《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品推薦范文總結(jié)世界因生命而精彩教學(xué)設(shè)計(jì)課題世界因生命而精彩（七年級(jí)上冊(cè)第三課第一框題）版本人教版執(zhí)教者恭城縣蓮花初級(jí)中學(xué)伍潤梅解讀理念通過創(chuàng)設(shè)情境、故事、會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析，在理解的基礎(chǔ)上，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感、能力。解讀教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知道地球上生命的豐富多彩，人類是自然界的一部分，學(xué)會(huì)關(guān)心、呵護(hù)其他生命，與其他生命和諧共處。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，善待生靈，親近自然，愛護(hù)環(huán)境。能力目標(biāo)在生活、學(xué)習(xí)中自覺培養(yǎng)、提高關(guān)心與呵護(hù)生命的意識(shí)和能力。知識(shí)目標(biāo)了解生命的意義與價(jià)值，懂得各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。教學(xué)資源一

2、些植物、音像、自身及學(xué)生資源教學(xué)重點(diǎn)了解生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的可貴之處。教學(xué)難點(diǎn)人類為什么要與其他生命和諧相處。解讀學(xué)生現(xiàn)在學(xué)生，在家倍受親人的呵護(hù)，形成了以自我為中心的思想，缺少對(duì)周圍生命的關(guān)愛，更不懂得珍惜其他生命。解讀方法教學(xué)方法提問法、討論法、觀察法、比較法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)搜集影像及查閱資料并整理教學(xué)過程教學(xué)環(huán)1 精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入大家齊讀古詩敕勒歌提問： 1. 這首詩向我們展示了一幅怎樣的大漠風(fēng)光？ 2. 如果沒有詩中描繪的景物，我們的世界將會(huì)怎樣？齊讀古詩，思考并簡要回答老師的提問。引出課題世界因生命

3、而精彩正課多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1. 請(qǐng)同學(xué)們列舉自己所知道的地球上的生物。2. 請(qǐng)大家觀察課本24 頁的兩幅圖片并用詞語形容出來。思考：生命對(duì)于世界有何意義？ 3. 故事地球看病 1. 同學(xué)們說出自己所了解的動(dòng)植，并展示所收集的圖片。這些生物的存在對(duì)地球、人類有何意義。 2. 大家各抒己見，談?wù)勛约簩?duì)有生命世界與無生命世界的看法。 3. 學(xué)生一起思考：地球?yàn)槭裁磿?huì)“生病”？故事給了我們什么啟示？ 1. 說明地球上萬物裝扮了我們的世界，使世界充滿生機(jī)和無窮的希望。2. 明確有生命的世界是精彩的；無生命的世界是荒涼而孤獨(dú)的。我們的地球充滿生機(jī)與活力是因?yàn)橛猩拇嬖凇?3. 人類的行為使地球

4、遭受嚴(yán)重的破壞。尊重地球，尊重生命，需要我們從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。正課生命需要相互關(guān)愛 1以歌曲天堂里沒有車來車往為背景，講述歌曲背后的真實(shí)故事。思考：生命為何需要呵護(hù)？ 2. 在欣賞歌曲一個(gè)真實(shí)的故事的同時(shí)，給出另一份“辛德勒”名單提問：人類應(yīng)如何與其他生命相處？傾聽歌曲， 認(rèn)真思考，并大膽回答老師的問題。1生命是頑強(qiáng)，也是脆弱的。我們要關(guān)心、呵護(hù)、善待生命。2.精品推薦范文總結(jié)2精品推薦范文總結(jié)每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)。人類要保護(hù)地球，保護(hù)家園，關(guān)愛一切生命。正課理論歸納提問：這節(jié)課你學(xué)了哪些內(nèi)容？學(xué)生自己作總結(jié)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。世界因生命而精彩，生命需要相互關(guān)愛。為了我們的生存環(huán)境， 為了我們的地球， 我們應(yīng)該與其他生命和諧相處，悅納生命，珍愛生命。結(jié)尾播放音樂春之歌傾聽歌曲，感受美好的春天與生機(jī)無限的地球。明確生命的重要性，善待生命，并懂得去關(guān)心、呵護(hù)周圍的其他生命。教學(xué)效果預(yù)測(cè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解世界上的各種生命，從而感受到生命對(duì)于世界的意義。