理化教研組工作總結(jié)

1、理化教研組工作總結(jié)(20112012 )學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合理化科教研組教學(xué)、教研工作實際，確定了本學(xué)期教研工作思路為：以新課程理念 為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì) 的理科學(xué)科教師隊伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標，緊緊圍繞理科學(xué)科課程標準中的課改理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，為推進教育創(chuàng)新貢獻力量。本學(xué)期的工作計劃制定如下：、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，組織教師學(xué)習(xí)和討 論了新課 標，教師法，義務(wù)教育法等，進而以高漲的熱情和濃 厚的興起投入到教學(xué) 工作中，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，學(xué)而不厭，誨人不倦，傳道授業(yè)，教書育人。轉(zhuǎn)

2、變 教學(xué)理念，立足有效課堂，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，倡 導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀，教學(xué) 觀，積極 探索新的教學(xué)模式，大膽進行改革，使我們的教研組工作有特色、有 成 效。二、主要工作及措施1、繼續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí)，以新課程標準為主，將 理論學(xué)習(xí)切實落到實 處，為新課程的實施打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是課程標準和新課程教學(xué)理論， 要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準及教學(xué)大綱，準確理解新課程的教育理念，提高自身素質(zhì)，增強 問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，通過組織各種形 式的學(xué)習(xí)和聽課活動，轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提高

3、教師的專業(yè)水平和教育科 研能力。2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識本學(xué)期全體教師把提高教學(xué)質(zhì)量放在平時教育教學(xué)工作的中心 地位、頭等大 事來抓，始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；要深刻意識到“質(zhì) 量就是生命”的含義，把提高質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個人前途的高度來認識；要 形成“以提高質(zhì)量為榮，以低質(zhì)量為恥”的意識。3、積極配合教改，落實教學(xué)常規(guī)備課備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，本學(xué)期要求教師備課 要做到“四備”:即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學(xué)目的和要求，難點和要點的分析，明晰 的教學(xué)過程（復(fù)習(xí)回憶，新授，課內(nèi)訓(xùn)練，總結(jié)，作

4、業(yè) 布置等），教學(xué)反思（主要內(nèi) 容是對教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改進）（2）上課向課堂45分鐘要效益，想方設(shè)法提高每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學(xué)生的主體作用，反對“滿堂灌”教學(xué)和舊；堅持新課 知鞏固相結(jié)合的原則，切實想辦法讓學(xué)生當堂鞏固；切實想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程，既要營造良好的秩序，又要調(diào)動學(xué)生的積極性。(3)布置作業(yè)和認真輔導(dǎo)提倡各科、各課都要有適量的作業(yè)，做到有布置必收，有收必批、有批必 評、有評必改。切實想辦法防止和減少抄襲；對在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學(xué) 生必須要加強督導(dǎo)，單獨輔導(dǎo)。4、加強聽課和評課活動，學(xué)科組教師積極進行教學(xué)研討，聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。

5、聽課方面，每位教師不少于20節(jié)，并認真作聽課記錄；課后全教研組教師集中評議，上課教師說課，其他教師人人參與，找岀一個亮點，指岀一個缺點、提出一個建議。鼓勵教師參加各級各類教學(xué)評比活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短。5、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu) 勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教 學(xué)效率。6、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、 學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵 學(xué)生敢于向教師、向教材挑 戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，

6、 通過請進來、走岀去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對 青年教師的培養(yǎng)。8加強教學(xué)研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面 積提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工 作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實 問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、岀實效。9、教案、作業(yè)作到了周檢查、周統(tǒng)計并及時反饋，月考認真做 好測試和質(zhì)量 分析。10、認真開展學(xué)校各項活動。(1)按學(xué)校要求，開展好各項活動，并按時上繳了有關(guān)資料。（2）積極準備，參加教學(xué)能手的評選。11、以教研促科研。本學(xué)期我們組的教研課題是“如何

7、評價學(xué)生”，面對新課程，教師要注重提 高自身素質(zhì)，加強教育教學(xué)理論和課改綱要的學(xué)習(xí)，加 強對學(xué)生作文的指點，從實 際岀發(fā)，因勢利導(dǎo)，循循善誘，不斷提高學(xué)生的解決問題的能力。12、加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。充分利用現(xiàn)有電教信息資源， 開展好“三種模式”的教學(xué)活動，開展好多媒體課的教學(xué)活動。13、研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學(xué)工作本學(xué)期要結(jié)合新的課程改革精神，對2012年中考理科命題改革及理科學(xué)科中考說明進行學(xué)習(xí)和分析，制定岀切實可行的復(fù)習(xí)方案，解決復(fù) 習(xí)中存在的效益不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不均衡的問題，提高復(fù)習(xí)的“科技含量” O具體要 求是：激發(fā)學(xué)生興趣，幫助他們克服厭 學(xué)情緒，提高整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。遵循循 序漸進的教學(xué)原則，落實基礎(chǔ)教學(xué)，幫助每一個學(xué)生形成扎實的學(xué)科功底，使他們具有深入學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)地處理好教學(xué)的深淺與難易的問題。在扎實基礎(chǔ)的 前提下，由淺入深，深入淺岀，并做到深淺適合。對學(xué)生學(xué)習(xí)能力分層比較明顯的班級，要提優(yōu)、補差、促中并重，使 每一個學(xué)生都 能有所進步。反對不顧學(xué)生實際盲目地講深題、訓(xùn)難題 的做法，克服居高不臨下、 顧頭不顧尾的傾向。著力培養(yǎng)能力，提 高學(xué)生的應(yīng)用水平。實施開放教學(xué)，提 倡自主學(xué)習(xí)，激