2018年職稱評審打分參考辦法

1、二一八年教育系統(tǒng)推薦晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務打分參考辦法根據(jù)省教育廳、市人力資源和社會保障局有關(guān)規(guī)定，結(jié) 合我市教育工作實際，現(xiàn)制定 2018 年教育系統(tǒng)推薦晉升 高、中級專業(yè)技術(shù)職務打分參考辦法。本辦法僅供教育部 門管理的中小學校、中等職業(yè)學校及教師進修學校等推薦晉 升高、中級教師專業(yè)技術(shù)職務時參考。各縣區(qū)、各有關(guān)單位 也可參考本辦法并結(jié)合實際情況制定具體的考核評價辦法。一、學歷 （ 10 分）1、申報中專、中學、小學和幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務 必須具備教師法規(guī)定的相應學段要求的、國家教育行政 部門認可的學歷。2 、學歷 10 分。碩士研究生以上學歷或?qū)W位 10 分，學 士學位 9 分，本科

2、8 分， 1970-1976 年間入校的普通高校 畢業(yè)生 7 分、?？?6 分，中專 5 分。通過繼續(xù)教育取得的后 學歷，須在取得后學歷從教三年后方為有效學歷（ 2008 年 12 月 31 日前取得的后學歷為有效學歷， 取得碩士及以上學 位者除外）。按各得分學歷畢業(yè)后的年限計算，每年加 0.1 分。學歷得分與畢業(yè)后的年限得分合計最高不得超過 10 分。二、從事教育教學工作及任現(xiàn)職務年限 （29 分）1 、每年 0.6 分，最高不超 18 分。已畢業(yè)的研究生在校 研究生學習時間可計算為從事專業(yè)工作年限。2 、以任現(xiàn)職務期滿為基礎(chǔ)，每超一年加 0.5 分，最高 不超過 8 分。以上兩項共計 26

3、 分。三、班主任工作 （ 3 分）任現(xiàn)職以來從事班主任工作年限，每年 0.3 分，最高不 超過 3 分。四、教師基本素養(yǎng) （ 10 分） 該項采取考試方式進行評價，主要考查教師必須具備的 教育法律法規(guī)、教育政策、教師職業(yè)道德、基礎(chǔ)課程改革等 基本素養(yǎng)。本項得分根據(jù)考試成績進行折合計算，滿分 10 分。具體考試事宜另行安排 。五、課堂教學展示課評價 （10 分） 各單位按規(guī)定成立 7 人以上在教師崗位上工作的人員組 成專家推薦委員會，并根據(jù)正常授課安排組織申報人員講授 課堂教學展示課，專家推薦委員會參加聽課并做出評價。本 項分值最高不超過 10 分。六、教師職業(yè)道德、 教育教學能力、 水平、效果

4、評價 （40 分）主要考察任現(xiàn)職以來的教師職業(yè)道德、教育教學能力、 教學業(yè)務水平、教學成績和工作表現(xiàn)等方面。1、學?？己宿k法健全的，由學校根據(jù)考核結(jié)果自行確 定分值；2、對于考核辦法不全面、不細致的學?？煞譃閮?yōu)秀、 良好、一般三個等次，分別計 20 分、 18 分、 16 分。對于有下列情況之一的，該項得分 10 分以下 。（ 1）職業(yè)道德考評達不到基本要求的；（ 2）以非法方 式表達訴求、 干擾正常教育教學秩序、 損害學生利益的； （ 3） 品行不良、侮辱學生的；（ 4 ）從事有償家教以及其他有礙 完成教育教學任務等違規(guī)違紀行為的。七、榮譽 （ 10 分）榮譽是指任現(xiàn)職務以來所獲得的各級各類

