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文檔簡介

1、會計學1高中生文明禮儀班會課高中生文明禮儀班會課第1頁/共39頁第2頁/共39頁第3頁/共39頁第4頁/共39頁第5頁/共39頁第6頁/共39頁第7頁/共39頁第8頁/共39頁假如你是趙根大的女兒,你會如何教育你父親?假如你是趙根大的女兒,你會如何教育你父親?第9頁/共39頁第10頁/共39頁第11頁/共39頁不學禮,無以立。不學禮,無以立。孔子孔子無禮是無知的私生子。無禮是無知的私生子。巴特勒巴特勒 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。第一件大事。 約翰約翰洛克洛克第12頁/共39頁理的辦公椅。十分鐘后,經(jīng)理回理的辦公椅。十分鐘后,

2、經(jīng)理回來了,說道:來了,說道:“今天的面試已經(jīng)今天的面試已經(jīng)結(jié)束了,你們都沒有被錄取。結(jié)束了,你們都沒有被錄取。”二、文明禮儀決定成敗。二、文明禮儀決定成敗。第13頁/共39頁 一個人走進酒店要了酒菜一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說便對老板說“店家今日忘帶錢了店家今日忘帶錢了,改日送來,改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事,不礙事,不礙事不礙事”并恭敬地把他送出了門。并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了,他也進了這個過程被一個無賴給看見了,他也進了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板

3、說說“店家今日忘帶錢了,改日送來店家今日忘帶錢了,改日送來”。 誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。衣服不可。 無賴不服說:無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳為什么剛才那人可以記帳,我就不行?,我就不行?”酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴第14頁/共39頁 店家說:店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上找齊人家吃飯,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉€錢,你揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉€錢,你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來,呢?筷子在胸前找

4、齊,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定室,食無定餐的無賴子揩嘴,分明是個居無定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!之徒,我豈能饒你!” 一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,狼狽而去。衣,狼狽而去。第15頁/共39頁第16頁/共39頁一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養(yǎng)。第17頁/共39頁中國長江醫(yī)療設備廠準備引進中國長江醫(yī)療設備廠準備引進“大輸液管大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察

5、,約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿細的考察,約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意,他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定意,他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序,約瑟先生贊許地間參觀。車間秩序井然有序,約瑟先生贊許地點著頭。突然,范廠長感到嗓子不適,本能地點著頭。突然,范廠長感到嗓子不適,本能地咳了一聲,到車間的墻角吐了一口痰,然后連咳了一聲,到車間的墻角吐了一口痰,然后連忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡。忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡。一口痰一口痰“吐掉吐掉”一項合同一項合同第18頁/共39

6、頁尊敬的范先生:尊敬的范先生:我十分佩服您的才智和精明,但是您我十分佩服您的才智和精明,但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言:一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個直言:一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的工廠的管理素質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好:人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別,否則:人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別,否則上帝會懲罰我上帝會懲罰我信中寫到:信中寫到:第19頁/共39頁禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益有助

7、于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益第20頁/共39頁 禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重社會文明程序、道德

8、風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。容。第21頁/共39頁 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強禮節(jié),

9、禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、敬人、自律、適度、真誠適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。明的言行。 第22頁/共39頁修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證第23頁/共39頁 一個中國留學生曾到英國留學,住在一個叫坎一個中國留學生曾到英國留學,住在一個叫坎貝爾的老人家里??藏悹柗驄D待人熱情大方,他們貝爾的老人家里??藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學生幾英鎊的房租。沒過幾天,只是象征性地收留學生幾英鎊的房租。沒過幾天,這位留學生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷這位

10、留學生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上。一天晚上11點多他從學?;貋?,洗漱完畢剛想脫點多他從學?;貋?,洗漱完畢剛想脫衣睡覺,坎貝爾先生躡手躡腳地走進他的房間,說衣睡覺,坎貝爾先生躡手躡腳地走進他的房間,說道:道:“孩子,你們中國人,半夜回家時,不管父母孩子,你們中國人,半夜回家時,不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她,嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她,而她一旦醒來就很難再睡著。因此,以后你晚上回而她一旦醒來就很難再睡著。因此,以后你晚上回來如果能安靜些,我將會非常高興。來

