高中生物課本實驗復習課件最新

1、（1 1）放大倍數(shù)問題：）放大倍數(shù)問題：放大的是放大的是長度或寬度長度或寬度放大倍數(shù)放大倍數(shù)目鏡目鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)物鏡物鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)放大倍數(shù)與鏡頭長度的關系：放大倍數(shù)與鏡頭長度的關系：目鏡越長，放大倍數(shù)越小目鏡越長，放大倍數(shù)越小物鏡越長，放大倍數(shù)越大物鏡越長，放大倍數(shù)越大 （2 2）物像移動與實物移動的關系：）物像移動與實物移動的關系：偏哪移向哪偏哪移向哪（先粗后細）1.顯微鏡使用方法及注意事項顯微鏡使用方法及注意事項常見的還原糖：常見的還原糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖；葡萄糖、果糖、麥芽糖； 蔗糖為非還原性糖。蔗糖為非還原性糖。試劑：試劑：斐林試劑斐林試劑 甲液：甲液：0.1 gmL的氫

2、氧化鈉的氫氧化鈉 乙液：乙液：0.05gmL的硫酸銅的硫酸銅 現(xiàn)配現(xiàn)用；甲乙液現(xiàn)配現(xiàn)用；甲乙液1:1混合后再用；混合后再用； 與還原糖在與還原糖在加熱加熱的條件下，才生成磚紅色沉淀的條件下，才生成磚紅色沉淀顏色變化為：顏色變化為： 淺藍色淺藍色棕色棕色磚紅色磚紅色(沉淀沉淀) 實驗：生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗：生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定還原糖的鑒定原理還原糖的鑒定原理脂肪的鑒定原理脂肪的鑒定原理試劑：試劑：蘇丹蘇丹橘黃色；蘇丹橘黃色；蘇丹 紅色。紅色。A、若是花生勻漿，直接加試劑后肉眼觀察；若是花生勻漿，直接加試劑后肉眼觀察；B、若是花生種子切片，加染液后要用若是花生種

3、子切片，加染液后要用50%酒精洗酒精洗去浮色，再制成臨時裝片，用顯微鏡觀察。去浮色，再制成臨時裝片，用顯微鏡觀察。試劑：試劑：雙縮脲試劑雙縮脲試劑 A液：液：0.1 gmL的氫氧化鈉的氫氧化鈉 B液：液：0.01gmL的硫酸銅的硫酸銅用法：用法：先先A液液2ml（堿性環(huán)境堿性環(huán)境）后）后B液液-滴滴結果：結果：與蛋白質（或多肽）有紫色反應與蛋白質（或多肽）有紫色反應蛋白質的鑒定原理蛋白質的鑒定原理實驗：觀察實驗：觀察DNADNA和和RNARNA在細胞中的分布在細胞中的分布1、實驗原理：、實驗原理：2、材料與試劑：、材料與試劑：DNA + DNA + 甲基綠甲基綠 綠色綠色RNA + RNA +

4、 吡羅紅吡羅紅 紅色紅色材料：材料： 試劑：試劑：口腔上皮細胞、口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內表皮細胞（組織顏色淺）洋蔥鱗片葉內表皮細胞（組織顏色淺）質量分數(shù)質量分數(shù)0.90.9的的NaClNaCl溶液溶液質量分數(shù)質量分數(shù)8 8的鹽酸：的鹽酸：吡羅紅甲基綠染色劑（吡羅紅甲基綠染色劑（現(xiàn)配現(xiàn)用現(xiàn)配現(xiàn)用）蒸餾水蒸餾水（一）取口腔上皮細胞（一）取口腔上皮細胞制片制片 1. 0.9NaCl溶液：溶液：保持細胞形態(tài)保持細胞形態(tài) 3.烘干：烘干：使細胞固定在載玻片上使細胞固定在載玻片上（二）（二）水解水解 （三）（三）沖洗沖洗涂片涂片 蒸餾水（緩沖）：蒸餾水（緩沖）：洗去鹽酸洗去鹽酸（四）（四）染色染色 （五

5、）（五）觀察觀察3、過程：、過程： 低倍鏡觀察：低倍鏡觀察：選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域高倍鏡觀察高倍鏡觀察制片制片水解水解沖洗沖洗染色染色觀察觀察鹽鹽酸酸a、改變細胞膜通透性，改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞加速染色劑進入細胞b、使染色體中使染色體中DNA和蛋白質分離和蛋白質分離，利于，利于 DNA和染色劑結合和染色劑結合4、實驗結果：、實驗結果：5、實驗結論：、實驗結論： 真核細胞真核細胞的的DNA主要主要分布在分布在 中。線中。線粒體、葉綠體也含有少量的粒體、葉綠體也含有少量的DNA 。 RNA 主要分主要分布在布在 中。中。細胞核細胞核細胞質細胞質 原核細胞

