北師大版四年級上冊數(shù)學(xué) 第2單元線與角 第6節(jié) 角的度量(二) 教學(xué)PPT

1、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計四年級數(shù)學(xué)四年級數(shù)學(xué)上上 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備說一說你知道的角的種類說一說你知道的角的種類, ,它們分別有它們分別有什么特點什么特點? ?復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備角的分類角的分類: :銳角、直角、鈍角、平角、周角銳角、直角、鈍角、平角、周角; ;銳角大于銳角大于0 0小于小于9090, ,直角等于直角等于9090, ,鈍角鈍角大于大于9090小于小于180180, ,平角等于平角等于180180, ,周角周角等于等于360360。返回目錄返回目錄紅領(lǐng)巾有幾個角紅領(lǐng)巾有幾個角?哪個角大哪個角大?哪個角小哪個角小?學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新

2、知知仔細(xì)觀察，量角器上有什么仔細(xì)觀察，量角器上有什么? ?外圈刻度外圈刻度內(nèi)圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線刻度線中心點中心點內(nèi)圈內(nèi)圈0刻度線刻度線外圈外圈0刻度線刻度線0刻度線刻度線認(rèn)識了量角器認(rèn)識了量角器, ,那你們能在量角器上找出那你們能在量角器上找出5050和和140140的角嗎的角嗎? ?分別在上面畫的圖分別在上面畫的圖上畫出來，并與同伴交流。上畫出來，并與同伴交流。估一估估一估,并量出下面兩個角的度數(shù)并量出下面兩個角的度數(shù),說說你是說說你是怎么量的。怎么量的。1 12 21 2 7011060怎么畫一個怎么畫一個6060的角呢的角呢? ?想一想，畫一畫，想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。和同

3、伴交流你的方法。返回目錄返回目錄1.1.在量角器上找出在量角器上找出7070，130130的角，分別的角，分別 在右面的圖上畫出來。在右面的圖上畫出來。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)教材第教材第2727頁第頁第1 1題。題。701302.2.用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。906030904545教材第教材第2727頁第頁第2 2題。題。3.3.先估一估下圖中各角的度數(shù)，然后量一量，先估一估下圖中各角的度數(shù)，然后量一量， 你估得準(zhǔn)嗎？你估得準(zhǔn)嗎？教材第教材第2727頁第頁第3 3題。題。9015045返回目錄返回目錄1.1.量角的方法量角的方法：(1)(

4、1)首先首先, ,將角的頂點和量角器的中心點重合將角的頂點和量角器的中心點重合, , 再把零刻度線與角的一邊重合。再把零刻度線與角的一邊重合。(2)(2)然后沿著這個方向從然后沿著這個方向從0 0開始找到另一邊所開始找到另一邊所 指的刻度。指的刻度。(3)(3)讀出這個刻度。讀出這個刻度。2.2.畫畫角的方法角的方法：首先確定角的頂點首先確定角的頂點, ,通過頂通過頂點畫一條射線點畫一條射線, ,作為角的起始邊作為角的起始邊, ,然后使量然后使量角器的中心點與射線的端點重合角器的中心點與射線的端點重合, ,使射線與使射線與量角器的量角器的0 0刻度線對齊刻度線對齊, ,找出找出6060度的刻度

5、度的刻度, ,畫畫點點, ,連接頂點與連接頂點與6060度的點畫出角。度的點畫出角。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2返回目錄返回目錄仔細(xì)思考，你能仔細(xì)思考，你能行！行！作作 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計計作業(yè)作業(yè)1 1教材第教材第2727頁第頁第4 4題。題。 4.4.量一量生活中的角。量一量生活中的角。2255118 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設(shè)計返回作業(yè)設(shè)計(1)(1)度量角的大小度量角的大小, ,可以用可以用( () )。它是把。它是把 半圓平均分成半圓平均分成( () )份份, ,其中的其中的1 1份所對份所對 的角的

6、大小叫做的角的大小叫做( () )度度, ,記作記作( () )。(2)(2)量角時量角時, ,把量角器放在角的上面把量角器放在角的上面, ,使量角器使量角器 的的( () )和角的和角的( () )重合重合, ,角的角的 ( () )和量角器的和量角器的( () )對齊對齊, ,角角 的的( () )所對的量角器上的刻度所對的量角器上的刻度, ,就是就是 這個角的度數(shù)。這個角的度數(shù)。1 1. .( (重點重點題題) )填空。填空。量角器量角器18011中心點中心點頂點頂點一條邊一條邊零刻度線零刻度線另一條邊另一條邊2 2. .( (基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題) )讀出下面角的度數(shù)。讀出下面角的度數(shù)。（ ）

7、（ ）50140返回作業(yè)返回作業(yè)2 205090904003.3.( (易錯題易錯題) )我是小法官。我是小法官。( (對的畫對的畫“”, , 錯的畫錯的畫“”) )(1)(1)角的兩邊越長角的兩邊越長, ,角就越大。角就越大。 ( () )(2)(2)把一張圓形紙片對折兩次把一張圓形紙片對折兩次, ,可以得到可以得到9090 的角。的角。( () ) (3)(3)右右圖中角的度數(shù)是圖中角的度數(shù)是150150。 ( () )(4)(4)用一個放大用一個放大5 5倍的放大鏡看一個倍的放大鏡看一個3030的角的角, , 這個角仍是這個角仍是3030。( () )4 4. .( (難難點題點題) )

8、如下圖如下圖,若若1=120,那么那么 2=(),3=(),4=()。你能發(fā)現(xiàn)什么你能發(fā)現(xiàn)什么? ?6012060相對的兩個角度數(shù)相等相對的兩個角度數(shù)相等, ,相鄰的兩個角度數(shù)相加相鄰的兩個角度數(shù)相加是是180180。5.( (探究題探究題) )在鐘面上畫出時針和分針在鐘面上畫出時針和分針, ,讓它讓它 們所成的角和給定的角大小相等。記錄們所成的角和給定的角大小相等。記錄 下你畫出的時間下你畫出的時間, ,你能畫幾種你能畫幾種? ?1點點5點點4點點2點點返回作業(yè)返回作業(yè)2 2返回作業(yè)返回作業(yè)2 26.( (操作操作題題) )折一折。折一折。一張長方形紙折起來以后形成的圖形如上圖一張長方形紙折

9、起來以后形成的圖形如上圖, ,已已知知2=302=30, ,則則1=(1=() )。75謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時上課，不得無故缺按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時衣著要整潔，不上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉聽課時有問題，應(yīng)

10、先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動