5、榮譽獎勵，一 般分為綜合榮譽和單項榮譽。1、綜合榮譽（ 7 分）：全國勞?；蚰７督處?7 分，全 國優(yōu)教、省勞模、 省特級教師 6 分，省級優(yōu)教 5 分，市勞模、 市拔尖人才、市名師人選 4 分，市級優(yōu)教、市“五一”勞動 獎章 3 分，縣勞模、縣級優(yōu)教 2 分。（城鎮(zhèn)教師具有到農(nóng)村 支教一年以上經(jīng)歷人員， 考核優(yōu)秀者 3 分，考核合格者 1 分）2 、單項榮譽（ 3 分）：（ 1 ）省、市、縣教學能手分別為 3 分、 2 分、 1 分；（ 2 ）市、縣（區(qū)）骨干教師分別為 1 分、 0.5 分；（ 3）省優(yōu)質(zhì)課一、 二、三等獎分別為 1.5 分、1 分、0.5 分；市優(yōu)質(zhì)課一、 二、三等獎分別

6、為 0.5 分、0.4 分、0.3 分； 縣優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎分別為 0.3分、0.2 分、0.1 分。 （4）全國、省、市、縣教育主管部門表彰的其他單項 獎勵分別為 0.8 、 0.6 、0.4 、0.2 分；非各級教育主管部門表 彰的單項獎勵得分最高不超過本項同級單項獎勵的二分之一。（ 5 ）積極參與中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓，并 取得菏澤市中小學教師教育技術(shù)水平考試合格證書 0.2 分。以上綜合榮譽和單項榮譽均按最高項計分， 共計 10 分。 對不進行社會公示且未在市、縣區(qū)教育局人事科（股）備案 的榮譽一律不予承認。八、教育教學理論研究 （ 5 分）1、著作：指任現(xiàn)職務以來創(chuàng)作的與

7、申報專業(yè)相符、具 有國內(nèi)統(tǒng)一書號、公開出版發(fā)行的著作。個人專著計 5 分， 參與合著的按平均分計分。參與編寫的教參、習題集等教輔 資料不計分，在同等條件下可優(yōu)先考慮。2、課題：指任現(xiàn)職務以來承擔的與申報專業(yè)相符的課 題，應有所在單位逐級呈報的開題報告和經(jīng)有關(guān)部門審核的 結(jié)題報告；科技成果獎是指任現(xiàn)職務以來獲得的與申報專業(yè) 相符的科技成果獎勵，科技成果須經(jīng)單位逐級呈報、立項并 經(jīng)有關(guān)部門鑒定。課題立項、科研獲獎證書等必須是縣級以 上政府主管部門頒發(fā)。不符合上述要求的均不予計分。（ 1）國家級課題或科技成果獎 3 分；省級課題或科技 成果獎 2 分；市級課題或科技成果獎 1 分。多人承擔課題者 按

8、平均分計分。（2）承擔多項課題或獲多項科技成果獎者，按最高項 計分；同一科技成果受過多次獎勵的按最高級別計分。3、論文：指任現(xiàn)職務以來在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號、公開 發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表的與申報專業(yè)相符且具有較高學術(shù) 價值的論文作品。論文 1000 字以上的可分檔次計分，少于 1000 字的不計分。與他人合寫的作品按平均分計分。（ 1）在人民教育上發(fā)表的論文計 3 分；在中國 教育報、中國教師報、山東教育上發(fā)表的論文計 2 分；在山東教育報上發(fā)表的論文計 0.5 分；在菏澤 教育上發(fā)表的論文計 0.3 分。（ 2 ）在教育系統(tǒng)有關(guān)部門單位主辦、具有國內(nèi)統(tǒng)一刊 號、公開發(fā)行的專業(yè)期刊上發(fā)表與本專業(yè)相符的論文， 國家、 省、市級可分別最高計 1 分、 0.5 分、 0.3 分。（ 3）在各個層次的增刊、 合刊上發(fā)表的文章最高計 0.2 分。（4）發(fā)表多篇的按最高層次計算，不累計加分。（5）根據(jù)省教育廳規(guī)定，獲獎論文不再作為評審依據(jù)。 以上各項按最高項計分，不累計加分。九、年終考核成績 （ 3 分）以 2006 年以來的年度工作考核為準，考核均