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文檔簡介

1、精品資源課題：露在外面的面教學內(nèi)容：五年級下冊20-21。教學目標： 1、在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關(guān)知識，解決有關(guān)求物體表面積的問題，發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，激發(fā)主動探索的欲望。教學重點：目標1、 2。教學難點：目標2。教學過程：教師活動學生活動活動一：觀察并計算。1、一個棱長為 50 厘米的正方體紙箱放在墻角處，有幾個面露在外面？露在外面的面積是多少？2、4 個棱長喂 0 厘米的正方體紙箱放在墻角處，有幾個面露在外面？露在外面的面積是多少？小結(jié)：每個紙箱都有 3 個面露在外面，三個紙箱就有 9 各面露在外面。所以計算 9 個面的面積就可以了。自己動手用正方體擺一擺

2、，觀察。然后計算露出的面積。說說你算了幾個面的面積？為什么？用同樣的方法擺一擺，觀察后進行計算并匯報你的想法。3、試一試：將 4 個紙箱換一種方法放在墻角處，露在外面的面積是否有變化？展示同學們各種不同的想法。小組同學進行匯報，大家進行評價。小結(jié)：不同的擺放方法，露在外面的面積也不相同?；顒佣赫乙?guī)律。換一種方法試一試。與同學交流你的擺放方法極其面積變化的思考。歡下載精品資源有多少個面露在外面？1、將小正方體按書上的圖擺放在地上。觀察：1 個小正方體有幾個面露在外面。 2 個小正方體有幾個面露在外面？3 個呢？按照這樣的方式擺放， 6 個小正方體有幾個面露在外面？按書上的圖擺一擺。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小結(jié)：每增加一個小正方體，露在外面的面觀察并填空。就增加 3 個。（可列表幫助學生進行觀察）2、將小正方體按下圖擺放在地上。 完成下表：小正方體的個數(shù)123456同桌互相說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)露在外面的面積律。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？規(guī)律 ：每增加 1 個小正方體，露在外面的面就增加 4 個。3、小正方體按書上的圖的方式進行擺放。隨著小正方體個數(shù)的增加，露在外面的面數(shù)變化有什么規(guī)律？獨立探索，組織學生交流。規(guī)律：每增加 2 個

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