學(xué)寫(xiě)傳記教學(xué)設(shè)計(jì)

1、僅供個(gè)人參考科目語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)班級(jí)時(shí)間課題學(xué)寫(xiě)傳記教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1 掌握人物傳記的基本特點(diǎn)和寫(xiě)法。過(guò)程與方法2 學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的人物傳記。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生善于觀察人物的能力，反映傳記人物積極向上的優(yōu)秀品格。重點(diǎn)學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的人物傳記。難點(diǎn)學(xué)會(huì)剪裁材料突出人物個(gè)性。教學(xué)用具多媒體學(xué)習(xí)用具教學(xué)過(guò)程：一、什么是傳記傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱(chēng)為“自傳”。1傳記要求真實(shí)。凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些 可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地 表現(xiàn)人物。如偉大的悲劇，作者茨威

2、格嚴(yán)格按照探險(xiǎn)隊(duì)留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng) 歷，又通過(guò)合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者 過(guò)目不忘。2傳記重視細(xì)節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行， 讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、 性格特點(diǎn)。在美 麗的顏色中，作者對(duì)居里夫人的描寫(xiě)并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)節(jié)，稍加點(diǎn)染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄 起來(lái)”“輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛 和獨(dú)特的氣質(zhì)。3從小傳入手。與一般的傳記相比，小傳的記述較簡(jiǎn)略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中 在傳記主人的主要經(jīng)歷上，通過(guò)敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物特點(diǎn)。如老舍先生的著者略歷一

3、 文。二、例文引路感受特色母親小傳生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我 特別愛(ài)在閑暇時(shí)纏著她，聽(tīng)她講述過(guò)去的故事。兒時(shí)軼事我的母親出生于XX （填籍貫）。小的時(shí)候，家里還算富裕。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代孩子多，母親又 是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個(gè)重男輕女的年代，在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重，一般 的家庭是不會(huì)讓女孩子讀書(shū)的，長(zhǎng)到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書(shū)，于是憑著韌性，始終在學(xué)校名列前茅，老師也不斷上門(mén)勸說(shuō)，就這樣堅(jiān)持讀完了初中，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入當(dāng)?shù)氐?一所重點(diǎn)高中。入學(xué)通知書(shū)已經(jīng)下來(lái)，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹

4、， 母親毅然放棄了學(xué)業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重?fù)?dān)。創(chuàng)業(yè)艱辛等到弟弟妹妹們都長(zhǎng)大了，母親決定進(jìn)城找工作。因?yàn)閷W(xué)歷只有初中畢業(yè)，母親找到的也就只 有保潔員，營(yíng)業(yè)員等工作。盡管每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但母親很珍惜自己的工作，無(wú)論做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職做到了推銷(xiāo)經(jīng)理，也就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了我的爸爸。他 們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，又迎來(lái)了我的出生。三口之家母親告訴我，她懷我時(shí)，父親總是無(wú)微不至的照顧著她，后來(lái)干脆讓母親辭了工作，呆在家里 休養(yǎng)。就這樣在XX年 1 1月8日的下午，我出生了。我的出生，給父母帶來(lái)了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務(wù)就對(duì)

5、著什么也不懂的我， 依依呀呀地說(shuō)個(gè)不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙的不亦樂(lè)乎。守著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進(jìn)步，每一天都是那么的值得期待。她說(shuō) 這段時(shí)光是她最幸福的日子。良師益友漸漸的，我可以上幼兒園了， 母親又出去工作了。 再后來(lái)，我讀學(xué)前班了，開(kāi)始有了學(xué)習(xí)任務(wù)。 從此，母親又多了一項(xiàng)使命：陪讀。十幾年來(lái)，她只要不上班，都會(huì)和我一起做功課，幫我復(fù)習(xí)；后來(lái)她感到實(shí)在沒(méi)有能力輔導(dǎo)我了，就是默默地坐在我身邊，看著我做功課，在我需要的時(shí)候陪我 聊聊天、遞一杯熱茶。當(dāng)我埋怨同學(xué)不都是真誠(chéng)善良時(shí)，開(kāi)導(dǎo)我的是母親，她說(shuō)：“無(wú)論別人如何對(duì)你，你問(wèn)心無(wú)愧就