6、原核細胞的的DNA 位于細胞內的什么部位？位于細胞內的什么部位？主要在擬核中，為裸露的環(huán)狀主要在擬核中，為裸露的環(huán)狀DNA分子分子.健健那綠染液那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色藍綠色新鮮的黑藻的葉：新鮮的黑藻的葉：鑷子：鑷子：滴管：滴管：顯微鏡：顯微鏡：載玻片載玻片：蓋玻片：蓋玻片： 1. 1.制作臨時裝片制作臨時裝片1. 摘取一小片葉子。 2.把葉子放在玻片上，加一滴清水。 3. 蓋上蓋玻片 4.在顯微鏡下觀察葉肉細胞和葉綠體。細胞質流動1細胞質流動2一、細胞膜的制備一、細胞膜的制備紅細胞吸水脹破紅

7、細胞吸水脹破（1 1）離心分離法）離心分離法（2 2）顯微操作法）顯微操作法必須是成熟的植物活必須是成熟的植物活細胞，細胞，最好有顏色最好有顏色外界溶液濃外界溶液濃度應適中，度應適中，不能過低或不能過低或過高過高一定濃度一定濃度的的KNO3、NaCl 、尿素、甘油、尿素、甘油、乙二醇乙二醇等等四、探究酵母菌細胞呼吸的方式四、探究酵母菌細胞呼吸的方式乙醇重鉻酸鉀溶液乙醇重鉻酸鉀溶液酸性酸性CO2澄清石灰水澄清石灰水混濁混濁CO2溴麝香草酚藍水溶液溴麝香草酚藍水溶液灰綠色灰綠色藍藍綠綠黃黃1 1、實驗原理：、實驗原理：提?。禾崛。壕G葉中的色素能夠溶解在有機溶劑而不溶綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑而

8、不溶 于水，所以可以用于水，所以可以用無水乙醇等無水乙醇等提取綠葉中提取綠葉中 的色素。的色素。分離：分離：綠葉中的色素在綠葉中的色素在層析液層析液中的中的溶解度不同溶解度不同； 溶解度高的隨層析液在濾紙上溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快擴散得快； 反之，則慢。從而使各色素相互分離。反之，則慢。從而使各色素相互分離。紙層析法紙層析法2 2、實驗流程：、實驗流程：提取色素提取色素制備濾紙條制備濾紙條畫濾液細線畫濾液細線色素分離色素分離觀察結果觀察結果鮮嫩、顏色深綠鮮嫩、顏色深綠的葉片；稱取、剪碎；加入的葉片；稱取、剪碎；加入SiO2和和CaCO3、10ml無水乙醇，無水乙醇，迅速迅速研磨并用研

9、磨并用單層尼龍布單層尼龍布過濾，過濾后及時用棉塞將試管塞嚴過濾，過濾后及時用棉塞將試管塞嚴距剪去距剪去兩角兩角的濾紙一端的濾紙一端1cm處用處用鉛筆鉛筆畫一條細線畫一條細線用毛細吸管吸取色素濾液，沿鉛筆線畫一細線，用毛細吸管吸取色素濾液，沿鉛筆線畫一細線，待干后再畫一兩次。線要待干后再畫一兩次。線要細、齊、直細、齊、直。將適量層析液倒入試管，插入濾紙，將適量層析液倒入試管，插入濾紙，棉塞塞緊棉塞塞緊試管口。注意，試管口。注意，細線不能觸及層析液細線不能觸及層析液濾紙條上呈現(xiàn)濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色、寬四條顏色、寬度不同的色素度不同的色素胡蘿卜素（橙黃色）胡蘿卜素（橙黃色）葉綠素（藍綠色）葉綠素（藍

10、綠色）葉綠素（黃綠色）葉綠素（黃綠色）葉黃素（黃色）葉黃素（黃色）“觀察植物細胞有絲分裂觀察植物細胞有絲分裂”裝片制作步驟裝片制作步驟解離解離漂洗漂洗染色染色制片制片（15鹽酸，鹽酸，95酒精混合液，酒精混合液，35分鐘，分鐘，使細胞相互分離）使細胞相互分離）（清水，（清水，10分鐘，洗凈鹽酸，利于染色）分鐘，洗凈鹽酸，利于染色）（龍膽紫或醋酸洋紅，使染色體染成深色）（龍膽紫或醋酸洋紅，使染色體染成深色）（使細胞分散開，利于觀察）（使細胞分散開，利于觀察） 低溫誘導多倍體的實驗：低溫誘導多倍體的實驗：AA優(yōu)點：優(yōu)點：低溫條件容易創(chuàng)造和控制、低溫條件容易創(chuàng)造和控制、成本低、對人無害、易于操作。成

