1反歧視艾滋病人志愿者培訓策劃

1、反歧視艾滋病人志愿者培訓策劃培訓緣起世界志愿者日世界艾滋病日2009年12月1日是第22個世界艾滋病日，今年的主題是“權益 責任 落實”。2009年12月5日是世界志愿者日。為使上海交通大學學生志愿者了解掌握預防艾滋病的基本知識，進一步推進更多的學生對艾滋病防治的關注，倡導健康向上的學習和生活方式，關愛生命，遠離艾滋，我們決定舉辦這次反歧視艾滋病人志愿者培訓。 培訓反饋培訓反饋培訓主題培訓主題培訓對象培訓對象培訓流程培訓流程培訓目標培訓目標培訓方案培訓方案培訓主題：遏制艾滋，共享生命不是每一天都值得我們在意，但是在那天你能讀懂每一個生命。 live, and let live. 培訓對象：艾滋

2、病防御及反歧視艾滋病人相關志愿者培訓方案： “plapla參與式參與式”培訓方法，以參與者為中心，鼓勵和引導他們積極參與活動培訓目標使大學生了解掌握艾滋病的基本知識 使大學生學會如何預防艾滋病 使大學生更多的關注艾滋病的防治工作 將使大學生減少對艾滋病人的歧視 預計產出 預計將有100名志愿者參加座談會，現場學習艾滋病的基本知識 預計發(fā)放宣傳資料300份 預計將吸引500名以上大學生關注預防艾滋病的話題 前期工作時間安排：某周六全天（12月5日best）地點安排：多媒體教室（如電信群樓3-100）預算安排：橫幅制作/海報制作活動資助：本活動將聯(lián)系本活動將聯(lián)系聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署

3、和和全國艾滋病全國艾滋病信息資源網絡信息資源網絡支持，擬爭取支持，擬爭取unaids （聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署）（聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署）作為資金支持方，作為資金支持方，chain （全國艾滋病信息資源網絡）作（全國艾滋病信息資源網絡）作為資金托管方；（托管方可由支持方要求稍作變動）為資金托管方；（托管方可由支持方要求稍作變動）活動中發(fā)放的宣傳資料、海報、懸掛條幅等各類宣傳資料將活動中發(fā)放的宣傳資料、海報、懸掛條幅等各類宣傳資料將申請由申請由上海市疾病預防控制中心上海市疾病預防控制中心提供；提供；活動場地將由活動場地將由上海交通大學上海交通大學提供。提供。 培訓講師：上午：擬邀請：上午：擬邀請復旦大學

4、公共衛(wèi)生學院復旦大學公共衛(wèi)生學院高燕寧高燕寧教授教授 下午：擬邀請感染者組織下午：擬邀請感染者組織上海心靈的依靠關愛小組上海心靈的依靠關愛小組 慕容楓慕容楓（化名）教授（化名）教授前期工作其他事項 校園宣傳地點和教室的確認與報批； 志愿者（包括宣傳員、記錄員、攝影師和后勤人員）的招募及培訓； 校園宣傳地點宣傳條幅與宣傳海報的制作； 發(fā)放宣傳資料的準備：300份宣傳資料和安全套，預防艾滋病宣傳片 校園指定宣傳地點咨詢臺的搭建； 指定教室的布置； 座談會紀念品準備。前期工作調查問卷：艾滋病知識及預防宣傳員培訓前期調查問卷艾滋病知識及預防宣傳員培訓前期調查問卷1.您以前有接受過類似的培訓嗎？ a 有

5、 b 沒有2. 您對艾滋病了解多少？ a 比較了解 b 不太了解3. 您認為控制艾滋病蔓延最有效途徑是什么？ a 通過教育普遍提升人們的認知從而達到預防的效果 b 開發(fā)新藥新技術治療艾滋病4. 如果您知道您周圍有個hiv病毒攜帶者，您懼怕與他接觸嗎？ a 有點 b 完全不會5. 通過此次培訓，您希望收獲什么？ a 更全面系統(tǒng)的艾滋病知識 b 作為一個宣傳員的相關技能 c 其他 請寫出_6. 簡要談談您對艾滋病的看法 （開放題）培訓流程前期：發(fā)放宣傳資料 校園媒體（如bbs，橫幅，海報等）宣傳 參與者實施激勵措施 設計問卷，掌握活動的起點與重點過程：通過視頻、文字資料 ，正確地認識艾滋 游戲互動

6、、角色扮演等，增進了解，消除陌生 個案分析、小組討論，認識宣傳的重要性與責任性后期：設計問卷調查 反饋匯總 成果檢驗培訓流程時間時間地點地點活動內容活動內容周五13:0018:00校園宣傳點設立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料和安全套周六9：309：45座談會教室座談會開場介紹，培訓原則介紹周六9：4510：00座談會教室破冰游戲/參與者填寫調查前卷周六10：0010:15座談會教室艾滋病病毒游戲周六10:1510:30座談會教室播放姚明與魔術師宣傳片周六10:3010:45座談會教室上午茶，期間播放各地防艾照片周六10:4511:00座談會教室角色扮演：野火游戲周六11:0011:30座談會教室中國艾滋

7、病現狀了解周六11:3012:30食堂教師與參與培訓者一起吃飯培訓流程時間時間地點地點活動內容活動內容周六周六12:3012:3012:4512:45座談會教室座談會教室播放播放愛在陽光下愛在陽光下宣傳片宣傳片周六周六12:4512:4513:0013:00座談會教室座談會教室高低危排序高低危排序游戲游戲-職業(yè)身份排序職業(yè)身份排序周六周六1300130013:1513:15座談會教室座談會教室高低危分類高低危分類游戲游戲-行為分類行為分類周六周六13:1513:1513:3013:30座談會教室座談會教室小組討論小組討論-想象感染者的樣子想象感染者的樣子周六周六12:4512:4513:001

