大班10月份月工作總結(jié)

1、大班10月份月工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，十月份已經(jīng)流逝。對于各位大班的老師而言，寫工作總 結(jié)的時間也到了。那么，大班十月份工作總結(jié)怎么寫呢？以下有一篇大 班十月份工作總結(jié)范文，各位不妨參考借鑒。一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪， 了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切， 我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子 在假期的情況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就 適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生， 孩子

2、們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣， 不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具， 孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那 神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。三、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，做好教學(xué)四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點，在原來圈操的基礎(chǔ)上進行了改編， 增加地面的動作，師生一起練習(xí)，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質(zhì)五、在家長工作方面。我們召開了家長會，請專家開展“課程理念” 的知識講座，傳達科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級會議，讓家 長了解本學(xué)期的教學(xué)計劃以及注意事項等等。

3、家長們積極配合我們開 展主題活動，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放 （家園聯(lián)系手冊），如實 反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級衛(wèi)生工作計劃及總結(jié)。王老師每天都 能認真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理 好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。 幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。金秋十月是豐收喜慶的，隨著時間的走過，我們的孩子，我們的 老師都在這十月相互的默契，相互的身影留在校園的每一個角落，辛 苦換來的是一種信任和安全感，那忙碌的身影依然證實了金秋十月是 值得喜悅的。現(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：從十月來，大班組從各個領(lǐng)域常

4、規(guī)來說是一個喜人的進步，從教 師的個人學(xué)習(xí)來講，教師的備課比之前詳細和認真很多，備課的思想 也明顯發(fā)現(xiàn)我們教師走向成熟的路線，本月來教師們相互學(xué)習(xí)和聽課 都有明顯的主動性，教具和學(xué)具的準備也是明顯的進步，都能做到每 一節(jié)課有備而來，特別是經(jīng)過幾次的案例分析學(xué)習(xí)教師們耶意識到責(zé) 任重大，心態(tài)也有一定的和氣。在大班組幼兒方面更是進步明顯的一 塊，從很多家長的口碑里聽到的都是孩子在我們幼兒進步的很明顯， 從文明禮貌到孩子的自覺、自信都是家長口中最贊的常規(guī)，這一點也 體現(xiàn)了我們教師在常規(guī)這塊抓的很用心，在十個班級中本月沒有出現(xiàn) 危險的安全事故，這點我們教師也意識到幼兒安全是首位。在大班組 的衛(wèi)生這塊，

5、從班級衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級老師都認真 的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教 室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對流等等的一些衛(wèi)生措 施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個衛(wèi)生的活動 場地。二、本月各項活動與過程：從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：安全篇來說，的確很及時的給老師注入一針， 也是必須要有警惕的一項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒園安全是首位，由于一些教 師出現(xiàn)工作上的松懈，眼中對安全意識就會放松，就這培訓(xùn)及時的出 現(xiàn)幫助教師整理了思維，回歸了心態(tài)，很值得每月一次的安全小結(jié)活 動。傳統(tǒng)是本質(zhì)，傳統(tǒng)也是民族的一種文化，為了延伸對傳統(tǒng)文化的 學(xué)習(xí)，我們給孩子們開展了十月

6、的活動主題重陽節(jié)讓孩子們了解 重陽節(jié)在我國有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動里教師們準備了 PPT課件,有精美的圖片和一些傳統(tǒng)的知識文化，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自 己動手制作的手工作品。課題第一階段檢測，實驗教材5個單元，16首兒歌，4個故事，選用生字詞共計318字，不包括附加字詞與前測 識字量。本階段幼兒的平均識字量為 268字（前測平均104字），認識 100字以下12人（前測198人）;認識200字以上幼兒287人（前測59 人），占總?cè)藬?shù)的81.1%，是前測的4.8倍。從實驗的效果來，看每位 幼兒通過一個階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的提高，從幼兒的識字量提升 速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計表情況

7、結(jié)合分析，得出結(jié)論： 閱讀量的多少直接影響幼兒識字量的提升，同時也起到鞏固復(fù)習(xí)的效 果。建議各父母營造書香家園，堅持開展親子閱讀，認真做好閱讀統(tǒng)計，使幼兒養(yǎng)成愛讀書、主動讀書、與書做朋友的良好 習(xí)慣。本月活動中幼兒韻律操展示邀請了小中班組的老師一起來觀摩， 由于當天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動，所以出現(xiàn)一些班級 幼兒沒有穿校服，這點錯都在組長沒有提前打招呼，從韻律操展示前 提，我組織大班組教師一起重溫這套幼兒韻律操。在展示結(jié)束后，我 認真的聽取了小中班組教師對本次展示的一些聽課交流負責(zé)教師分了二次開展了交流活動，一次是副班老師聽 課交流，一次是主班教師聽課交流，從本次聽課交流來說，組織者

8、黃 韻老師很認真的對待，從聽課的記錄講到聽課者得心態(tài)，要求聽課教 師認真對待每一次的學(xué)習(xí)，認真的填寫聽課記錄，多與上課者交流課堂存在的一些看法，這樣的活動也提升了教師們對聽課和記錄課程是 一種學(xué)習(xí)的好三、十月反思十月過去了，遺憾也不斷的出現(xiàn)，不是逃避而是要認真的去面對， 把不足的東西盡可能的降到最低點，在十月中我覺得這幾個方面我做 的不夠，希望一月能有所進步：1班級教師對班級幼兒的安全管理存在一定的松懈狀態(tài)，要及時的提醒與幫助教師意識到安全是首位。2生活教師在幼兒午休是出現(xiàn)自己午休情況， 有個別班的孩子外出 小便的時候在外停留玩耍，這很危險。3學(xué)校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長失職沒有抓好 教師對幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng)。4多次發(fā)現(xiàn)班級教師喜歡集中在一起聊天， 已經(jīng)提出個人看法，但 是還是會出現(xiàn)這樣的場面，上班時間最好不要討論私人事情，多與班 級幼兒交流促進感情。5對待每一次的新任務(wù)自己總是不夠肯定的下手， 導(dǎo)致有些教師有 想法而推辭活動。問題是死的，人是活的，只要自己能發(fā)現(xiàn)問題就證明自己還是有 想法的，但是每一次的問題都證明自己在團隊管理的一些