6、好?！碑?dāng)我在考試中失敗了，鼓勵(lì)和安慰我的也是母親，她說(shuō)“只要你盡力了，媽不怪你?！爱?dāng) 我偶爾耍耍小性子沖母親發(fā)火，她總是體諒地走到一邊不理我，用行動(dòng)逼迫我記住“生氣是懲罰自 己”?；蛟S在別人眼里，母親只不過(guò)是個(gè)不起眼的小人物而已，但是在我心里母親是我這輩子最敬愛(ài)的人。是她教會(huì)了我如何做人，如何化解同學(xué)、朋友之間的矛盾，如何面對(duì)困難與挫折。母親對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，我會(huì)以母親為榜樣。我發(fā)誓要做的和母親一樣，甚至超越母親。用 母親的話就叫：“用責(zé)任，為夢(mèng)想努力?！薄军c(diǎn)評(píng)】小作者用小標(biāo)題的方式深情地記述了母親的生平經(jīng)歷。將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上。生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了母親的好

7、強(qiáng)、勤勞、能干、任勞任怨等優(yōu)秀品質(zhì)。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，符合人物傳記的特點(diǎn)，值得我們借鑒。三、作文題目用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為他寫(xiě)一篇小 傳。不少于500字。提示：1要了解自己想寫(xiě)的同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。 2不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點(diǎn)，選取最有代表性的事件和言行。思路指導(dǎo)1明確寫(xiě)作的要求。注意審清題目中的信息：要了解同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，盡可能理解其內(nèi)心世界；根 據(jù)要著重表現(xiàn)的特點(diǎn)，選取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。2明確傳記的寫(xiě)作要求：必須真實(shí)。即所寫(xiě)人物是真實(shí)存在的，文中所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等都必須 是準(zhǔn)確

8、的，事件需要是真實(shí)存在的，可以引用可靠的資料，也可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙， 生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。如你可以介紹要寫(xiě)的同學(xué)是誰(shuí)，他是一個(gè)什么樣的人，他的性格特點(diǎn)如何， 哪些言行舉止或事件給你留下了深刻的印象 要一一寫(xiě)出，且重點(diǎn)突出。3要注意小傳要向讀者介紹同學(xué)的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點(diǎn)等具有鮮明人物特點(diǎn)的內(nèi) 容，要詳略得當(dāng)，安排合理，使讀者讀后對(duì)其留有深刻印象，甚至一見(jiàn)到本人，就能夠根據(jù)小傳中 的描述識(shí)別出你的同學(xué)。寫(xiě)作中還可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧，把同學(xué)寫(xiě)好、寫(xiě)活。四、范文賞析同桌小傳同桌，女，生于本世紀(jì)之初的 2002年。姓陳，名佳。其貌普普通通，據(jù)她本人所說(shuō)，她可是有不小“來(lái)頭”

9、的。具體說(shuō)來(lái)：潘長(zhǎng)江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從 同桌的“優(yōu)點(diǎn)”不多，最大的“優(yōu)點(diǎn)”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽?zhuān)轮僚碎L(zhǎng)江和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個(gè)“秘密”：同桌可是“周 杰倫”的忠實(shí)崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時(shí)還要拿一把笤帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn) 為：如果周杰倫在場(chǎng)的話，一定會(huì)被她氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還一本正經(jīng)”地說(shuō)：如果周杰倫在的話一定會(huì)拜我為師的！”我倒！對(duì)了，差點(diǎn)忘了，同桌還有一張“怎么也磨不破”的嘴皮，人們都說(shuō)她是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”， 我看她是有過(guò)之而無(wú)不及。真的，她能把死的說(shuō)活，把活的說(shuō)死，至于把

10、“鹿”說(shuō)成“馬”，那更 是小菜一碟！同桌最自豪的，要數(shù)她的語(yǔ)文成績(jī)了。不過(guò)真不是吹牛，她的語(yǔ)文確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，每 次寫(xiě)作文當(dāng)我們抓耳撓腮的時(shí)候，她已不費(fèi)吹灰之力搞定了。最讓我暗地里佩服的是同桌那抹臉無(wú)情”的犟性子。自從同桌當(dāng)上了紀(jì)律委員，她的廬山真面目”就暴露無(wú)遺。一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)， 同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：不可以看課外書(shū)！ ”我當(dāng)時(shí)很驚愕，這是那個(gè)可以和我 合二為一”的好朋友嗎？這是那個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的她嗎？我沒(méi)理她，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)。 誰(shuí)知她竟然毫不客氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒(méi)有理她。此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲

11、 音：不許講話！ ”那個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的她嗎？我沒(méi)理她，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)。誰(shuí)知她竟然毫不客 氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒(méi)有理她。此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲 音：“不許講話！”“喂，不許寫(xiě)別的作業(yè)！”“笑什么笑，認(rèn)真聽(tīng)課！”有時(shí)我也毫不客氣地回敬她 幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。我的表現(xiàn)分也是連 續(xù)三周沒(méi)有得滿分，打破了開(kāi)學(xué)以來(lái)的紀(jì)錄。奇怪的是，我的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍衅铺旎牡貜氖_(kāi) 外一躍成為第五名！我想：當(dāng)時(shí)她嚴(yán)格要求我的時(shí)候是不是已經(jīng)想到這一點(diǎn)了呢。現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有時(shí)還爭(zhēng)吵，但我在內(nèi)心深處卻越來(lái)越敬佩她那抹臉無(wú)情”

12、的犟性子。我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”一一活潑、“嘴皮薄”一一能說(shuō)、“抹臉無(wú)情”一一不徇 私情的人。五、寫(xiě)作素材素材一他，乃我的同桌也一一自此刃降臨本小組之時(shí)，他便使我們小組變成了“天宮”，而他就成了“大鬧天宮”的“孫悟空”。至于他怎么“鬧”法，就得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)了。第一次與他座：2010年4月X日“你！跟她的同桌調(diào)位置！ ”老師不容分辨地說(shuō)。我順著老師的手指望去一一?。∷?！嗚嗚嗚我還怎么上課呀，他一來(lái)就一定會(huì)把我搞得一團(tuán)糟！果然，他一來(lái)就不厭其煩、滔滔不絕地在我耳 邊大夸其談：嗨！覃瀅同學(xué)，很 榮幸和你座。本人還請(qǐng)你手下留情，千萬(wàn)不要把我揍成肉餅！”如此這般侃了一節(jié)課，害得我什么都沒(méi)聽(tīng)！就

13、這樣天旋地轉(zhuǎn)地置身于他的胡言亂語(yǔ)中一個(gè)星期后，他終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了 他的閃光點(diǎn)！瞧，某節(jié)語(yǔ)文課，我們談中國(guó)古代四大名著，老師讓我們小組討論。他那表情簡(jiǎn)直興奮過(guò)度， 立刻開(kāi)始展示口才：“話說(shuō)，三國(guó)演義的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義又到 水滸傳個(gè)個(gè)英雄好漢 再談紅樓夢(mèng)林黛玉與賈寶玉情系大觀園直到西游記師徒三人國(guó)道山闖火海 ” 一直談天說(shuō)地聽(tīng)得我們大吃一驚，連話都插不上，就他一人唱獨(dú)角 戲。老師提問(wèn)時(shí)，他把手舉得老高，甚至站起來(lái)?yè)]舞雙手，老是迫不得已點(diǎn)了他。他連蹦帶跳地上 了講臺(tái)，繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論。發(fā)言完畢，給他的是雷鳴般的掌聲！我們真是佩服得五體投地，不愧 是博覽群書(shū)，口才過(guò)人。素材二寫(xiě)人面龐的

