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1、1 古詩詞三首的預(yù)習(xí)單學(xué)習(xí)目標:1認識 2個生字,會寫 5 個生字。能正確讀寫“洞庭、江南、敬亭山”等詞語, 并能結(jié)合注釋理解詞義。2正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出詩的節(jié)奏、味道。 3通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法,感知詩詞大意,用自己的話說說詩句 的意思。4在誦讀中體會作者的思想感情,感受古詩詞的語言美、韻律美;感受江南山 水的自然美,受到美的熏陶。學(xué)習(xí)重點: 1正確、流利、有感情地朗讀詩句,讀出詩的節(jié)奏、味道。 2借助字典、注釋感知詩詞大意,用自己的話說說詩句的意思,熟讀古詩。 3在學(xué)習(xí)語言的過程中感受江南山水的自然美,體會作者的思想感情。學(xué)法提示:本課分別是唐代著名詩人李白、劉禹錫
2、、白居易的詩詞,可采用回憶以前學(xué) 過的有關(guān)他們的詩, 按知詩人讀詩句解詩意入詩境悟詩情的方 法進行學(xué)習(xí)。采用小組討論的形式進行。學(xué)習(xí)準備:收集描寫山水風(fēng)光的古詩句。知識鏈接:敬亭山: 古名昭亭山,又名查山。在安徽省宣州市北 5公里,山高 286 米。 原有翠云庵、廣教寺、穿云亭、丹梯亭、額珠樓、太白樓等古跡,今已無存。諸 勝跡中僅有山南麓之雙塔與古昭亭石坊。 自南北朝時,南齊詩人謝、 唐代詩人李 白在此賦詩,此山遂名于天下。洞庭湖: 湖南省北部,長江南側(cè)。為我國第二大淡水湖。湖中有君山,山 上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭,留下了“先天下之憂而憂,后天下之 樂而樂”的經(jīng)典之作。君山: 又稱
3、洞庭山,在洞庭湖中,孤峰突起,景色秀麗。唐代詩人張說有 送梁六自洞庭山作 。江南:江南就是長江以南的部分地區(qū),包括江蘇南部、上海、浙江、江西、 安徽等地區(qū)詞: 我國古代詩歌的一種特殊形式, 可以配上樂曲歌唱。 詞的句子有長有 短,又叫長短句。 詞有各種不同的詞牌, 比如:“憶江南”、“漁歌子” ,還有“江 城子” 、 “菩薩蠻”等。詞牌:詞的調(diào)子的名稱。 詞調(diào)是寫詞時所依據(jù)的樂譜。 有的詞牌原來就是詞 的題目。如憶江南就是寫對江南的回憶。學(xué)習(xí)過程:(一)自學(xué)鏈接: 簡介詩人及背景。【李白,(701-762 ),字太白,號青蓮居士??v情詩酒, 以詩著稱于世。 與詩人杜甫合稱“李杜”, 二人代表了
4、唐代詩歌的最高成就。 李 白被稱為“詩仙”?!窟@是李白于天寶十二年(公元 753 年)秋游安徽省宣州時所作。當(dāng)年,詩人 被迫離開長安已整整十年, 世態(tài)炎涼,長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋 味,孤寂之感倍生。劉禹錫 (772 842)字夢得,洛陽 (今河南洛陽市 )人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。 劉禹錫的詩以律、 絕為工,格調(diào)高亢,意向簡括, 氣骨桀驁;樂府小章尤為著名。 他與柳宗元、白居易交游、唱和,并稱為“劉柳”與“劉白” 。白居易稱他為“詩 豪”,清人王夫之稱他為“小詩之圣” 。白居易在杭州、蘇州做刺史三年,為官非常清廉。他帶領(lǐng)百姓修筑白堤,治 理西湖;疏通河道,整修山塘,短短幾年,和老百
