京改版九年級全冊 物理 教案 9.5電壓及其測量

1、電壓教學(xué)目標(biāo)知識與技能1初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用，知道電源是提供電壓的裝置。2知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算。3記住干電池、家庭電路的電壓值。4知道電壓表的用途及符號，會正確使用電壓表，能正確地讀出電壓表的示數(shù)。過程與方法通過實驗觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱信息，從而了解電壓概念，使學(xué)生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會閱讀說明書，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。教學(xué)重難點【重點】正確使用電壓表,并能準(zhǔn)確讀數(shù).【難點】正確連接電壓表,并用電壓表測量電壓.教學(xué)準(zhǔn)備【教師準(zhǔn)備】干電池、燈泡、教學(xué)用電壓表、

2、多媒體課件、開關(guān)等【學(xué)生準(zhǔn)備】干電池、開關(guān)、燈泡、電壓表、導(dǎo)線等.教學(xué)方法科學(xué)探究法、演示實驗法、觀察法教學(xué)過程新課引入播放水果電池視頻問題：水果在這里扮演了什么樣的角色？水果在這里扮演了“電源”的角色，它為電子表、發(fā)光二極管提供了“電壓”。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)電壓的相關(guān)知識。鞏固提升師：請同學(xué)們回憶第十五章電流與電路的相關(guān)知識，回答以下問題。師：1. 電路中形成持續(xù)電流的條件有哪些？生：電路中有電源，形成閉合回路。師：2. 電流表的使用規(guī)則有哪些？生：電流表要串聯(lián)在被測電路中；電流應(yīng)從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；被測電流不能超過電流表量程；不能不經(jīng)用電器而直接把電流表接在電源兩端上。交流展示

3、師: 同學(xué)們思考一下電路中先后接一節(jié)和兩節(jié)電池時，小燈泡的亮度相同嗎？現(xiàn)在請一位同學(xué)來講臺前展示他的實驗過程。師：你觀察到的實驗現(xiàn)象是？生：連入2節(jié)電池比連入1節(jié)電池時要亮。師: 兩次實驗?zāi)阏J(rèn)為是什么原因造成的呢？生：電源師: 這個實驗說明了什么？生：電路中電流的強弱與電源有關(guān)，與電源的電壓有關(guān).精講點撥一、電壓1. 電壓是電路中形成電流的原因;電源是提供電壓的裝置.師:為了進一步說明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的?如圖所示，A、B兩容器中的水位不同，當(dāng)打開閥門，我們觀察到，水通過水管從A容器向B容器流動，直到兩容器液面相平。由此可見，水位差(又叫水壓)是使

4、水定向流動形成水流的原因。如何才能形成持續(xù)的水流呢？生：需要抽水機如圖所示，我們用一臺抽水機不斷地把水從B容器抽到A容器，使A容器的水位總比B容器的水位高，水管兩端總保持一定的水壓，水管中就有了持續(xù)的水流。與此類似，如圖所示電路中兩個極板分別有大量的正電荷和負(fù)電荷，閉合開關(guān)，電荷就在導(dǎo)體中做定向移動形成了電流，但這種定向移動瞬間就結(jié)束了。如何才能形成持續(xù)的電流呢？生：需要電源電源在工作中，不斷地使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷，保持電路兩端有一定的電壓，于是在電路中就形成了持續(xù)的電流。師: 我們可以得出結(jié)論：水壓是形成水流的原因。請同學(xué)們概括電路中形成電流的原因。生: 電壓是使電路中形成電流的

5、原因。師：抽水機是提供水壓的裝置。在電路中，電源的作用是什么？生：電源是提供電壓的裝置。師: 同學(xué)們回答的很好!板書:1. 電壓是使電路中形成電流的原因.電源是提供電壓的裝置.師：我們在學(xué)習(xí)電壓的作用時，用水壓來比喻，這是物理學(xué)中常用什么方法：生：類比法。物理學(xué)中電壓的符號及單位是什么？請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材56頁，完成以下填空。2. 電壓的符號是U. 在國際單位制中,電壓單位是伏特, 符號是V.【拓展延伸】伏特是意大利物理學(xué)家. 1800年他宣布發(fā)明了伏打電堆,他因此被稱為“電源之父”，后人為紀(jì)念這位著名的物理學(xué)家,以他的名字命名為電壓的單位.比伏特大的單位有:千伏(kV)、比伏特小的單位有毫

6、伏(mV)問題: 根據(jù)前面我們學(xué)過的電流的單位換算關(guān)系，同學(xué)們想一想,電壓單位之間的換算關(guān)系是怎樣的呢?生:它們的換算關(guān)系是:1 kV=103 V、1 mV=10-3 V.板書:2.電壓的符號:U.3.電壓的單位: 國際單位: 伏特( V ).請同學(xué)們閱讀56頁小資料，了解常見的電壓值。常見的電壓/V維持人體生物電流約10-3手機電池3.7干電池1.5家庭電路220電子手表用氧化銀電池1.5無軌電車電源550600鉛蓄電池2閃電時云層間可達106師: 為了方便以后的學(xué)習(xí), 特別要牢記的幾個常見的電壓值:一節(jié)干電池的電壓值為1.5V;一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V；我國家庭電路的電壓值為220V；人體

7、安全電壓不高于36伏。圖中小朋友把手指插入插座的插孔中的做法是錯誤的，有可能會發(fā)生觸電事故。這是因為人體安全電壓不高于36伏，而插座兩端的電壓為220V。同學(xué)們已經(jīng)知道電池有電壓，在閃電的云層間也會有很高的電壓，有些生物體內(nèi)可以產(chǎn)生較高的電壓。小資料展示圖片“會放電的魚”電鰩 電鰻 教師介紹：電鰩產(chǎn)生的電壓可達200V，而電鰻是放電能力最強的淡水魚類，輸出的電壓可達300800V，因此電鰻有水中的高壓線之稱。正是由于它擁有強大的電武器，經(jīng)常被引用到科幻電影中，超凡蜘蛛俠2中的電鰻人就是利用仿生學(xué)的原理創(chuàng)造的。師：電路中電流大小用電流表測量,電壓的大小用什么儀器來測量？生：電壓表二、電壓的測量師

8、：每個小組都有一個電表，它是什么表？生：電壓表師：你的判斷依據(jù)是什么？生：電壓的單位是伏特(V)，表盤上標(biāo)有字母“V”的就是電壓表。認(rèn)識電壓表的結(jié)構(gòu)師：請同學(xué)們觀察面前的電壓表，根據(jù)以前學(xué)過的電流表的知識，分小組討論，說說能觀察到哪些信息？板書：二、電壓的測量生1：電壓表由刻度盤、調(diào)零螺絲、指針、接線柱構(gòu)成。該電壓表的零刻度線在表盤的最左端。生2：該電壓表有三個接線柱，兩個量程。一個公共的“”接線柱和兩個“”接線柱。生3：使用“”和“3”兩個接線柱時，量程是03 V，刻度盤上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0.1V”；使用“”和“15”兩個接線柱時，量程是015 V，刻度盤上每一大格表示

9、“5 V”，每一小格表示“0.5 V”。師：同學(xué)們一定還記得電流表在電路圖中的符號，電路中電壓表又該如何表示呢？生：電路中電流表符號是，電壓表符號應(yīng)該。師：與電流表相同，使用前要注意觀察什么？生：首先觀察可選擇的量程，再看分度值(每一小格表示的電壓值)，還要看指針是否指在零刻度線，如果指針不在零刻度線位置，要用調(diào)零螺絲調(diào)零。師：很好，現(xiàn)在我們來看如何連接電壓表。1 電壓表的連接師：請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第57頁某型直流電壓表使用說明書，從中收集到有關(guān)電壓表連接方法的一些信息，回答下列提出的問題。待會兒我請同學(xué)來回答。學(xué)生閱讀，同時思考問題：板書：1電壓表的連接師：（1）電壓表應(yīng)該和被測用電器串聯(lián)

10、還是并聯(lián)？生：電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測用電器兩端。追問：怎么測量電源的電壓？生：將電壓表并聯(lián)在電源的兩端。師：回答的很好，電壓表可以直接在電源兩端，測電源電壓。（2）電壓表標(biāo)有“” “”號 接線柱應(yīng)該分別接在什么位置？ 如果接反了會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？生：電壓表“” “”接線柱的連接方法：讓電流從“”接線柱流進電壓表，從“”接線柱流出電壓表。接反了會出現(xiàn)反偏。（3） 測量電壓時，如何確定電壓表要使用的量程？師：如果被測電壓約為1.5V，該如何選擇？生1：“03 V”的量程師：如果被測電壓約為3.8V，該如何選擇？生:1：“015 V”的量程師：如果被測電壓約為20V，又該如何選擇？生:1：換用大量程的電壓