8、3:00座談會教室座談會教室啟發(fā)式提問啟發(fā)式提問：志愿者應該具有什么樣的素質：志愿者應該具有什么樣的素質周六周六13:0013:0013:1513:15座談會教室座談會教室志愿者隊伍志愿者隊伍朗誦朗誦朋友朋友周六周六13:1513:1513:3013:30座談會教室座談會教室下午茶下午茶，志愿者交流感觸，志愿者交流感觸周六周六13:3013:3013:4513:45座談會教室座談會教室集體討論集體討論：如何對待艾滋病感染者：如何對待艾滋病感染者周六周六13:4513:4514:0014:00座談會教室座談會教室播放感染者內部宣傳片播放感染者內部宣傳片紅絲帶紅絲帶周六周六14:0014:0014

9、:3014:30座談會教室座談會教室感染者與志愿者交流感染者與志愿者交流周六周六14:3014:3014:4514:45座談會教室座談會教室志愿者填寫志愿者填寫調查后卷調查后卷并，分發(fā)宣傳資料并，分發(fā)宣傳資料周六周六14:4514:4515:0015:00座談會教室座談會教室培訓結束，志愿者合影留念培訓結束，志愿者合影留念培訓原則關閉手機開放原則：每個人都敞開胸襟吸納多方觀點平等參與原則：每個人都應最大限度地參與每項活動團結合作原則：平等地營造一個自由發(fā)表意見的環(huán)境尊重原則：每個人的觀點都有價值，并應得到尊重不加評論原則：不評判正確與錯誤或批駁別人的觀點保密原則：在小組討論的私人問題，只保留在

10、本小組之內自述觀點原則：鼓勵用自己的觀點來闡述自己的價值觀和喜好分享原則：在活動結束后，向其他同齡人傳遞所學到的信息視頻欣賞破冰游戲主持人請大家伸出雙手，此時大家都能看到自己的十根手指請大家把掌心相對，則每個人都能看到的手指數目不同指出指出：每個人看問題的角度不同能看到不一樣的事：每個人看問題的角度不同能看到不一樣的事物，再接下去的培訓中要尊重互相的觀點物，再接下去的培訓中要尊重互相的觀點請大家逐一彎曲自己的一根手指（在小指的時候會有難度），問大家心目中十根手指的重要地位相同嗎？指出指出：每個個體雖然有差異但是重要性是相同的，：每個個體雖然有差異但是重要性是相同的，艾滋病人和普通人的權利都應該

11、受到保護艾滋病人和普通人的權利都應該受到保護艾滋病病毒游戲1. 主持人請6個人站到中間，圍成一圈，代表“免疫系統(tǒng)”。請1個人站到圈子中間，代表“健康的身體”，另外請4個人分別在背后貼上 “肺結核”、“腹瀉”、 “感冒”、“hiv”。3. 游戲再次開始。請代表“hiv”的人加入到“肺結核”和“腹瀉”的行列，但是,如果“hiv”接觸到了“免疫系統(tǒng)”中的任何一個人，這個人就要退出。在“hiv”的幫助下，“肺結核”、“感冒”和“腹瀉”就很容易接觸到“健康的身體”。4. 游戲結束后，主持人解釋在沒有感染在沒有感染hiv的時候，人體的免疫系統(tǒng)可以抵抗的時候，人體的免疫系統(tǒng)可以抵抗各種疾病的侵擾各種疾病的侵

12、擾，但是一旦感染了一旦感染了hiv，病毒就會破壞免疫系統(tǒng)，各種疾病就很病毒就會破壞免疫系統(tǒng)，各種疾病就很容易對身體造成危害，并且奪走生命容易對身體造成危害，并且奪走生命。2. 請代表“肺結核”、“感冒”和“腹瀉”的參與者從圈子外伸手去拍站在中間代表“健康的身體”的人?！懊庖呦到y(tǒng)”和“健康的身體”必須移動保證“肺結核”和 “腹瀉”碰觸不到。如果“肺結核”和“腹瀉” 碰到“免疫系統(tǒng)”，必須馬上躲開，這樣, 他們就很難碰到中間的“健康的身體”。討論：志愿者的素質一名志愿者應具備的基本技能和素質應包括？有一定的組織能力；有同情心、能理解和體諒他人；尊重別人；有一定的語言表達能力；善于學習和總結；熱心公

13、益活動；知道從哪里獲得支持和信息；知道自己的長處和弱點；不試圖替別人解決他們的問題，而是幫助他們自己思考解決。后期工作后調問卷發(fā)新聞稿成效反饋艾滋病知識及預防宣傳員培訓后期調查問卷培訓總結您對此次培訓活動最滿意的方面是什么？您對此次培訓有哪些不滿意的地方？通過此次培訓，您有哪些收獲？您希望長期擔任艾滋病宣傳員嗎？您還希望接受哪些方面的培訓？后期工作后調問卷發(fā)新聞稿成效反饋將培訓的全過程及同學們的反響及達到的良好的效果呈現在bbs上及交大校內各類上及交大校內各類報紙報紙比如益友報、新視界等。同時將新聞稿和照片發(fā)布到中國紅絲帶網中國紅絲帶網匯報活動進程，并且投稿到聯(lián)合國艾滋病署網站聯(lián)合國艾滋病署網站作為大中華區(qū)學生培訓活動的匯報。以發(fā)新聞稿的形式，利用校園媒體校園媒體對本次培訓活動進行總結匯報，更進一步提升影響力及提高同學們的關注度。培訓總結后期工作后調問卷發(fā)新聞稿成效反饋評