版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一章第一章 根據(jù)生物的特征進行分類根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)第二節(jié) 從種到界從種到界 界界門門綱綱目目科科屬屬種種中國國家郵政中國國家郵政局局20032003年年5 5月月1919日日發(fā)行的郵票發(fā)行的郵票 萬眾一心萬眾一心 抗擊抗擊“非非典典”方案設(shè)計方案設(shè)計考慮的因素考慮的因素推測過程推測過程人選用什么選用什么生物呢?生物呢?和人有什么和人有什么聯(lián)系嗎?聯(lián)系嗎?sarssars疫苗研制進展時間表疫苗研制進展時間表恒河猴試驗恒河猴試驗預(yù)備預(yù)備征集征集人體人體試驗試驗志愿志愿者者4 4月月1111月月1212月月20032003年年20042004年年大白鼠試驗大白鼠試驗歸歸 納納 小小 結(jié)
2、結(jié)一、生物分類的單位一、生物分類的單位二、分類依據(jù)二、分類依據(jù) 三、分類意義三、分類意義 1 1、七個等級:界、門、綱、目、科、屬、種、七個等級:界、門、綱、目、科、屬、種 2 2分類的基本單位分類的基本單位 種種形態(tài)結(jié)構(gòu)特征形態(tài)結(jié)構(gòu)特征反映生物間的親緣關(guān)系和進化地位反映生物間的親緣關(guān)系和進化地位1、生物分類的基本單位是(、生物分類的基本單位是( )。)。 a. 屬屬 b. 種種 c. 門門 d. 綱綱2、在動物的分類等級中,(、在動物的分類等級中,( )包括的動物共同特征比較多。)包括的動物共同特征比較多。 a. 綱綱 b. 科科 c. 界界 d. 種種3、從生物在分類上的位置,可以了解生物
3、間的(、從生物在分類上的位置,可以了解生物間的( )關(guān)系。)關(guān)系。 a. 生存環(huán)境生存環(huán)境 b. 親緣親緣 c. 外形外形 d. 習(xí)性習(xí)性反反 饋饋 檢檢 測測bdb5、識圖識圖(1 1)在分類等級中,生物種類最多的)在分類等級中,生物種類最多的 單位是單位是_._.其內(nèi)生物體之間其內(nèi)生物體之間 的差異最的差異最_,生物之間的共,生物之間的共 同特征最同特征最_。(2 2)生物種類最少的單位是)生物種類最少的單位是_, 其內(nèi)生物體之間的差異最其內(nèi)生物體之間的差異最_, 生物之間的共同特征最生物之間的共同特征最_。(3 3)長耳鸮與貓頭鷹、蜻蜓、獅子之間)長耳鸮與貓頭鷹、蜻蜓、獅子之間 的親緣關(guān)
4、系,由近到遠(yuǎn)的排列順序的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序 是是_。界界大大少少種種小小多多長耳鸮、貓頭鷹、獅子、蜻蜓長耳鸮、貓頭鷹、獅子、蜻蜓試著給校園植物掛上標(biāo)牌。試著給校園植物掛上標(biāo)牌。拓拓 展展 延延 伸伸 1 1、設(shè)計的標(biāo)牌上應(yīng)包括哪些內(nèi)容?、設(shè)計的標(biāo)牌上應(yīng)包括哪些內(nèi)容? 2 2、你可以通過什么途徑獲得這些資料?、你可以通過什么途徑獲得這些資料?參考:校園或公園的樹牌參考:校園或公園的樹牌 課本或書籍資料等課本或書籍資料等更多了解,請查閱:更多了解,請查閱:虎獅獸虎獅獸南方網(wǎng)社會新聞專題南方網(wǎng)社會新聞專題http:/ 展展 延延 伸伸 (1)虎獅獸的性狀虎獅獸的性狀(外形特征外形特征)如何?生物學(xué)定義是什么?如何?生物學(xué)定義是什么?(2)虎獅獸的生存現(xiàn)狀如何?虎獅獸的生存現(xiàn)狀如何?(3)為什么造成現(xiàn)在這種現(xiàn)狀?為什么造成現(xiàn)在這種現(xiàn)狀?(4)你認(rèn)為虎獅獸存在的價值是什么?你認(rèn)為虎獅獸存在的價值是什么?崽崽崽崽花花花花虎獅獸虎獅獸運用分類學(xué)觀點辨析運用分類學(xué)觀點辨析試驗過程推測試驗過程推測疫苗:疫苗: 是疫苗中使用得比較普遍,同時研究過程較為簡單的一種。是疫苗中使用得比較普遍,同時研究過程較為簡單的一種。此外還有減毒疫苗、此外還有減毒疫苗、dnadna疫苗等。疫苗等。 滅活疫苗的原理是將死亡的病毒輸入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)與社會責(zé)任研究-洞察分析
- 系統(tǒng)安全性分析-洞察分析
- 心搏驟停急救設(shè)備研發(fā)-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實與旅游文化體驗-洞察分析
- 南寧市三好學(xué)生主要事跡(8篇)
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在游樂園的應(yīng)用-洞察分析
- 體育用品零售市場現(xiàn)狀分析-洞察分析
- 原子分子反應(yīng)動力學(xué)-洞察分析
- 天然氣水合物形成機制及其資源評價研究-洞察分析
- 胸部疾病影像智能識別-洞察分析
- 信息安全意識培訓(xùn)課件
- Python試題庫(附參考答案)
- 攀巖智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
- MOOC 理解馬克思-南京大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 運動場監(jiān)理大綱
- 特種設(shè)備日常運行記錄表(共4頁)
- 部編本語文八年級上全冊文言文課下注釋
- 十二種健康教育印刷資料
- RTO處理工藝PFD計算
- 凱旋帝景地產(chǎn)杯籃球爭霸賽方案
- 煙草專賣(公司)內(nèi)部專賣管理監(jiān)督工作制度
評論
0/150
提交評論