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1、說(shuō)課流程說(shuō)課流程 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià) 教材的地位和作用教材的地位和作用1.1一、教材分析排列排列組合組合互斥事件有一互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率個(gè)發(fā)生的概率教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):等可能性事件概率的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn):等可能性事件概率的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):對(duì)等可能性事件概率公式的理解教學(xué)難點(diǎn):對(duì)等可能性事件概率公式的理解一、教材分析1.2學(xué)情學(xué)情 認(rèn)知水平認(rèn)知水平能力能力情感情感二、學(xué)情分析3.13.23.3教法教法 啟發(fā)式探索法啟發(fā)式探索法 4.1教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備 搖獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤(pán)搖獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤(pán)4.4教學(xué)手段教學(xué)手段 多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)4.3學(xué)法學(xué)法 自主探究、互相協(xié)作自主探究、互相協(xié)

2、作4.2五、教學(xué)過(guò)程生生 活活 中中 的的 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)20060717y404.jpg美麗的無(wú)為大商場(chǎng)即將在五一黃金周進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售活動(dòng)美麗的無(wú)為大商場(chǎng)即將在五一黃金周進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售活動(dòng) 求一個(gè)隨機(jī)事件的概率的基本求一個(gè)隨機(jī)事件的概率的基本方法是方法是通過(guò)大量的重復(fù)試驗(yàn);通過(guò)大量的重復(fù)試驗(yàn);那么那么能否不進(jìn)行大量重復(fù)試驗(yàn),只通過(guò)能否不進(jìn)行大量重復(fù)試驗(yàn),只通過(guò)分析一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果求分析一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果求出其概率呢?出其概率呢?引入課題:引入課題:?jiǎn)栴}問(wèn)題1 :擲一枚均勻的硬幣,:擲一枚均勻的硬幣,可能出現(xiàn)的結(jié)果有幾種?可能出現(xiàn)的結(jié)果有幾種?它們的概率分別為多少?它們的概率分別為多少?

3、問(wèn)題問(wèn)題2:在情境:在情境2搖獎(jiǎng)中,指針指向的數(shù)字可能有幾種?搖獎(jiǎng)中,指針指向的數(shù)字可能有幾種?它們的概率分別為多少?它們的概率分別為多少?16正面向上正面向上 反面向上反面向上1 2 3 4 5 616161616161212 基本事件基本事件:一次試驗(yàn)連同其中可能出現(xiàn)的每一一次試驗(yàn)連同其中可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果稱為一個(gè)基本事件。個(gè)結(jié)果稱為一個(gè)基本事件。 如果一次試驗(yàn)由如果一次試驗(yàn)由n個(gè)基本事件組成,個(gè)基本事件組成,而且所有的而且所有的基本事件出現(xiàn)基本事件出現(xiàn) 的可能性都相等,的可能性都相等,那么每一個(gè)基本事那么每一個(gè)基本事件的概率都是件的概率都是 .1n問(wèn)題問(wèn)題3 3:在問(wèn)題:在問(wèn)題2 2中

4、指針指向的數(shù)字是中指針指向的數(shù)字是3 3的倍數(shù)的的倍數(shù)的概率為多少呢?是偶數(shù)的概率是多少概率為多少呢?是偶數(shù)的概率是多少. . 261316 iacard(a)mp(a)=card(i)n1n從集合角度分析:從集合角度分析:nm 1. 想一想想一想想一想想一想 2. 先后拋擲先后拋擲2枚均勻的硬幣枚均勻的硬幣,有人說(shuō),一共可能出有人說(shuō),一共可能出現(xiàn)現(xiàn)“兩枚正面兩枚正面”,“一枚正面,一枚反面一枚正面,一枚反面”,“兩枚兩枚反面反面”這三種結(jié)果這三種結(jié)果. 所以出現(xiàn)所以出現(xiàn)“1枚正面、枚正面、1面反面面反面”的概率是的概率是 ,對(duì),對(duì)嗎?說(shuō)出你的理由嗎?說(shuō)出你的理由.31例例1 1、一個(gè)口袋內(nèi)裝

5、有大小相等的、一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相等的1 1個(gè)白色和已編有不同號(hào)碼的個(gè)白色和已編有不同號(hào)碼的3 3個(gè)黑球,個(gè)黑球,從中摸出從中摸出2 2個(gè)球。個(gè)球。(1 1)共有多少種不同的結(jié)果?)共有多少種不同的結(jié)果? (2 2)摸出)摸出2 2個(gè)黑球有多少種不同的結(jié)果?個(gè)黑球有多少種不同的結(jié)果?(3 3)摸出)摸出2 2個(gè)黑球的概率是多少?個(gè)黑球的概率是多少?123 (1 1)審清題意,)審清題意,判斷本試驗(yàn)各個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等判斷本試驗(yàn)各個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等. . (2 2)計(jì)算所有基本事件的總結(jié)果數(shù))計(jì)算所有基本事件的總結(jié)果數(shù)n n (3 3)計(jì)算事件)計(jì)算事件a a所包含的結(jié)果數(shù)所包含的結(jié)果數(shù)

6、mm. . (4 4)計(jì)算)計(jì)算card(a)mp(a)=card(i)n2、歸納解題方法: 例例2:將骰子先后拋擲:將骰子先后拋擲2次,計(jì)算:次,計(jì)算: (1)一共有多少種不同的結(jié)果?)一共有多少種不同的結(jié)果? (2)其中向上的數(shù)之和是)其中向上的數(shù)之和是5的結(jié)果有多少種?的結(jié)果有多少種? (3)向上的數(shù)之和是)向上的數(shù)之和是5的概率是多少?的概率是多少? 變式練習(xí):變式練習(xí): 小明說(shuō),上面的問(wèn)題應(yīng)該這樣解小明說(shuō),上面的問(wèn)題應(yīng)該這樣解決:向上一面數(shù)字之和最小為決:向上一面數(shù)字之和最小為2,最大,最大為為12,共有,共有11種不同的結(jié)果,則向上種不同的結(jié)果,則向上一面的數(shù)字之和為一面的數(shù)字之和為5的概率是的概率是1/11,你認(rèn)你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?為對(duì)嗎?為什么?小結(jié):小結(jié): 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)和方法?求等可本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)和方法?求等可能性事件的概率的一般步驟是什么?談?wù)勀愕捏w能性事件的概率的一般步驟是什么?談?wù)勀愕捏w會(huì)。會(huì)。作業(yè):1、必做題:p132 習(xí)題11.1 2,32、選做題: p132 習(xí)題11.1 8生生 活活 中中 的的 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)問(wèn)題回顧:?jiǎn)栴}回顧:3651 附:附: 板書(shū)設(shè)計(jì):板書(shū)設(shè)計(jì): 11.1.2 等可能性事件的概率等可能性事件的概率1)等可能性事件)等可能性事件

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