第3課時(shí)種子萌發(fā)的外部條件

1、第第3 3課時(shí)課時(shí) 探究種子萌發(fā)的外部條件探究種子萌發(fā)的外部條件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): : 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): : 1 1說(shuō)出種子萌發(fā)的外界條件，能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕf(shuō)出種子萌發(fā)的外界條件，能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明各要素對(duì)種子萌發(fā)的必要性。證明各要素對(duì)種子萌發(fā)的必要性。 2 2解釋生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的相關(guān)現(xiàn)象。解釋生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的相關(guān)現(xiàn)象。能力目標(biāo)能力目標(biāo): :1.1.能設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ骄坑绊懛N子萌發(fā)的外能設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ骄坑绊懛N子萌發(fā)的外界因素。界因素。 2.2.實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)中, ,提升設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)及動(dòng)提升設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)及動(dòng)手實(shí)踐的能力。手實(shí)踐的能力。情感情感 態(tài)度態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo)價(jià)值觀目標(biāo):

2、: 1.1.參與觀察和探究活動(dòng)中參與觀察和探究活動(dòng)中, ,形成善于觀察形成善于觀察, ,積積極思考極思考, ,勇于探索勇于探索, ,大膽創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)以大膽創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)以及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求真理的科學(xué)及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求真理的科學(xué)精神。精神。 2.2.學(xué)習(xí)種子萌發(fā)條件學(xué)習(xí)種子萌發(fā)條件, ,幫助學(xué)生樹(shù)立外因是通幫助學(xué)生樹(shù)立外因是通過(guò)內(nèi)因起作用的辨證統(tǒng)一觀點(diǎn)。過(guò)內(nèi)因起作用的辨證統(tǒng)一觀點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程你知道嗎？1.農(nóng)民為什么害怕收獲時(shí)節(jié)下雨？2.農(nóng)民在播種前通常要做哪些準(zhǔn)備?教學(xué)引入活動(dòng):探究種子萌發(fā)的外部條件探究種子萌發(fā)的外部條件提示:1.我們探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條

3、件。2.根據(jù)你的親身體驗(yàn)和從農(nóng)作物播種中受到的啟發(fā)，對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)。3.可能有多種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā)，應(yīng)采取單因子實(shí)驗(yàn)法，要設(shè)置對(duì)照。講授新課說(shuō)一說(shuō):把你的實(shí)驗(yàn)方案跟大家分享一下看一看:能不能從別人的設(shè)計(jì)中獲得啟發(fā)能不能從別人的設(shè)計(jì)中獲得啟發(fā)空氣空氣空氣空氣空氣空氣空氣空氣水水水水水水20-2520-254-8 1234討論：討論：1.1.該實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有對(duì)照組該實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有對(duì)照組? ?如果有是哪一組如果有是哪一組? ?為什么為什么? ?2.2.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了幾組對(duì)照? ?分別是哪幾組分別是哪幾組? ?3.3.通過(guò)分析你能得出什么結(jié)論通過(guò)分析你能得出什么結(jié)論? ?4.4.如果實(shí)

4、驗(yàn)裝置中只放一粒種子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)如果實(shí)驗(yàn)裝置中只放一粒種子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響果有什么影響? ?結(jié)論:種子萌發(fā)時(shí)要求適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，缺少其中的任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。閱讀材料閱讀材料種子萌發(fā)時(shí)種子萌發(fā)時(shí), ,胚需要大量的有機(jī)物胚需要大量的有機(jī)物, ,一方面用其作一方面用其作“燃燃料料”, ,為種子的萌發(fā)提供動(dòng)力為種子的萌發(fā)提供動(dòng)力; ;一方面為新細(xì)胞的組建一方面為新細(xì)胞的組建提供提供“建筑材料建筑材料”。但胚能直接利用的是能溶于水的。但胚能直接利用的是能溶于水的有機(jī)物。因此有機(jī)物。因此, ,種子中儲(chǔ)藏的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等種子中儲(chǔ)藏的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等不溶于水的有機(jī)物

5、必須轉(zhuǎn)變?yōu)槟苋苡谒挠袡C(jī)物不溶于水的有機(jī)物必須轉(zhuǎn)變?yōu)槟苋苡谒挠袡C(jī)物, ,胚胚才能吸收和利用。種子中的這種物質(zhì)轉(zhuǎn)變必須要在才能吸收和利用。種子中的這種物質(zhì)轉(zhuǎn)變必須要在酶酶的參與下才能完成。的參與下才能完成。酶是活細(xì)胞中具有催化能力的蛋白質(zhì)酶是活細(xì)胞中具有催化能力的蛋白質(zhì), ,它能參與細(xì)胞它能參與細(xì)胞中一切物質(zhì)變化中一切物質(zhì)變化, ,而自己卻不會(huì)損傷。而自己卻不會(huì)損傷。酶的這種催化酶的這種催化作用的發(fā)揮就需要適量的水分、適宜的溫度和充足的作用的發(fā)揮就需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣等外界條件?？諝獾韧饨鐥l件。種子萌發(fā)種子萌發(fā)的條件的條件課堂小結(jié):自身?xiàng)l件自身?xiàng)l件外界條件外界條件成熟的、結(jié)構(gòu)

6、完整的胚成熟的、結(jié)構(gòu)完整的胚有生活力的有生活力的胚胚有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)適量的水分適量的水分充足的空氣充足的空氣適宜的溫度適宜的溫度分析與思考：分析與思考： 小紅和小明在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，將小紅和小明在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，將6 6粒粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，按下圖分別放入具有萌發(fā)能力的玉米種子，按下圖分別放入a a、b b兩兩個(gè)燒杯中個(gè)燒杯中. .將將a a燒杯放在燒杯放在2525的通風(fēng)地方，的通風(fēng)地方，b b燒杯放燒杯放在冰箱中在冰箱中. .試分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況試分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況. .abcadefb（1 1）a a燒杯中能萌發(fā)的種子是燒杯中能萌發(fā)的種子是_，不能萌發(fā)的種子是，不能萌發(fā)的種子是_._.原因原因是是_._.（2 2）a a燒杯中可以有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)燒杯中可以有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_，分別為，分別為_(kāi). _. （3 3）b b燒杯中的三粒種子會(huì)不會(huì)萌發(fā)？燒杯中的三粒種子會(huì)不會(huì)萌發(fā)？_，原因是，原因是_._.ba ca a缺少水分，缺少水分，c c缺少空氣缺少空氣2 2組組 a與b、b與c 不會(huì)不會(huì)溫度不適宜溫度不適宜進(jìn)一步探究：進(jìn)一步探究：有