“巧用環(huán)保節(jié)能貼,貼出綠色新意識(shí)”創(chuàng)意項(xiàng)目

1、“巧用環(huán)保節(jié)能貼，貼出綠色新意識(shí)”創(chuàng)意項(xiàng)目 - 校外活動(dòng)策劃書項(xiàng)目名稱（預(yù)賽）巧用環(huán)保節(jié)能貼，貼出綠色新意識(shí)項(xiàng)目信息學(xué)校預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小貴州大學(xué)5 人創(chuàng)意類別環(huán)境實(shí)施地區(qū)貴州（其他）創(chuàng)意 在能源匱乏的時(shí)代背景下， 通過在開關(guān)上貼以受溫室效應(yīng)迫害的動(dòng)物為圖案的節(jié)能貼 , 并在旁邊貼上說明標(biāo)語(yǔ)等。當(dāng)開啟開關(guān)時(shí)，動(dòng)物就出現(xiàn)頸部斷裂，將過度浪費(fèi)能源的后果呈現(xiàn)，每一次開開關(guān)就等同與扼殺瀕危動(dòng)物， 從而提示人們?cè)谌粘Ｉ畹男〖?xì)節(jié)上節(jié)約每一滴能源。（此種帖紙的創(chuàng)意靈感來源于 XX年oneshow中國(guó)創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)作品）在幼兒園、學(xué)校、圖書館等公共用電場(chǎng)所的開關(guān)處貼以這種節(jié)能貼， 起到提醒和培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)的作用。 節(jié)

2、能貼作用的對(duì)象包括少年兒童， 使得新生一代從小就培養(yǎng)起節(jié)能意識(shí)， 養(yǎng)成終生受用的節(jié)能習(xí)慣。而節(jié)能貼貼紙的范圍主要針對(duì)教育機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所，使得節(jié)能貼傳播的節(jié)能意識(shí)影響人群廣泛。 節(jié)能貼將節(jié)能行為化為一種意識(shí)習(xí)慣植入人的思想內(nèi)，從根本上化為人人節(jié)能的行動(dòng)。*創(chuàng)意亮點(diǎn)（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意， 不予公開。）詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）開始日期截止日期xx-05-21xx-09-30輔導(dǎo)老師 / 顧問 :劉心竹貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師項(xiàng)目時(shí)間表：前期籌備：1.xx-4-30至 xx-5-20 ：設(shè)計(jì)環(huán)保節(jié)能貼2 xx-5-21 至 xx-6-1 ：聯(lián)系相關(guān)廠商，進(jìn)行印刷環(huán)保節(jié)能貼方面的事項(xiàng)咨詢和洽談，達(dá)成一致。3 xx-6-2 至 xx-6-13 ：向所在地的各級(jí)學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)）聯(lián)系，取得在這些學(xué)校內(nèi)貼環(huán)保節(jié)能貼的許可和配合。4xx-6-14