幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃五篇

1、幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃五篇 第1篇 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 開(kāi)心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們寶寶班迎來(lái)了_位可愛(ài)的小珍寶，其中女孩_名、男孩_名，年齡最大的為_(kāi)周歲左右，最小的為_(kāi)周歲左右。對(duì)于珍寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的想法，有些

2、新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。 本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣

3、褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗 小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開(kāi)心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語(yǔ)言。 睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧?kù)o地入睡。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上

4、位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。 三、家長(zhǎng)工作 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);專心做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力

5、;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 第2篇 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂平凡話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;

6、喜歡游玩活動(dòng)，且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小朋友自我掌握意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危急游玩，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二.任務(wù)目標(biāo)： (1)身體發(fā)展： 1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與集體活動(dòng)，做模仿操。 2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。 3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)方法。 (2)認(rèn)知發(fā)展： 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)

7、惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。 3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。 (3)社會(huì)性發(fā)展： 1.說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。 2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。 3.喜歡與大家玩玩具，在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡(jiǎn)潔規(guī)則。 4.不糾纏大人，獨(dú)立游玩，不發(fā)脾氣。 三.各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2.幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年

8、齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游玩等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保教育： 1.通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 2.通過(guò)榜樣、典范、故事、游玩等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 (4)家長(zhǎng)工作： *日常性的家長(zhǎng)工作： (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。 (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性

9、的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 *階段性的家長(zhǎng)工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長(zhǎng)會(huì)： 向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出親密協(xié)作的要求等等。同時(shí)，教師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日： 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好機(jī)會(huì)和條件。 *家長(zhǎng)

10、參與活動(dòng)： 在家長(zhǎng)會(huì)中鼓舞家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 第3篇 班況分析： 幼兒園小班詳細(xì)班務(wù)計(jì)劃 我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩12名，女孩20名。外地戶口偏多，有20名幼兒來(lái)自五湖四海，只有9名本地幼兒。生活行為習(xí)慣各不相同。 從家訪中了解： 1、孩子的自理能力相對(duì)本地孩子好一些，相對(duì)獨(dú)立些。但是由于雙親家長(zhǎng)工作都特別繁忙，無(wú)暇顧及孩子的生活、學(xué)習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點(diǎn)。 2、孩子的身體素養(yǎng)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過(guò)敏，其中一名雞蛋過(guò)敏，一名共十八種過(guò)敏史。

11、一名體質(zhì)特別弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。 3、還有特別內(nèi)向和特別外向者。一名極內(nèi)向，得知老師要來(lái)家訪，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒(méi)有說(shuō)話，這是一個(gè)進(jìn)步，但同時(shí)也告知我們她需要我們賜予更多的愛(ài)。另一個(gè)特別外向，好動(dòng)，因?yàn)楹⒆訌男≡诶霞依先舜B(yǎng)，到了這邊，家長(zhǎng)寵愛(ài)有加，甚至到了溺愛(ài)，因此孩子的各方面行為習(xí)慣以及家長(zhǎng)的家庭教育理念是需要老師引起重視的。 所以，我們這個(gè)班級(jí)更要做到和做好的是保教結(jié)合。期望我們集合三人之力氣共同組建一個(gè)溫馨、歡樂(lè)、成長(zhǎng)的大家庭。 一、詳細(xì)目標(biāo)如下 （一）生活常規(guī) 1、孩子盡快適應(yīng)班級(jí)，喜歡上幼兒園。 2

12、、孩子了解一日生活常規(guī)，如進(jìn)餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習(xí)慣。 3、孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說(shuō)平凡話。 4、孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)。 5、孩子喜歡參與體育活動(dòng)，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。 教育策略： 1、營(yíng)造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺(jué)，親人般的愛(ài)，使得孩子心情得以穩(wěn)定，盡快適應(yīng)班級(jí)群體生活。 2、熟識(shí)生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓舞孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。 3、營(yíng)造大膽說(shuō)，有話說(shuō)，想說(shuō)的氛圍，賜予鼓舞和支持，正確說(shuō)平凡話。 4、開(kāi)展豐富戶外游玩，體育活動(dòng)，培育體育活動(dòng)興趣與發(fā)展技能。 （二）社會(huì)交往 1、喜歡擺布各種玩具，發(fā)

13、響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。 2、引導(dǎo)幼兒參與多種游玩，體驗(yàn)游玩的歡樂(lè)，初步把握游玩技能。 3、引導(dǎo)幼兒感受集體游玩的歡樂(lè)，體驗(yàn)集體游玩的樂(lè)趣，懂得遵守游玩的規(guī)則。 4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游玩中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。 教育策略： 1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如生活角，語(yǔ)言角等，讓孩子在游玩中體驗(yàn)開(kāi)心的心情，獲得相關(guān)體驗(yàn)。 2、收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動(dòng)。 3、開(kāi)展豐富的游玩活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游玩的歡樂(lè)。 4、在游玩中，不斷鞏固游玩規(guī)則，從而建立初步的游玩規(guī)則。 （三）各方面能力培育： 1）生活自理能力的培育（穿脫衣服，折疊衣服，系褲子） 孩子在家時(shí)，可能個(gè)個(gè)

14、是“小皇帝”、“小公主”，比較依靠爸爸媽媽，那么進(jìn)入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培育。待孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將立刻實(shí)施，期望家里和幼兒園能夠保持全都教育理念。 2）常規(guī)的培育（熟悉自己的學(xué)號(hào)，熟悉自己的杯子，柜子）上課專心傾聽(tīng)，積極舉手發(fā)言） 3）自信念的培育，給每個(gè)孩子表演的機(jī)會(huì)，每周二確定為表演日。 4）請(qǐng)教孩子完整地?cái)⑹鲆粋€(gè)簡(jiǎn)潔的故事。 5）請(qǐng)教孩子學(xué)習(xí)拍皮球。每人購(gòu)買一個(gè)皮球，在皮球上寫(xiě)上名字、學(xué)號(hào)。 6）學(xué)會(huì)用剪刀，涂色。 二、班級(jí)特色介紹 1）本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪的時(shí)候有許多家長(zhǎng)向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶

15、喜歡跳舞，家長(zhǎng)也都期望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們也期望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級(jí)里給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，就是利用平?？沼鄷r(shí)間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。家長(zhǎng)可以寫(xiě)紙條的形式進(jìn)行節(jié)目報(bào)名。表演時(shí)間定為每周三。那么這樣一來(lái)，每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表演的機(jī)會(huì)，以及熬煉孩子在集風(fēng)光前的膽識(shí)、自信念。 2）從小班起，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開(kāi)發(fā)孩子智力，語(yǔ)言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書(shū)中孩子有許多說(shuō)的機(jī)會(huì)和想象的空間。 三、家長(zhǎng)工作及教育策略 1、學(xué)期初各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，宣傳家庭教育。 2、通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣傳。多

16、與家長(zhǎng)聯(lián)系，遇到有兩天不來(lái)園又沒(méi)有請(qǐng)假的孩子時(shí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。 3、利用家園聯(lián)系冊(cè)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步。 4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動(dòng)；并且共同協(xié)商、組織班級(jí)成員進(jìn)行豐富而有意義的親子活動(dòng)。 5、通過(guò)家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育兒心得、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育。 6、向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動(dòng)所需的材料。 7、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。 第4篇 一、班級(jí)分析 我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼

17、兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，這群孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新奇，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯看蛩銖倪@點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。 在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培育。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特殊強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼

18、兒園特別好玩，和老師、小朋友一起游玩很快樂(lè)，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園。 二、指導(dǎo)思想： 在本學(xué)期的工作中，我們要專心貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開(kāi)心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力。在班級(jí)管理方面，以培育幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、工作目標(biāo) 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心，鼓舞幼兒之間的交往。2、培育幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，熟悉自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、情愿接受清潔要求，會(huì)用

19、小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品。 四、詳細(xì)措施： (一)做好新生入園的心情安撫工作。 1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的QQ群讓家進(jìn)步一步了解孩子在幼兒園的狀況。 2、教師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和教師問(wèn)候。 4、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 教會(huì)孩子熟悉自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能寧?kù)o午睡，不吵醒別人

20、;培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 5、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中; (2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 (二)、衛(wèi)生保健工作、 托班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流

21、通、廁池水池便盆潔凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 (三)、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作： (1)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求。 (2)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 (3

22、)、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫(xiě)工作。 (4)、做好家訪工作，并做好專心的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%。 (5)、充分利用家庭、社會(huì)資源，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任，促幼兒和諧發(fā)展。 五、每月工作支配 八月份(1周) 1、本班環(huán)境創(chuàng)設(shè). 2、生活老師領(lǐng)取幼兒的物品。 3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、本班幼兒報(bào)到。 九月份：(6周) 1、迎接幼兒入園，安定幼兒心情，減輕幼兒和家長(zhǎng)入園的心理焦慮。 2、制定本班的計(jì)劃。 3、本班教師進(jìn)行早操培訓(xùn)以及改編。 4、班級(jí)第一期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。 5、本班進(jìn)行家訪工作。 十月份：(4周) 1、安全教育活動(dòng)周，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。 2、第二期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第

23、二主題環(huán)境。 3、本班幼兒參與園的早操比賽。 4、本班設(shè)立一個(gè)植物角。 5、本班進(jìn)行養(yǎng)禽活動(dòng)。 5、本班幼兒參與園里的朗誦比賽。 十一月份：(5周) 1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。 2、春游活動(dòng)。 3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。 4、本班組織家庭俱樂(lè)部活動(dòng)。 5、安全逃命自救演練活動(dòng)。 6、生活自理能力比賽活動(dòng) 十二月份(4周) 1、新年活動(dòng)(“第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”) 2、圣誕節(jié)活動(dòng)。 3、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。 元月份(3周) 1、期末幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)估，填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)。 2、幼兒期末的家長(zhǎng)工作。 3、本班的材料歸還。 4、本班教師整理工作檔案。 第5篇 送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不

24、禁有些傷感，失落。今日我們迎來(lái)了布滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子。總覺(jué)得工作特別的艱難、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)狀況分析 g本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話不清

25、晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 三、保教工作 1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2

26、、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育，經(jīng)常提示幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。 3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫(huà)。 4、培育幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。 6、做好病、弱兒的護(hù)理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。 8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。 9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 10、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而