幼兒園室內(nèi)體育游戲(于秀娟)

1、附海鎮(zhèn)舒寧幼兒園幼兒園室內(nèi)體育游戲及小方案幼兒園開(kāi)展早鍛煉活動(dòng)是最常見(jiàn)的體育鍛煉的手段。 要充分利用好早鍛煉環(huán)節(jié)對(duì)幼兒開(kāi)展體能鍛煉， 達(dá)到既鍛煉身體又讓幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)， 發(fā)展好幼兒的協(xié)調(diào)性、 靈活性， 及通過(guò)體育鍛煉學(xué)會(huì)自我保護(hù)的作用和效果。 健康指導(dǎo)要點(diǎn)中指出： “培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)。 ”然而，如何保障幼兒在特殊天氣里也能有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間， 提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性， 有效開(kāi)展室內(nèi)體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的呢？適宜的場(chǎng)地， 是幼兒園室內(nèi)體育游戲的基本保證。 為了有效地開(kāi)展活動(dòng)， 要根據(jù)不同場(chǎng)

2、地選擇不同的活動(dòng)內(nèi)容與設(shè)置游戲。 有效開(kāi)展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)， 首先要充分挖掘室內(nèi)環(huán)境中可開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的地方，如：活動(dòng)室、寢室、 盥洗室、陽(yáng)臺(tái)、樓道甚至樓梯，以及幼兒園公用多功能活動(dòng)室、門(mén)廳、樓梯拐彎處等等。其次，合理安排室內(nèi)空間， 使其有效地發(fā)揮作用。 哪個(gè)空間適合開(kāi)展哪些活動(dòng)、 哪個(gè)活動(dòng)適合在哪些空間開(kāi)展， 要因地制宜地進(jìn)行安排。 比如， 活動(dòng)本身占用空間相對(duì)較大、幼兒移動(dòng)性較大、活動(dòng)次數(shù)較多、方向較復(fù)雜的走、跑、爬行等活動(dòng)，應(yīng)該選擇在寬敞的多功能活動(dòng)室、 活動(dòng)室進(jìn)行； 活動(dòng)本身占用空間相對(duì)較小、 幼兒移動(dòng)性不大的投擲、 縱跳， 力量素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng) 則可以選擇在不大寬敞的樓道、陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行； 活動(dòng)占地不

3、大但具有流動(dòng)性的可選擇活動(dòng)室通往寢室的過(guò)道甚至樓梯進(jìn)行。再次，要巧妙地運(yùn)用常規(guī)空間的特點(diǎn)，使其充分發(fā)揮作用。比如，運(yùn)用寢室中有序擺放的床鋪，過(guò)道，開(kāi)展適宜的平衡、手臂支撐等活動(dòng)；運(yùn)用活動(dòng)室有序擺放的桌椅， 開(kāi)展適宜的鉆爬、 側(cè)滾等活動(dòng)； 利用活動(dòng)室至寢室的過(guò)道可安排平衡及繞障礙走的游戲； 運(yùn)用樓梯開(kāi)展縱跳、 搬運(yùn)甚至攀登等活動(dòng)往往效果很好。由于室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制， 提供給幼兒的運(yùn)動(dòng)材料， 就應(yīng)選擇體積相對(duì)較小、功能多樣的玩具，如皮球、繩子、短棍、小圈等。其次，玩具、材料要盡量多樣化，數(shù)量要充足，以滿(mǎn)足不同興趣的幼兒的需要。如，既要有活動(dòng)上肢的運(yùn)動(dòng)材料， 如廢棄的飲料瓶讓幼兒做 “送水工” 練習(xí)

4、臂力， 也要有活動(dòng)下肢的運(yùn)動(dòng)材料，如跳圈、夾球跳等，使幼兒身體均衡發(fā)展；運(yùn)動(dòng)材料要有層次性，以滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要；如以“桌子”為例，小班幼兒可以鉆或爬；中班幼兒可以架個(gè)梯子過(guò)橋，倒著爬；大班幼兒則可以翻越或錯(cuò)位爬。以“椅子”為例，小班幼兒可以靠墻扶著走； 中班幼兒可以不靠墻走： 大班幼兒則可以拉開(kāi)距離走。 運(yùn)動(dòng)材料還要有可變性及可探索性， 盡可能做到一物多玩， 如“滑滑墊” 這一樣玩具，孩子可以想象出許多種玩法， 使孩子在玩中樂(lè)此不疲， 以促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 （健康領(lǐng)域） 的教育建議中要求我們要開(kāi)展豐富多樣、 適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)。 因此，

5、 室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)的組織形式也應(yīng)多種多樣。例如，可以是集體的、小組的、自由分散的。在安排內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該盡量避免活動(dòng)內(nèi)容、 組織形式的單一， 克服教師組織活動(dòng)的盲目性， 每次活動(dòng)目的要明確， 內(nèi)容安排要考慮幼兒上下肢的均衡發(fā)展， 活動(dòng)量要適宜， 并要注意符合各年齡段幼兒的特點(diǎn)，達(dá)到全面、科學(xué)、有趣的要求。比如，在室內(nèi)放一張桌子， 讓兩名幼兒玩吹氣球游戲， 通過(guò)深呼吸把氣球吹遠(yuǎn)， 從而增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高肺活量；把樓梯擦干凈，讓兩名幼兒玩進(jìn)、退步游戲，通過(guò)劃拳決定進(jìn)退樓梯臺(tái)階， 發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力； 在樓道里放上墊子， 讓幼兒坐躺在墊子上進(jìn)行攀爬或多種姿勢(shì)的傳球游戲， 或進(jìn)行鉆爬活動(dòng)， 發(fā)展手部臂

6、力以及動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)性；在陽(yáng)臺(tái)上掛拉力器，讓幼兒練習(xí)臂力，或掛上小網(wǎng)兜讓幼兒用沙包練習(xí)投準(zhǔn)， 提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性； 在門(mén)廳放置盛有不同顏色水的可樂(lè)瓶、 讓幼兒手拿沙包對(duì)準(zhǔn)可樂(lè)瓶進(jìn)行投擲。這些活動(dòng)，都可以促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。大班室內(nèi)體育游戲方案：1、小螞蟻搬食物目的：練習(xí)蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，螞蟻頭飾若干。玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。可編輯范本2、運(yùn)蘋(píng)果目的：練

7、習(xí)繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力可編輯范本準(zhǔn)備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。玩法：幼兒繞椅子成s形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線跑 回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定。 幼兒熟悉游戲的玩法以后, 可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。3、抬花轎目的：練習(xí)雙人協(xié)同抬物走，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。準(zhǔn)備：小轎子，小擔(dān)架，十把椅子兩兩相對(duì)、間距相等擺好。玩法：幼兒兩人一組抬著轎子（擔(dān)架）從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子（擔(dān)架）的平衡。建議：椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行調(diào)節(jié)但不宜太遠(yuǎn)。4、連體人目的：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。玩法：請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙 中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。5、好玩的桌子目的：探索桌子的各種玩法，發(fā)展走、跑、跳、攀、鉆爬、平衡等基本動(dòng)作。準(zhǔn)備：桌子。玩法：(1)過(guò)叢林：叢林中有很多倒在路中的大樹(shù)，林從上面跨