25.2_用列舉法求概率(1)ppt課件

1、125.2用列舉法求概率第第1 1課時課時 用直接列舉法求簡單事件的概率用直接列舉法求簡單事件的概率 2一、情景導(dǎo)入，初步認(rèn)識一、情景導(dǎo)入，初步認(rèn)識復(fù)習(xí)回顧：復(fù)習(xí)回顧：概率的意義；對于試驗結(jié)果是有限等可能的事件的概率的求法3二、典例精析，掌握新知二、典例精析，掌握新知1.圖中是計算機(jī)中“掃雷”游戲的畫面。在一個有99個方格的正方形雷區(qū)中，隨機(jī)埋藏著10顆地雷，每個方格內(nèi)最多只能藏1顆地雷。4 小王在游戲開始時隨機(jī)地點擊一個方格，點擊后出現(xiàn)了如圖所示的情況。我們把與標(biāo)號3的方格相鄰的方格標(biāo)為A區(qū)域，A區(qū)域外的部分記為B區(qū)域。數(shù)字3表示在A區(qū)域有3顆地雷。下一步應(yīng)該點擊A區(qū)域還是B區(qū)域？5問1：若

2、例3中，小王在游戲開始時踩中的第一個格上出現(xiàn)了標(biāo)號1，則下一步踩在哪一區(qū)域比較安全？答：一樣6問2：誰能重新設(shè)計，通過改換地雷的總數(shù)，使得下一步踩在A區(qū)域合適？并計算說明837228答：雷的總數(shù)由10顆改為31顆，踩A區(qū)域遇雷的概率是 ，踩B區(qū)域遇雷的概率是 ，所以踩A區(qū)域比較安全。7例例2 2 老師向空中拋擲兩枚同樣的硬幣，如果落地后一反一正，老師贏；如果落地后都是正面時，同學(xué)贏，請問你們覺得這個游戲公平嗎？BA正反正正正正反反反正反反解：解：我們利用表格的形式，列舉所有可能的結(jié)果P（一正一反）= ； P（正正）=因為 所以這個游戲不公平412141218問問：“同時擲兩枚硬幣”與“先后擲一

3、枚硬幣”這兩種試驗的所有可能一樣嗎？答：一樣。9三、運(yùn)用新知，深化理解三、運(yùn)用新知，深化理解1.在“幸運(yùn)52”欄目中，曾有一種競猜游戲，游戲規(guī)則是：20個商標(biāo)牌中，有5個商標(biāo)背面注明了一定得獎金，其余商標(biāo)的背面是一張“哭臉”，若翻到“哭臉”就不獲獎，參與這個游戲的觀眾有三次翻牌的機(jī)會，且翻過的牌不能再翻，有一位觀眾已翻牌兩次，一次獲獎，一次不獲獎，那么這位觀眾第三次翻牌獲獎的概率是（ ）AB.C.D.B102.從甲、乙、丙三人中任意選兩名代表參加會議，甲被選中的概率為（ ）B113.在一個布袋里裝有紅、白、黑三種顏色的玻璃球各一個，它們除顏色外，沒有其他區(qū)別，先從布袋中取出一個球，放回袋中并攪

4、均，再從袋中又取出一 個球則兩次取出的恰好都是紅球的概率是124.袋子中裝有紅、綠各一個小球，除顏色外無其他差別，隨機(jī)摸出1個小球后放回，再隨機(jī)摸出一個，求下列事件的概率：（1）第一次摸到紅球，第二次摸到綠球；（2）兩次都摸到相同顏色的小球；（3）兩次摸到的球中有一個綠球和一個紅球。135.5.在“妙手推推推”的游戲中，主持人出示了一個9位數(shù)：258396417，讓參與者猜商品價格，被猜的價格是一個4位數(shù)，也就是這個9位數(shù)中從左到右連在一起的4個數(shù)字。從這些連在一起的所有4位數(shù)中，任意猜一個，求他猜中該商品的概率。14四、師生互動，課堂小結(jié)四、師生互動，課堂小結(jié)1.本堂課你學(xué)到了什么知識，有哪些收獲？2.你能不重不漏地列舉出事件發(fā)生的所有可能嗎？3.你能正確求出P（