北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)體積與容積課件PPT

1、北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊黃冰純 2013年4月11日第八周星期四聰明的聰明的烏鴉烏鴉怎樣喝到水的？怎樣喝到水的？在我們生活中，有哪些物體在我們生活中，有哪些物體所占的空間大，哪些物體所所占的空間大，哪些物體所占的空間小？占的空間小？馬鈴薯和紅薯，哪個占的空間大，哪個占的空間小？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？馬鈴薯紅薯通過實驗證明通過實驗證明:馬鈴薯所占的空間比較小，紅薯所占空間比較大馬鈴薯所占的空間比較小，紅薯所占空間比較大。物體所占空間的大小叫做體積小小 麗麗小小 明明比一比：比一比：（24個）（20個）小麗搭的長方體體積大火眼金睛：誰的體積大？相同數(shù)量的小正方體組成的長方體，體積一樣大。一團橡皮泥

2、，小明第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球，捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？形狀改變，體積未變。形狀改變，體積未變。哪一個體積大哪一個體積大? ?為什么為什么? ?兩份一元硬幣都是10枚，堆放的方式不同。一元硬幣的體積比一角硬幣大=說一說能裝東西的物體，叫做容器動手操作各小組設(shè)計一個實驗方案，并動手實驗，區(qū)分同學(xué)們手中的一次性杯一次性杯和玻璃杯玻璃杯，哪個裝得多，哪個裝得少？容器所能容納物體的體積叫做容積容積 同一瓶飲料，如用小紅的杯子裝能同一瓶飲料，如用小紅的杯子裝能 裝裝2 2杯，用小明的杯子裝能裝杯，用小明的杯子裝能裝3 3杯，這是杯，這是 怎么回事？怎么回事？如果每個杯子的大小不

3、同，那么3杯就可能等于2杯 。1、杯子的體積是指什么？2、杯子的容積是指什么？杯子所占的空間大小杯子所能容納物體的體積3、對于同一個容器，如果容器壁不是忽略不計的情況下，準(zhǔn)確的說，容器的體積一定大于容積。媽媽給奶奶買了一個專門用來泡腳的木桶，它的體積與容積的關(guān)系是（ ）a、體積容積木制桶的壁不會很薄，體積一定大于容積 c1. 我會判斷(1). 冰箱的容積就是冰箱的體積。（ ）(2). 游泳池注入半池水,水的體積就是游泳池的容積。（ ）(3). 兩個體積一樣大的盒子,它們的容積一樣大.( )2. 選擇適當(dāng)?shù)拇鸢柑羁者x擇適當(dāng)?shù)拇鸢柑羁?體積體積 容積容積 底面積底面積 表面積表面積（1）做一個長方體油桶，需要多少鐵皮，是求長方體的）做一個長方體油桶，需要多少鐵皮，是求長方體的（ ）。）。（2）求一個長方體木塊占空間的大小，是求長方體的）求一個長方體木塊占空間的大小，是求長方體的（ ）。）。（3）求一個油桶最多能裝多少油，是求油桶的（）求一個油桶最多能裝多少油，是求油桶的（ ）。）。（4）求一個長方體木塊占地多少，是求長方體的）求一個長方體木塊占地多少，是求長方體的 （ ）。）。這節(jié)課，你收獲了什么？課堂總結(jié)物體大與小，體積決定好。裝物多與少，去把容積找。體積與容積，含義區(qū)分好，體積外部測，容積內(nèi)部量。大小有不同，方法區(qū)分妙。作業(yè)作業(yè)用12個大小相同的小正方