5、姓結(jié)下了深厚的友誼。 55 歲 那年,白居易因病回到洛陽,時隔十二年,江南百姓的勤勞、淳樸和善良仍然令 他深切懷念。(二)初讀古詩,讀準字音,把握節(jié)奏,整體感知。獨坐/ 敬亭山(唐)李白眾鳥/ 高飛/ 盡, 孤云/ 獨去/閑。 相看 / 兩不厭,只有 / 敬亭山。望洞庭唐 劉禹錫湖光/ 秋月/ 兩相和, 潭面/ 無風(fēng)/ 鏡未磨。 遙望/ 洞庭/ 山水翠, 白銀/ 盤里/ 一青螺。憶江南唐 白居易江南好,風(fēng)景/ 舊曾諳。日出/ 江花/ 紅勝火,春來/ 江水/ 綠如藍能/ 不憶 / 江南?(三)解讀古詩。1. 借助注釋、查字典或者聯(lián)系上下文等方法理解字詞。獨坐:盡:閑:孤云:厭:相:和:潭面:青螺
6、:諳:勝:藍:2. 再讀詩句,借助插圖、結(jié)合上下文理解詩意,用自己的話說一說。 仰望天空,只見( );一片白云( ),四周 ( )。我靜靜地( ),覺得( ),好像在互相交流,彼此總是 ( ) 。此時此刻,我的心里似乎只有( )。(四)想象畫面。(1)默讀三首古詩,把詩中描寫的事物用 直線 標出來,并想象作者描寫了 一幅怎樣的畫面?用你的朗讀表達出來。(2)默讀望洞庭這首古詩,想想作者按什么順序描寫洞庭湖的景色的? 畫出詩中的比喻句,并想想把什么比作做什么?(3)(五)體會情感。(1)詩人筆下的萬物似乎都與人相通,是有感情的。再讀讀詩句想想,并 用波浪線 畫出表達作者心情的詩句, 批注 上你體
7、會到的詩人的心情。(2)如果此時你就是李白,你要對敬亭山說些什么,并在書上做批注。(3)(六)讀到這里,你對這三首古詩還有什么不理解的地方?(七)收集有關(guān)山水的詩句。評價單:(優(yōu)秀 5顆星,良好 3三顆星,一般 1 顆星)評價內(nèi)容個人評價學(xué)習(xí)伙伴評價組長評價老師評價1、正確、流 利、有感情地 朗讀古詩。2、說說古詩 描繪了什么 樣的畫面?3、古詩表達 了作者怎樣 的感情?4、能積極主 動地學(xué)習(xí),參 加討論。5、能提出有 質(zhì)量的問題。五、合作探究(第二課時)1、分組讀詩詞。2、學(xué)生分小組交流討論詩的大意并匯報。3、學(xué)生分組或個人朗讀詩詞,并體會作者所要表達的思想感情。4、學(xué)生說一說有關(guān)山水風(fēng)光的
8、古詩詞或名句,并試著說一段話,用 上這些名句。 5、這幾首古詩詞中運用了哪些修辭方法?請找一找, 并說一說。課堂表現(xiàn)點評: (在學(xué)生的書上進行評價。 ) 六、達標測評:天天 100分優(yōu)化作業(yè)本第 1 課。(在第一課時和第二 課時最后一階段完成。 )作業(yè)點評: (在學(xué)生的練習(xí)冊上進行評價。 ) 本課最后的學(xué)習(xí)情況點評:(一)自學(xué)鏈接:劉禹錫 (772 842)字夢得,洛陽 (今河南洛陽市 )人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。 劉禹錫的詩以律、 絕為工,格調(diào)高亢,意向簡括, 氣骨桀驁;樂府小章尤為著名。 他與柳宗元、白居易交游、唱和,并稱為“劉柳”與“劉白” 。白居易稱他為“詩 豪”,清人王夫之稱他為“小詩之圣” 。二)初讀古詩,讀準字音,把握節(jié)奏,整體感知 望洞庭唐 白居易 湖光/ 秋月/ 兩相和, 潭面/ 無風(fēng)/ 鏡未磨。 遙望/ 洞庭/ 山水翠, 白銀/ 盤里/ 一青螺。(三)解讀古詩。1. 借助注釋、查字典或者聯(lián)系上下文等方法理解字詞。相:和:潭面:青螺:2. 再讀詩句,借助插圖、結(jié)合上下文理解詩意,用自己的話說一說。(四)想象畫面。(1)默讀望洞庭這首古詩,把詩中描寫的事物用 直線標出 來,并想象 作者描寫了一幅怎樣的畫面?作者按什么順序描
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