有理數(shù)的混合運算課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1有理數(shù)的混合運算課件有理數(shù)的混合運算課件學(xué)習(xí)目標(biāo)、靈活運用有理數(shù)的運算法則和運算律進(jìn)行、靈活運用有理數(shù)的運算法則和運算律進(jìn)行有理數(shù)的混合運算；有理數(shù)的混合運算；、在練習(xí)中積累運算技巧，提高運算速度；、在練習(xí)中積累運算技巧，提高運算速度；、做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，提高運算的準(zhǔn)確性、做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，提高運算的準(zhǔn)確性.第1頁/共17頁( 4) ( 7 5) 3-28在上式中，含有哪幾種運算?加、減、乘、除、乘方加、減、乘、除、乘方你能說說它們的運算順序嗎？先算括號，再算乘方，先算括號，再算乘方，再算乘除，最后算加減。再算乘除，最后算加減。第2頁/共17頁( 4) ( 7 5) 3-28計算計算一看一看，

2、二想二想，三算三算，四檢查四檢查. .計算時注意計算時注意：第3頁/共17頁如果有括號，先 算括號里的然后算乘方然后算乘方最后算加減算加減再算乘除算乘除有理數(shù)混合運算的法則：第4頁/共17頁?)5251(2362練習(xí)第5頁/共17頁再請同學(xué)思考如何計算：再請同學(xué)思考如何計算：186（2）23 （）（）2 2、同級運算同級運算，從，從左到右左到右進(jìn)行依次計算進(jìn)行依次計算. 1 1、先算、先算乘方乘方，再算，再算乘除乘除，最后算，最后算加減加減. .第6頁/共17頁解解:原式原式18 6 (2)8 (3)計算計算 186(2)23 ()18 (3)(24)4518 +3+24(先算乘方先算乘方)(

3、最后算加減最后算加減)(再算乘除再算乘除)第7頁/共17頁指出下列各題的運算順序指出下列各題的運算順序(口答口答) 236 51250236 342817 1101250322 3450111 1）2）3）4）5）6）第8頁/共17頁有理數(shù)的混合運算順序有理數(shù)的混合運算順序1、先先算算乘方乘方運算運算,再再算算乘除乘除運算運算,最后最后算算加加減減;2 、同級運算同級運算,按照從左到右的順序進(jìn)行按照從左到右的順序進(jìn)行.3、如果有括號、如果有括號,應(yīng)先算小括號里的應(yīng)先算小括號里的,再算中再算中括括 號里的號里的,最后算大括號里的最后算大括號里的.歸納歸納第9頁/共17頁 236 51250236

4、 342817 1101250322 3450111 1）2）3）4）5）6）計算：計算：第10頁/共17頁理解理解議一議議一議 說一說：說一說：11222222 與有什么不同226363 與有什么不同22 32 2 3 與有什么不同第11頁/共17頁)()3(95322解法一： 解：原式= )(9911解法二： 解： 原式=)(9)(99532點撥：點撥：在運算過程中，巧用運算律，可簡化計算在運算過程中，巧用運算律，可簡化計算討論交流：你認(rèn)為哪種討論交流：你認(rèn)為哪種方法更好呢？方法更好呢？= -11 =-6+（-5） =-11第12頁/共17頁例如計算例如計算：32221326所以：（1）同

5、級運算從左至右進(jìn)行；（2）運算時應(yīng)按照有理數(shù)混合運算的法則規(guī)定的順序進(jìn)行， (3)但是可以利用加法和乘法的結(jié)合律以及分配律改變運 算順序，使計算簡便.第13頁/共17頁我學(xué)會了我明白了我認(rèn)為我會用我想結(jié)合本堂課內(nèi)容，請用下列句式造句結(jié)合本堂課內(nèi)容，請用下列句式造句.第14頁/共17頁小結(jié)小結(jié)1 1先算乘方，再算乘除，最后算加減先算乘方，再算乘除，最后算加減。2 2同級運算依照從左到右的順序運算同級運算依照從左到右的順序運算；3 3若有括號，先小括號，再中括號，最后大括號若有括號，先小括號，再中括號，最后大括號，依次運算，依次運算；4 4一看一看，二想二想，三算三算，四檢查四檢查. .第15頁/共17頁 “從一副撲克牌從一副撲克牌(去掉大、小王去掉大、小王)中任意抽取中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運算張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運算(每張牌只每張牌只能用一次能用一次)，使得運算結(jié)果為，使得運算結(jié)果