四下語文單元檢測卷

1、.四下語文單元檢測卷一、 看拼音寫詞語。（10分）Wn shng kng x png zhng yng w jing yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Hu ji wi ch do d ci f chu bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（7分）拮據(jù)（j j）悶悶不樂（mn mn）教誨（hu hu）飲馬溪邊（yn yn）走了一轉(zhuǎn)（zhun zhun ）風(fēng)景舊曾諳（yn n）畫卷（jun jun ）三、形近字組詞。（10分）暇（ ）蜒（ ）稍（ ）增（ ）堪（ ）瑕（ ）蜓（ ）捎（ ）贈(zèng)（ ）湛（ ） 四、在括號(hào)里填上合適的詞。（9分）（ ）的湖

2、面 （ ）地飄蕩 凍得（ ）（ ）的竹筍 （ ）地照顧 餓得（ ）（ ）的神情 （ ）地注視 擦得（ ）五、句式變換。（6分）1.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（仿照這樣的句式寫一寫） 2.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（改為陳述句） 3.怎樣大的山洞呢？在那里聚集六百或一千人也不覺得擁擠。（仿照這樣的句式寫一寫） 六、日積月累。（15分）1我攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座 ，各不相連，像老人，像巨象，像

3、 ， ，形態(tài)萬千。2. ，長河落日圓。3. ，海上明月共潮生。4. ，行必果。5. ，金石為開。6. 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ ？傳不習(xí)乎？7.在一、二兩個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了葉圣陶寫的 （填課題），還認(rèn)識(shí)了有尊嚴(yán)的石油大王 ，并且懂得了生活中只要 就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。8. ，春來江水綠如藍(lán)。解釋這兩句詩的意思。 七、閱讀題。（13分） 一棵樹上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴洌麄兊纳钗宀世_紛。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴

4、的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時(shí)節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱渖仙嗽S多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬摹Ｓ谑?，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會(huì)錯(cuò)過花期。他想著想著就動(dòng)起手來，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。果實(shí)成

5、熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ 。”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 （ ）到別人面前。 1. 選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后一自然的括號(hào)里。(2分)分享 奉獻(xiàn) 傳遞2聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息： 體無完膚： 3.在第5段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）4.用簡練的語言概括第3、4兩個(gè)自然段的意思。（4分） 5.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分） 八、