11、如果能安靜些,我將會非常高興?!毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證第24頁/共39頁 不久后的一天中午,這個留學生從學?;貋韯傋痪煤蟮囊惶熘形?,這個留學生從學校回來剛坐下,坎貝爾先生就說:下,坎貝爾先生就說:“孩子你小便的時候是不是孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是會把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對別人的不尊重!對別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動:坎貝爾愈發(fā)激動:“替別人著替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個人最起碼的修養(yǎng),想,顧及和尊重別人,這是一個人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是

12、體現(xiàn)在小事上。孩子考取學位和謀得一而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學位和謀得一個好的職位固然重要,但與人相處,良好的習慣和個好的職位固然重要,但與人相處,良好的習慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學位、職位代表一個人身份修養(yǎng)同樣重要。如果說學位、職位代表一個人身份的話,那么,習慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。的話,那么,習慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?!毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證第25頁/共39頁思想意識和道德品質(zhì)為基本內(nèi)容的。思想意識和道德品質(zhì)為基本內(nèi)容的。修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格,最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。第26頁/共39頁當你走出家門當你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門當你走出

13、校門 肩上就扛著學校的榮辱肩上就扛著學校的榮辱當你走出國門當你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱肩上就扛著國家的榮辱第27頁/共39頁禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)內(nèi)涵:內(nèi)涵:1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過美好物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來,就的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來,就是禮儀。是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬的用

14、以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為體現(xiàn)為:禮貌禮貌、禮節(jié)禮節(jié)、儀表、儀式儀表、儀式等。等。實質(zhì)實質(zhì):尊重尊重第28頁/共39頁禮貌:是言語、動作上的表現(xiàn)。禮貌:是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié):在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范禮節(jié):在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表:是指人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀表:是指人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式:是禮的程序形式,指在一儀式:是禮的程序形式,指在一 定場合舉定場合舉 行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。 如:簽字儀式、頒獎儀式等。如:簽字儀式、頒獎

15、儀式等。 第29頁/共39頁“文明人文明人”自測:你是一個文明的人嗎?自測:你是一個文明的人嗎? (1)升國旗時,你能肅立,行注目禮嗎?)升國旗時,你能肅立,行注目禮嗎?A.能能 B.有時有時 C.不能不能(2)你平時說臟話嗎)你平時說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 (3)路上見到老師,你會主動上前問好嗎?)路上見到老師,你會主動上前問好嗎?A.是是 B.有時有時 C.不不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎?)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎? A.

16、是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有第30頁/共39頁(6)你會亂扔垃圾嗎?)你會亂扔垃圾嗎? A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會撿起來并扔進垃圾桶嗎?)看見校園有垃圾,你會撿起來并扔進垃圾桶嗎?A.會會 B.有時有時 C.不會不會(9)你能按時獨立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?)你能按時獨立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能能 B.有時有時 C.不能不能(8)你能夠做到上課認真聽講,不講話做小動作嗎?)你能夠做到上課認真聽講,不講話做小動作嗎?A.會會 B.有時有時 C.不會不會(10)參加各種集會能準時到達,安靜聽講嗎?)參加各種集會能準時到達,安靜聽講嗎?

17、 A.能能 B.有時有時 C.不能不能第31頁/共39頁分數(shù)為分數(shù)為14141010分:許多情況下,你是個不文明的人分:許多情況下,你是個不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個不受歡迎的人。要注意,人際關(guān)系一定很差,是個不受歡迎的人。要注意咯??7謹?shù)為分數(shù)為22221616分:一般情況下,你是個文明的人,分:一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個比較受歡迎的人!事,人際關(guān)系一般,是個比較受歡迎的人! 說明:選擇說明:選擇“A A”得得3 3分,選擇分,選擇“B B”得得2 2分,選分,選擇擇“C C”得得1 1分。分。 分數(shù)為分數(shù)為30302424 分:你是個講文明,懂禮貌的人。分:你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關(guān)系好,是個受歡迎的人!際關(guān)系好,是個受歡迎的人! 第32頁/共39頁 蘇州一女孩暴雨中為殘

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