11、本低、對人無害、易于操作。BB流程：流程： 培養(yǎng)培養(yǎng)取材取材制片制片觀察觀察1cm，4，36h0.5cm1cm卡諾試液固定卡諾試液固定改良苯酚品紅染液改良苯酚品紅染液實驗實驗 實驗原理分析：實驗原理分析： 本實驗采用本實驗采用對比實驗對比實驗的方法，通過向自的方法，通過向自來水、緩沖液、生物材料中加入來水、緩沖液、生物材料中加入酸或堿酸或堿溶液溶液引起的引起的pHpH不同變化，不同變化，定性說明定性說明人體內人體內液體環(huán)液體環(huán)境境與與緩沖液緩沖液相似而不同于相似而不同于自來水自來水，從而說明從而說明生物體生物體pHpH相對穩(wěn)定的機制。相對穩(wěn)定的機制。 試試劑劑 PH實驗試劑實驗試劑 加入加入0

12、.1mol/L的的HCl加入加入0.1mol/L的的NaOH加入不同數(shù)量液滴后的的加入不同數(shù)量液滴后的的PH加入不同數(shù)量液滴后的的加入不同數(shù)量液滴后的的PH051015202530051015202530自來水自來水5.55.14.64.13.53.02.55.66.67.58.57.01011肝勻漿肝勻漿6.06.05.54.84.64.64.66.06.06.56.57.07.57.5馬鈴薯勻馬鈴薯勻漿漿6.05.55.54.84.64.64.46.06.06.56.57.07.07.5雞蛋清雞蛋清7.07.06.56.06.06.06.07.07.58.08.08.59.010黃瓜勻漿黃

13、瓜勻漿6.05.55.14.64.14.13.86.06.06.56.57.57.58.5緩沖液緩沖液7.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.0靜息電位：靜息電位：外正內負外正內負（受刺激）（受刺激）動作電位：動作電位：外負內正外負內正（K K+ +外流）外流）（NaNa+ +內流）內流）2.2.興奮產(chǎn)生的機制：興奮產(chǎn)生的機制：考點三、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形成局部電流形成局部電流（電位差）（電位差）膜外：膜外： 未興奮未興奮興奮興奮膜內：膜內：未興奮未興奮興奮興奮興奮部位興奮部位未興奮部位未興奮部位興奮的傳導興奮的傳導3.3.興奮產(chǎn)生的特點：興奮產(chǎn)生

14、的特點：雙向雙向3.3.傳遞過程：傳遞過程：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 電信號電信號化學化學信號信號電信號電信號突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜與特異性受體結合與特異性受體結合釋放神釋放神 經(jīng)遞質經(jīng)遞質體溫調節(jié)過程體溫調節(jié)過程 寒寒 冷冷皮膚皮膚冷覺感受器冷覺感受器下丘腦下丘腦體溫調節(jié)中樞體溫調節(jié)中樞（分析、綜合）（分析、綜合）刺激刺激傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)骨骼肌骨骼肌戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗腎上腺腎上腺腎上腺素腎上腺素汗腺分泌減少汗腺分泌減少產(chǎn)熱量產(chǎn)熱量增加增加皮膚毛細皮膚毛細血管收縮血管收縮散熱量散熱量減少減少產(chǎn)熱產(chǎn)熱=散熱散熱(體溫恒定體溫恒定

15、)垂體垂體甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素分泌增加分泌增加促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素體液調節(jié)體液調節(jié)神經(jīng)調節(jié)神經(jīng)調節(jié)神經(jīng)神經(jīng)- -體液調節(jié)體液調節(jié)（二）特異性免疫1 1、體液免疫：、體液免疫：抗原抗原（細胞）（細胞）吞噬細胞吞噬細胞被吞噬被吞噬處理處理呈遞呈遞記憶細胞記憶細胞抗體抗體增殖增殖分化分化呈遞呈遞T細胞細胞B細胞細胞淋巴淋巴因子因子漿細胞漿細胞二次二次應答應答（二）特異性免疫3 3、細胞免疫：、細胞免疫：抗原抗原吞噬吞噬細胞細胞T 細胞細胞效應效應T T 細胞細胞記憶記憶細胞細胞靶細胞靶細胞靶細胞靶細胞破裂破裂抗原抗原 接觸接觸二次二次應答應答釋放釋放被吞噬被吞噬處理處理呈遞呈遞增殖增殖分化分化（被抗原侵入的（被抗原侵入的宿