二年級數(shù)學上冊教學計劃

1、二年級數(shù)學上冊教學方案二年級數(shù)學上冊教學方案一、教學目標：知識與技能方面：1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義， 知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各局部的名稱。能正確 地運用乘法口訣求積、求商。2、理解“倍的意義。3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序 不帶括號 ，并能正確地進行計算。4、結(jié)合具體情境初步認識角。能識別直角、銳角和鈍角。5、會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三 個的方向。 6、會看簡單的路線圖。能識別從正面、側(cè)面、 上面觀察到的簡單物體的形狀。7、在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。8、在具體活動中，體驗事件發(fā)生確實定性和不確定性。9、通過測量、整

2、理、分析數(shù)據(jù)等活動，加深對所學長度單 位的認識。 10、能在現(xiàn)實情境中識別方位。數(shù)學思考方面：1 、經(jīng)歷乘、除法產(chǎn)生及開展的過程，開展初步的抽象概括 能力，建立初步的符號感。2、經(jīng)歷乘法口訣的編制、應(yīng)用過程，開展初步的歸納、概 括能力。3、在認識角、區(qū)分方向、從不同方向觀察物體形狀的活動 中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。4、經(jīng)歷分類統(tǒng)計的過程，體驗統(tǒng)計在日常生活中的作用， 形成初步的統(tǒng)計意識。5、初步體驗事件發(fā)生確實定性和不確定性。 解決問題方面：1、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡 單的實際問題。2、能運用四那么混合運算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實際 問題。3、能運用有關(guān)

3、方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。4、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流 思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。情感與態(tài)度方面：1、在教師的引導(dǎo)和鼓勵下，積極參與數(shù)學活動，對數(shù)學學 習產(chǎn)生興趣。2、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗 數(shù)學的作用。3、經(jīng)歷和教師、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體 驗，增強學好數(shù)學的信心。4、在教師的指導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析：能性第九單元 ；4、實踐與綜合應(yīng)用： 我們身上的小秘密， 我喜歡的地方?？v觀整冊教材，乘除法的初步認識以及表內(nèi)乘除法，是教學 的重點，同時也是教學的難點之一。另外，有余數(shù)的除法、 方位的認

4、識也將是學生理解和接受的難點之一。在實際的課堂教學中，應(yīng)該注意： 1、引導(dǎo)學生經(jīng)歷數(shù)學活 動過程，在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。2、處理好算法多樣化與教學重點間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。 4、保證 必要的練習量，使學生掌握根底知識和根本技能，并恰當?shù)剡M行評 價。 5、創(chuàng)造性地利用教科書。 6、重視評價方法的改革。四、教學措施1、 必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及 時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而 出。2、要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子 不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別 輔導(dǎo)，使每位學生都緊跟著。3、數(shù)學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)， 到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯 誤。4、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調(diào)動孩子的積極性， 培養(yǎng)他們團結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他 們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快 樂。五、教學進度一、 乘法的初步認識5課時二、 表內(nèi)乘法一 5課時三、角的初步認識 4 課時四、 表內(nèi)乘法二五、除法的初步