高考語文一輪復習考點鑒賞人物形象

1、第三節(jié)鑒賞人物形象第三節(jié)鑒賞人物形象對老婆說：現(xiàn)在當官的就是貪！但到了單位，老李對胡局長對老婆說：現(xiàn)在當官的就是貪！但到了單位，老李對胡局長總是恭恭敬敬，服服帖帖的。一天夜里，突然有人敲老李家總是恭恭敬敬，服服帖帖的。一天夜里，突然有人敲老李家的門，幾個神態(tài)嚴肅的人說：的門，幾個神態(tài)嚴肅的人說：“對不起，胡局長，我們是檢對不起，胡局長，我們是檢察院的，請跟我們走一趟。察院的，請跟我們走一趟?！崩侠钆刂谱刃牡南矏偅豪侠钆刂谱刃牡南矏偅骸皩Σ黄?，您找錯人了，胡局長住對門。對不起，您找錯人了，胡局長住對門?！标P門后，老李抱關門后，老李抱著老婆狠狠地親了一口。著老婆狠狠地親了一口。車還沒到

2、永定門，他睡著了。“不要茶，要一壺開水！”可是又掉了幾根眉毛。馬褲先生有哪些性格特點？請簡要分析。馬褲先生有哪些性格特點？請簡要分析。答答：_ 限定時間：限定時間：你你應該在應該在20分鐘內完成題目。分鐘內完成題目。方法指導：方法指導：做做題前，你應關注以下幾點：題前，你應關注以下幾點：1.注意人物之間的關系；注意人物之間的關系；2.注意細節(jié)描寫；注意細節(jié)描寫；3.注意側面烘托；注意側面烘托；4.注意對比、夸張等手法的運用。注意對比、夸張等手法的運用。考點分解一分析人物形象的性格特征考點分解一分析人物形象的性格特征 文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分文中兩處畫線的句子寫出了郵差

3、什么樣的性格？請簡要分析。析。答答：_ 1結合全文，簡要分析人物形象。2對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)是一個怎樣的人物？3概括人物的性格特征有哪些性格特征？去分析人物?！局R精要知識精要】露得淋漓盡致。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。”作者通過描寫夢境來展示寶玉的心理，揭示出寶玉關心體貼少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征?！臼纠纠?】 (2010江蘇卷江蘇卷)閱閱讀下面的文字，完成下面的題目。讀下面的文字，完成下面的題目。溜索溜索阿城阿城 一個鐘頭之前就聽到這隱隱

4、悶雷，初不在意。雷總不停，一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜才漸漸生疑，懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準備一睹縱貫滇西的怒江，卻不料轉出索了。不由捏緊了心，準備一睹縱貫滇西的怒江，卻不料轉出山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。不敢再往前動半步。叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半

5、，那邊的漢子們飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。之后是運馱子，就跟玩一般了。這邊的漢子也一個接一個飛身小過去。子們跟前。本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？作用？答答：_ 【命題揭秘命題揭秘】【知識精要知識精要】三百四十一。門邊一輛垃圾車“朋友朋友”。無定答。無定答。“也認識他孫子小臭子？也認識他孫子小臭子？”“對。對?！薄八鎸λ麪敔斈菢雍茫克鎸λ麪敔斈菢雍?？”無定停了好大一會兒。說：無定停了好大一會兒。說：“真的。真的。”(節(jié)選自節(jié)選自審丑審丑，有刪改，有刪改)能立體地去把握人物形象，文章結尾處外人的話語是老人深愛孫子的表現(xiàn)，而不是死要面子。只答出了“勤勞能吃苦”這一個點。得1分“形象特點”，不是“性格特點”。結尾處曾大爺多年凄涼的命運也屬于人物形象，但該考生不知道從環(huán)境的角度、從人物命運的角度去概括人物形象的特點。得2分贊助吧。如玉之筆豈能黑白歷史，為貪官作傳？領導火了，