們就被安排到了沈飛的宿舍，洗去一身的塵土和疲憊，其間路上聽到東北老鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音，更是感覺到有一種回家的溫暖。由于出發(fā)前的準備工作做的很到位，再加上我就是遼寧人，什么事都好辦多了。不過我們這回來可不是回家一樣的享清福，實踐的最終目的是鍛煉自己，所以要達到目的決不能只是在工廠師傅的照顧下混幾天舒服日子。實習正式開始的第一天我們就召開了會議，安排如何具體地開展實踐工作。要想使大家在此次實踐中最大限度地得到鍛煉，就必須有一套規(guī)章制度需要遵循，于是我們就在老師傅所說的保密和安全的原則下，大家一起盡力，在各個工種、各個工廠中學習實踐，保證得到全面的鍛煉

54、。沈飛即沈陽飛機工業(yè)集團是大型國有重工業(yè)企業(yè)，他的歷史可以說走過了坎坷不平的道路，在新中國的今天仍能立于不敗之地，他一定有著自己的一套發(fā)展模式和成功的經(jīng)驗，所以，我覺得我們來這里是正確的。雖然一些新興企業(yè)可能蘊藏著很大的發(fā)展?jié)摿Γ珜τ谖覀儗嵺`來說，還是去這些歷史悠久的企業(yè)更能得到收獲。事實證明我的想法是正確的，在實踐中我們不但領略了這些大型企業(yè)的特色發(fā)展，以及超大的規(guī)模和在同領域中首屈一指的地位，更學習到了許多先進的生產(chǎn)和制造技術，這對我們的專業(yè)學習有很大的幫助。生產(chǎn)實習已經(jīng)結束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了

55、，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著北航人的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的.道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的生產(chǎn)實習雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜這次生產(chǎn)實習是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到一架飛機的偉大轉變，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了生產(chǎn)實習，動手能力特別弱，對壓

56、力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關。生產(chǎn)實習總結11生產(chǎn)實習是我們機器專業(yè)學習的一個緊張環(huán)節(jié)，是將講堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的控制水平有很好的贊助。為期10天的生產(chǎn)實習，我們去了南通市正鑫機床廠，在正鑫機床廠實習傍邊，我們學到了很多講義上沒有的知識，真的是受益匪淺。(一)實習目的1：通過在南通市正鑫機床廠生產(chǎn)實習，深入生產(chǎn)第一線進行察看和查詢訪問研究，獲取需要的感性知識和使本身全面地了解機正鑫機床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)歷程，了解和控制本專業(yè)根基的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深已

57、學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教授教化，課程設計，卒業(yè)設計打下堅實的根基。2：在實習期間，通過對范例零件機器加工工藝的闡發(fā)，以及零件加工歷程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，讓我們的考察，闡發(fā)和辦理問題的工作才能獲得有效的進步。3：通過實習，普遍打仗工人和聽工人技巧人員的專題申報，學習他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗，技巧改革和成果，實踐中的經(jīng)驗，學習他們在機器行中的無私供獻精神。4：通過參不雅南通市正鑫機床廠，控制一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)歷程，組織治理，設備選擇和車間部署等方面的知識，擴張知識面，坦蕩了視野。5：通過記實習日記，寫申報范文，熬煉與培養(yǎng)我們的察看，闡發(fā)問題以及搜集和整理技巧材料等方面的才能。(二)生產(chǎn)實習的要求為了達到上述實習目的，生產(chǎn)實習的內容和要求有：1：機器零件的加工依據(jù)實習工廠的產(chǎn)品，選定幾種范例零件作為實習工具，通過對范例零件機器加工工藝的學習，控制各種機械零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構以及定位方法，在此根基上指定此中幾個范例的零件進行重點的闡發(fā)研究，要求如下