幼兒英語(yǔ)教案（精選5篇）

1、幼兒英語(yǔ)教案（精選5篇）作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。幼兒英語(yǔ)教案1一.教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容：1.單詞 hospital. Post office.2.句型where to？ go to活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.掛圖park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.長(zhǎng)繩5條。重難點(diǎn)：1

2、.post office的發(fā)音。2.句型的理解?；顒?dòng)過程：一.開始部分1. 操練單詞：出示掛圖T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新單詞 出示掛圖T:有一個(gè)人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀？C:醫(yī)院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢？C:郵局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二游戲部分1. 悄悄話.分成4組，每組第

3、一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞?？凑l(shuí)讀得最準(zhǔn)確。反復(fù)操練2次。評(píng)價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。2. 情景表演兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”“ go to ”T: 剛才聽到什么？看到什么？幼兒簡(jiǎn)單回答。操練句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3火車嘟嘟嘟！兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車?！艾F(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！苯淮螒蛞?guī)則：司機(jī)問

4、：where to? 乘客答: go to招手上車，到站下車。游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話為主，自由進(jìn)行。三結(jié)束活動(dòng)在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)一 情況分析通過進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂。但本次活動(dòng)，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中，操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng)，幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。二 小結(jié)在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn)，多

5、種游戲形式豐富內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語(yǔ)，讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩！幼兒英語(yǔ)教案2活動(dòng)名稱：英語(yǔ)音樂欣賞（ifyouarehappy?）活動(dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)過程：一、greetinggoodmorningeverybody!二、topic1、完整的聆聽歌曲“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay?，現(xiàn)在，大家一起來(lái)聽一下。聽完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。”“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊？”2、學(xué)習(xí)詞組

6、clapyouhands“孩子們，現(xiàn)在咱們來(lái)聽一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽，聽完以后老師有問題問大家?！薄昂⒆觽儯趧偛诺倪@一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”“對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說嗎？”“readaftertome，clapyouhands。跟讀?！靶∨笥褌冋f的真棒，現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽著音樂來(lái)一起做一下clapyouhands。”練習(xí)。3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。4、完整的練習(xí)“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說你們能做下來(lái)嗎？”“好，咱們來(lái)試一下?！?、rview“小朋友唱

7、的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語(yǔ)。”帶領(lǐng)小朋友們一起說，邊說邊做動(dòng)作。三、結(jié)束活動(dòng)反思：在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞，問他們?cè)诼犕炅诉@首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表?yè)P(yáng)了大家一番。然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來(lái)了。整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練，

8、已經(jīng)對(duì)音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。幼兒英語(yǔ)教案3活動(dòng)內(nèi)容：Rain Rain Go Away活動(dòng)要求：（1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱（2）學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音（3） 懂得Rain Go Away 的含義（4）學(xué)唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的圖片活動(dòng)過程：1）復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skiprun fly 的發(fā)音2）引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音3）引出歌曲內(nèi)容”小朋友，你們看下雨了，

9、小動(dòng)物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”（教師范唱，幼兒學(xué)唱）結(jié)束部分做游戲 Do As I Tell You即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作幼兒英語(yǔ)教案4【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。2幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont3培養(yǎng)

10、幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料)等?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1以一首英文律動(dòng)歌Good Mornin引入學(xué)習(xí)氛圍中。2師生打招呼問好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。How are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years oldWhats the weather like today? Its a sunny dayDo you like sunny day? Yes3出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green

11、，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I dont like blackTeacher：I like purple二、認(rèn)識(shí)顏色1通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：I want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)2讀單詞卡：b

12、lue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3通過游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirstyLinda：Miss DaisyWater，WaterTeacher：Thank you(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water?Children：No，0range juiceTeacher：What color is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：Ye

13、sTeacher：Please，drink water經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。What color do you like? I like red balloon【設(shè)計(jì)評(píng)析】此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。幼兒英語(yǔ)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語(yǔ)cookie，candy，并

14、在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動(dòng)。3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力 。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片2. 準(zhǔn)備糖果，餅干，等實(shí)物3. 黑板，磁鐵活動(dòng)過程：Step1：Greeting打招呼，Step2: Warm up熱身，逐漸引入氛圍。熱身歌曲：WalkingStep3: 引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie, jello，yogurt, chicken重點(diǎn)操練candy,cookieStep4: 引入目標(biāo)短語(yǔ): Smell句型，Eat句型用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello