2015年上半年貴州中學《綜合素質》_學生觀(一)考試題

1、.word格式.2015年上半年貴州中學 綜合素質：學生觀（一）考試題本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的 ，請 將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題, 每小題2分，共40分。）1、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，學校對學生進行的保護措施不包括A:社會生活指導B:心理健康輔導C:青春期教育D:就業(yè)指導2、在教育教學活動中，對學生的不良行為視而不見、不問不管或對學生諷刺、 挖苦、實施體罰或變相體罰這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中 小學教師職業(yè)行為規(guī)范要求中

2、的。A:關愛學生B:愛崗敬業(yè)C:教書育人D:愛國守法3、”小學”一般指8至15歲兒童的教育，也稱為 蒙學”，以學習儒家經典為主， 著重兒童。A:生活與禮儀訓練B:識字訓練C:認知和行為處世訓練D:識字與禮儀訓練4、 結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物 各種內在關系，如A. 上下關系B. 平行關系C. 并列關系D. 網絡關系E. 交叉關系5、 我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了六三三”的學習階段和 年限的學制是（）A:壬寅學制B:壬戌學制C:壬子癸丑學制D:癸卯學制6教學口語應具備的特點有_A. 科學性B. 藝術性C. 思想性D. 啟發(fā)性E. 嚴肅性7

3、、不在教師資格認定程序之列的是A:提出申請B:受理C:參加資格考試D:頒發(fā)證書8、教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授（）A:直接經驗為主B:間接經驗為主C:生活知識為主D：生產知識為主9、最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是A：孔子B：昆體良C：杜威D：夸美紐斯10、通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是 _A. 智力技能B. 知識遷移C. 智力D. 思維程序11、對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和A：專制型B：放縱型c：民主型D:集體型12、 一所學校在較長時間內形成的，影響所有成員的價值取向和行為的定勢 ， 稱之為（）A:學校B:

4、學校規(guī)章C：學校儀式D：學校傳統(tǒng)13、下列哪種推理屬于轉導推理？ _A. 爸爸告訴孩子：地上一道一道的是車溝。”孩子就說：爸爸腦門上也有車 溝?！盉. 孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞C. 有個孩子給石凳子澆水，盼望它快快長大D. 有人喊孩子的媽媽，媽媽沒回答，孩子就說：媽媽沒聽見?！?4、個體對學習活動所要達到目標的主觀估計稱為 _A. 學習興趣B. 學習期待C. 學習動機D. 學習目的15、相比較而言，情緒性故事較容易打動_0A. 大班幼兒B. 中班幼兒C 小班幼兒D.所有46歲幼兒16、教師必須尊重學生家長的_,不訓斥、不指責。A. 意見B. 人格C. 地位D.

5、 要求17、 美國行為心理學家華生說，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如 何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人 。這種說法是典型 的A:社會通過教師向學生提出道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾B:教育者與受教育者之間的矛盾C:教育者與德育內容、德育方法之間的矛盾D:受教育者與德育內容、德育方法之間的矛盾18、美國當代生物社會學家_把基因復制”看作是決定人的一切行為的本質力 量。A:威爾遜B:格塞爾C:華生D:洛克19、品德中兩個最主要的構成部分是。A:道德認識和道德意志B:道德動機和道德觀念C:道德動機和道德行為D:道德感和道德認識20、兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新

6、生兒與青春期，這是身心發(fā)展_規(guī)律 的反映。A. 階段性B. 順序性C. 不平衡性D. 差異性二、多項選擇題（在每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有 1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5分，本大題共 20小題，每小題3分，共60分。）1、衡量人的品德的重要標志是 （）A:道德認識B:道德情感C:道德意志D:道德行為2、下列關于SQL語言的敘述中，不正確的是A. SQL語言支持數(shù)據(jù)庫的3級模式結構B. 一個基本表只能存儲在一個存儲文件中C. 一個SQL表可以是一個基本表或者是一個視圖D. 數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的存儲結構組成了關系數(shù)據(jù)庫的內模式3、依據(jù)性格的特征差異，可以把

7、人的性格分為（）A:外傾型B:理智型C:情緒型D:意志型4、按照智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童A. 130B. 140C. 150D. 160 5、以學科作為課程結構的基本成分，以文化知識為基礎，按照一定的價值標準，分別從不同的知識領域或學術領域選擇一定內容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科。這一理論反映的課程理論是A:學科課程B:經驗課程C:綜合課程D:活動課程&我國的教育體系分為哪三大階段A. 幼兒教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育7、兒童開始認生的年齡是。A: 13個月B: 56個月C: 1歲左右D: 3歲以上8、人格發(fā)展階段理論的提出者是

8、 A：皮亞杰B：柯爾伯特C：埃里克森D：華生9、做好心理輔導工作，必須遵循的原則有A. 面向全體學生原則B. 預防與發(fā)展相結合原則C. 尊重與理解學生原則D. 學生主體性原則E. 個別化對待原則,注重為學習教育服務。（）10、教育心理學成熟時期比較注重結合教育實際 思潮掀起一場教育改革運動。A：人本主義B：行為主義C：認知心理學D:信息論11、”父傳子”，師帶徒”屬于_A. 個別教學B. 家庭教學C 跟蹤教學D.全程教學12、 目前的大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累 。根據(jù)國家教育部有關 部門及部分高等院校最近做的一次調查表明.大學生中喜歡和比較喜歡京劇藝 術的只占到被調查人數(shù)的14%。

9、下列陳述中的哪一個最能削弱上述觀點 ？A:喜歡京劇藝術與學習中國傳統(tǒng)文化不是一回事.不要以偏概全B: 14%的比例正說明培養(yǎng)大學生對傳統(tǒng)文化的學習大有潛力可挖C:有一些大學生既喜歡京劇.又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣D:調查的比例太小.恐怕不能反映當代大學生的真實情況13、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的 平行教育”的德育原則是指 A:發(fā)展性功能B:個體性功能C:教育性功能D:社會性功能14、一般說來, 認為不屬智力范疇。A:人際交往能力B:學習能力C:言語能力D:運算能力15、奧蘇伯爾認為，對若干概念之間的關系進行的學習是A. 公式學習B. 命題學習C. 原理學習D. 推理學習16、西方古代第一本專門論述教育的著作是 _。A .大教學論B. 普通教育學C. 論演說家的教育D. 民主主義與教育E. 隹辯術原理17、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持 _。A. 勞動起源論B. 生物起源論C. 心理起源論D. 生物進化論