


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.學(xué)校垃圾分類管理制度垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”,它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實(shí)效,才能持之以恒。為此,我校根據(jù)實(shí)際情況,制定了垃圾分類制度,加強(qiáng)管理,把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細(xì)做好。一、目標(biāo): 1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。 2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。 3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,做一些力所能及
2、的環(huán)境保護(hù)工作。 4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。 5、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。 6、結(jié)合創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”工作,綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。 二、校園垃圾的分類:1、垃圾分類和管理的原則:人人有責(zé),加強(qiáng)管理,重在實(shí)效,持之以恒2、垃圾分類的具體做法:(1)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。(2)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。(3)有
3、毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實(shí)驗(yàn)室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。(4)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等)。(5)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。3、垃圾分類處理的辦法:(1)學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi),各班各室設(shè)置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。(2)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。(3)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的
4、垃圾箱內(nèi)。(4)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。(5)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理,并做好相關(guān)記錄。(6)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。(7)建筑垃圾等由施工單位妥善處理。三、垃圾分類處理措施:1、政教處處、團(tuán)委要充分利用升旗儀式、班會、板報(bào)、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認(rèn)真垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與,人人有責(zé)。2、加強(qiáng)對分類垃圾的及時(shí)處理,后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映,并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。3、任何人
5、未經(jīng)許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理,并追求有關(guān)責(zé)任。4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人,學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎勵。四、垃圾分類的管理辦法(1)各班均設(shè)垃圾分類儲藏簍,每天把教室內(nèi)的垃圾按要求分三類放好 。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶;一類回收廢紙;另一類是剩余垃圾 。 (2)收集廢電池,投放到廢電池回收點(diǎn) 。 (3)按要求將垃圾進(jìn)行分類投放 。 五、垃圾回收的措施是: (1)學(xué)校各班設(shè)立專門垃圾回收點(diǎn),設(shè)分類儲藏箱若干個(暫設(shè)儲藏箱2只,一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶,另一只回收廢紙),廢電池回收桶一只 。 (2)每天各班安排專人做環(huán)保衛(wèi)士負(fù)責(zé)監(jiān)督 、檢查 、整理 。 (3)每月所得的回收費(fèi)有專人做好登記,并歸各班所有。 六、醫(yī)務(wù)室垃圾分類1、醫(yī)務(wù)室實(shí)行垃圾分類管理,由校醫(yī)收集,醫(yī)用垃圾與生活垃圾分別處理。 2、醫(yī)務(wù)室應(yīng)使用專用垃圾箱儲存醫(yī)務(wù)垃圾,不得隨意丟棄。垃圾箱應(yīng)放置在學(xué)生不能接觸到的地方。 3、醫(yī)療廢物應(yīng)置于防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中并注明警示說明。 4、嚴(yán)禁露天存放醫(yī)療廢物,暫時(shí)儲存時(shí)間不得超過一周,醫(yī)療廢物及時(shí)由校醫(yī)專人負(fù)責(zé)處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理經(jīng)銷合同代銷合同和經(jīng)銷合同
- 材料設(shè)備采購合同
- 高端酒店預(yù)訂服務(wù)協(xié)議
- 人工費(fèi)承包合同(12篇)
- 承包荒山荒地協(xié)議書
- 砂石采購的合同
- 旅游出行行業(yè)意外傷害保險(xiǎn)免責(zé)協(xié)議
- 企業(yè)績效評估與改進(jìn)方案
- 房地產(chǎn)項(xiàng)目投資合作合同
- 房地產(chǎn)居間合同正式
- 2025年中國國投高新產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 部編(統(tǒng)編)版語文+四下第四單元教材解讀課件
- 年產(chǎn)10噸功能益生菌凍干粉的工廠設(shè)計(jì)改
- GA/T 1133-2014基于視頻圖像的車輛行駛速度技術(shù)鑒定
- 《數(shù)學(xué)趣味活動》PPT課件.ppt
- 銅冶煉渣選銅尾礦還原焙燒—磁選回收鐵工藝研究
- 交接班制度.ppt
- 北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案全冊
- 成都嘉祥外國語學(xué)校獎學(xué)金考試數(shù)學(xué)試卷
- 臺球俱樂部助教制度及待遇
- 醫(yī)師聘用證明.doc
評論
0/150
提交評論