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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容25篇課文所涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)與積累、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀，全冊(cè)六次綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，全冊(cè)規(guī)定的課外應(yīng)閱 讀的詩(shī)文與名著，六次寫(xiě)作訓(xùn)練內(nèi)容。二、主要復(fù)習(xí)方法以課文為基本載體，復(fù)習(xí)每篇課文所涉及到基礎(chǔ)知識(shí)，全部基礎(chǔ)人人過(guò)關(guān)，確保不丟分；以單元為基本框架，復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文、古詩(shī)文的閱讀，全面掌握閱讀方法，力爭(zhēng)閱讀解答 得心應(yīng)手；以全冊(cè)內(nèi)容為基本體系，把綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作有 機(jī)結(jié)合起來(lái)，提升綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作水平，實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)作文按 時(shí)完成、全員得分在及格以上、50%以上的學(xué)生得分在85分以上的目標(biāo)。復(fù)習(xí)程序采取先分篇課文的，后整個(gè)單元的。教師提前一天發(fā)放2個(gè)課時(shí)的復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在家里完成。全員都 能夠做出來(lái)的，課堂復(fù)習(xí)時(shí)不用講解；有疑難的，在課堂復(fù) 習(xí)時(shí)提出來(lái)，讓其他學(xué)生解答；學(xué)生都解答不出或者解答有 錯(cuò)、解答不佳的，老師作重點(diǎn)講解。作文講評(píng)時(shí)，主要選學(xué)困生的習(xí)作講評(píng)。三、復(fù)習(xí)課時(shí)安排序號(hào)內(nèi)容課時(shí)安排課型教學(xué)時(shí)間72期末總復(fù)習(xí)一2復(fù)習(xí)課第15周第5-6課時(shí)73期末總復(fù)習(xí)二2復(fù)習(xí)課第16周第1-2課時(shí)74期末總復(fù)習(xí)三2復(fù)習(xí)課第16周第3-4課時(shí)75期末總復(fù)習(xí)四2復(fù)習(xí)課第16周第5-6課時(shí)76期末總復(fù)習(xí)五2復(fù)習(xí)課第17周第1-2課時(shí)77期末總復(fù)習(xí)六2復(fù)習(xí)課第17周第3-4課時(shí)78期末考試2考試課第17周第5-6課時(shí)79期末考試講

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