14、詞語(yǔ)白凈紅潤(rùn)蒼白灰白清瘦憔悴俏麗端莊秀麗文靜英俊嚴(yán)峻動(dòng)人嫵媚可愛(ài)慈祥羞紅面孔玉面蠟黃紅撲撲胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鴨蛋臉棗紅臉?lè)奂t臉瓜子臉冬瓜臉猴子臉古銅面蘋(píng)果臉娃娃臉面若鵝卵面紅耳赤面不改色面容俊俏面容剛毅面如滿月面白如玉平頭正臉臉龐清秀臉色紅潤(rùn)臉色白皙面白唇紅面如晚霞方面大耳廣額方頤氣色紅潤(rùn)容光煥發(fā)酒窩深陷白凈柔嫩春風(fēng)滿面神米飛揚(yáng)神采奕奕喜笑顏開(kāi)和顏悅色喜形于色兩腮圓潤(rùn)面容豐腴滿目清秀杏臉桃腮六、學(xué)生習(xí)作我的同桌同桌是個(gè)愛(ài)幻想、可以把夢(mèng)做得跟電視劇一樣的人。她很崇尚這樣一種言論：得不到的永遠(yuǎn)是 最好的。所以她總選擇去喜歡而不是去追求。她喜歡聽(tīng)小志唱的歌，看黃磊演的戲，還欣賞具有漂亮臉孔的田亮從1

15、0米跳臺(tái)上縱身而下的優(yōu)雅與從容。我說(shuō)小志的歌很幼稚，演技很弱智，她堅(jiān)持說(shuō)天龍八部的男主角決不會(huì)是胡軍。我說(shuō)黃磊喜歡故作深沉，她說(shuō)徐志摩有多浪漫，黃磊就有多可愛(ài)。我說(shuō)田亮的脖子比他的頭還要粗，她什么也沒(méi)說(shuō)，拿起彩筆，為光明牛奶宣傳畫(huà)上的田亮加了 一條圍脖。于是， 我無(wú)話可說(shuō)。后桌 睡”著一個(gè)愛(ài)遲到而又偏偏運(yùn)氣不濟(jì)的帶牙套的女生。她總是很賣(mài)力地騎著飛車(chē)，然后光榮地成為第一個(gè)遲到者。她常?？畤@：我做不了最后一個(gè)不遲到的，難道連最后一個(gè)遲到的也做不成嗎？ ”據(jù)說(shuō)后桌也有運(yùn)氣好的時(shí)候。那要追溯到她上初中時(shí)的某一天。那日，她又一次在上課鈴響之后抵達(dá)學(xué)校。剛進(jìn)教室，確切地說(shuō)，是還未完全踏入教室的門(mén)檻，就直接

16、被班主任叫住了。后桌認(rèn)定了這是遲到的必然產(chǎn)物”，于是等待著一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，沒(méi)想到，老班卻對(duì)她大加贊揚(yáng)。原來(lái)，全班同學(xué)為了緊跟減負(fù)的新形勢(shì)，晨讀的時(shí)候搞了個(gè)聯(lián)名上書(shū)”，抗議負(fù)擔(dān)太重，要求取消晨讀和夜自修。所有的同學(xué)都簽字了，唯有后桌因?yàn)檫t到?jīng)]有簽。她也不是不想簽，她甚至覺(jué)得多 一個(gè)人就多一份力量-不過(guò)在如此緊要關(guān)頭還是遲到了。前桌是個(gè) 會(huì)”看電視的才女。她的存在，打破了 看電視會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降”的傳統(tǒng)觀念，證明了兩者不存在必然聯(lián)系。我算不出，她迄今為止有多少時(shí)間是在看電視的，但只要我叫得出名字的電視劇，她都說(shuō)得上內(nèi)容，我 叫不出名字的，她也講得出一籮筐。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien,