生考試作弊檢討書

1、生考試作弊檢討書生考試作弊檢討書尊敬的老師：您好！遞交這份檢討，以表達(dá)我對自己考試違紀(jì)行為的愧疚與悔恨。按照學(xué)校相關(guān)考試規(guī)定：考試期間不準(zhǔn)攜帶手機等通訊工具，有 攜帶手機必須關(guān)機?；仡櫸以诖舜螖?shù)據(jù)庫基礎(chǔ)的結(jié)業(yè)考試當(dāng)中，我 恰是嚴(yán)重地違反了這樣的規(guī)定，自己的手機在考試期間多次響動， 甚至還拿出來看手機，被輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)而沒收。如今，我經(jīng)過深刻反省，充分認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性。此次考 試違紀(jì)，最直接的原因是我對學(xué)校相關(guān)考試規(guī)則的漠視。在這段時 間內(nèi)，我主觀上對自己的要求過于放松散漫，松懈了作為一名大二 學(xué)生應(yīng)該具有的基本考試紀(jì)律與行為守則。另一方而，此次考試違紀(jì)也充分反映出我在校期間對自己學(xué)習(xí)上、

2、 行為上的鍛煉不足，沒有培養(yǎng)足夠的紀(jì)律意識。作為一名大二學(xué)生, 在校期間學(xué)習(xí)就應(yīng)該是自己的首要任務(wù)，而我卻在學(xué)期內(nèi)沒有認(rèn)真 努力，致使存有僥幸心理。如今我們都是大人，倘若說對于考試胸 有成竹的考生，絕不會讓手機在考場里響動多次。我自知這個道理, 所謂平時不努力學(xué)習(xí)，考試期間慌張以至于觸發(fā)僥幸心理，才是鑄 成我此次考試違紀(jì)最根本的原因。此致敬禮檢討人：X年X月X日尊敬的老師：您好！關(guān)于帶輔導(dǎo)書抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對我 這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案，這是一種嚴(yán)重的 考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了學(xué)校規(guī)章。面對錯誤，我感到羞

3、愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深 刻地認(rèn)識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀(jì)律意識, 也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心學(xué)習(xí)，沒 有踏踏實實地積累學(xué)識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀(jì)行 為度過考試?，F(xiàn)在我深深地認(rèn)識到了錯誤。此致敬禮檢討人：X年X月X日尊敬的老師：您好！此時此刻我對于自己的行為感到愧疚與悔恨，并且我如此的.錯 誤，也給班級與本專業(yè)帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次 鄭重地向你道歉：對不起，我錯了。在此，針對我紀(jì)律意識、思想覺悟方面的巨大不足，以及平時的 散漫學(xué)習(xí)、散漫作風(fēng)造成了我考試違紀(jì)的錯誤。通過此次檢討，我 理應(yīng)清晰地看待與反省，盡最

4、大努力改正錯誤：首先，針對我考試紀(jì)律意識淡漠的錯誤。我的如今己經(jīng)充分反省, 作為一名大二學(xué)生，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視，今后我一定努力 改正自己這方面不足，認(rèn)真對待考試，遵守相關(guān)規(guī)則。其次，針對我此次錯誤的根本原因一平時學(xué)習(xí)散漫，多有曠課情 況。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn)，在每學(xué)期開始 給予自己足夠的提醍，安排學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并切實執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃努 力學(xué)習(xí)各科功課，從源頭上杜絕此類錯誤的發(fā)生。最后，回顧我木學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我還極有必要改正自己不良的 工作習(xí)慣，畢竟自己任然要以學(xué)習(xí)為重。今后在校期間，一定要將 自己學(xué)習(xí)放在首位。

5、以下是我對此次考生違紀(jì)錯誤的個人感觸：承認(rèn)錯誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤己然犯 下，我須正而予以錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我 發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于 自己今后學(xué)習(xí)當(dāng)中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。此致敬禮檢討人：X年X月X日尊敬的老師：我由于在XX考試的時候造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn) 行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師 將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同 學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只 是顧

6、著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。 這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己。而且， 考試的時候作弊木身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師 把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德, 過去我一直忽視了它。拋開著一層而，不單單是老師，無論對任何 人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做, 直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn) 顯然不符合

7、社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了 學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn), 給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“XX大 學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這 個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違 背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。 我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后而的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才 能給集體和自己一個交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好 自己的木職，辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把 知識教

8、會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我 們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺 騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在己經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為 對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我己經(jīng) 深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明了老師對我的重視, 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng) 會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老 師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我 在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué) 好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人， 使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以 我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感 受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚, 我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上 找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤 的性質(zhì)是嚴(yán)重的。老師您知道嗎？當(dāng)您批評我的時，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般 地傷心懊悔?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi) 心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶 的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過 難關(guān)不至于犯下更大