11、表師：用一句話總結(jié)你的選用原則：生：待測電壓值不能超過電壓表的量程。師：如果事先不能估測出電壓大小，類比電流表的使用，該怎么做？生：用試觸法。練一練將下圖中的元件連接起來, 其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓。提示：在連接電路時要根據(jù)先串聯(lián)后并聯(lián)的原則。2. 電壓表的讀數(shù)回顧電流表讀數(shù)的相關(guān)知識，你能說出電壓表的讀數(shù)步驟嗎？板書：2. 電壓表的讀數(shù)生：讀數(shù)步驟：（1） 看量程；（2） 看分度值；（3） 看指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)。示數(shù)= 偏轉(zhuǎn)格數(shù)分度值與電流表類似，電壓表也不需要估讀，靠近哪條刻度線就按哪條刻度線進行讀數(shù)。電流表與電壓表的讀數(shù)屬雙基知識，是中招必考的考點，同學(xué)們一定要按照步驟

12、讀數(shù)，確保讀數(shù)準(zhǔn)確。接下來我們來練習(xí)兩道題。練一練1 （易錯點警示）該電壓表的讀數(shù)是多少？生：接線柱被覆蓋，無法讀數(shù)。師：在讀數(shù)時，一定先要看清選擇的量程。師：如果選擇大量程015 V 讀數(shù)是？ 生： 10V 師：如果選擇小量程0 3 V，讀數(shù)是？ 生： 2V我們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)指針指在同一位置時，選用大量程所讀的示數(shù)是選用小量程所讀示數(shù)的5倍。2. 兩個表的讀數(shù)各是多少？量程：03V 讀數(shù)：1 V 量程：015 V 讀數(shù)：12.5 V互動體驗請同學(xué)們來練習(xí)使用電壓表，探究只有一個用電器的電路中，用電器兩端電壓與電源電壓的關(guān)系。3.用電壓表測量電壓 探究實驗：探究只有一個用電器的電路中，用電器兩端電壓

13、與電源電壓的關(guān)系提出問題：只有一個用電器的電路中，用電器兩端電壓與電源電壓有什么關(guān)系？猜想：用電器兩端電壓與電源電壓可能相等；用電器兩端電壓與電源電壓可能不相等設(shè)計實驗：（1）如何測量小燈泡兩端電壓？（2）如何測量電源電壓？進行實驗：1. 將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是V ；2. 將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是 V.分小組實驗，由組長匯報實驗結(jié)果。實驗結(jié)果: 電壓表兩次的示數(shù)是相等的。（在誤差范圍內(nèi)）師：我們從這個結(jié)果中得出什么樣的結(jié)論呢？生：實驗結(jié)論：在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源電壓相等。師：通過多次實驗，我們得到的結(jié)論具有普遍性。精講點撥電

14、流表和電壓表使用的異同我們利用表格來對比電流表和電壓表使用的異同師：他們的共同點都有什么？生：接線柱的連接規(guī)則相同，都是使電流“”進“”出；量程的選擇規(guī)則相同，都不能讓待測值超過量程，測量前應(yīng)進行估計或試觸。師：不同點呢都有什么？ 生：接法不同，電流表要串聯(lián)在電路中，而電壓表要并聯(lián)在被測用電器兩端。電流表不能直接接在電源兩極，而電壓表可以直接接在電源兩極。師：請同學(xué)們思考，電流表和電壓表在使用時連接方式為什么不同？我們通過兩個演示實驗來說明。演示一：1. 將電壓表并聯(lián)在電路中對燈泡亮度是否有影響？實驗現(xiàn)象：電壓表并聯(lián)在電路中對燈泡亮度幾乎沒有影響。因此這種接法正確，可以測量出用電器兩端電壓。演

15、示二：2. 電壓表串聯(lián)在電路中，對燈泡的亮度是否有影響？實驗現(xiàn)象：燈泡不亮；電壓表示數(shù)接近等于電源電壓。這是一種常見的電路故障。故障的原因是：電壓表對電流的阻礙作用很大，串聯(lián)在電路中相當(dāng)于通過燈絲直接與電源正負(fù)極相連，測的是電源電壓。電流表對電流的阻礙作用很小，接入電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，而電壓表對電流的阻礙作用很大，并聯(lián)在用電器兩端不會影響原電路中電流大小。因此在使用時，電流表要串聯(lián)在電路中，而電壓表要并聯(lián)在被測用電器兩端。師：我們總結(jié)一下，這堂課我們學(xué)到了哪些知識？有些什么收獲？1、 知道了電壓和電源的作用，了解了電壓的符號和單位2、 通過閱讀說明書了解到正確使用電壓表的方法3、 通過類比電流表的讀數(shù)方法，能正確地讀出電壓表的示數(shù)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更進一步了解了類比法是學(xué)習(xí)物理問題的一種重要方法。課