公式與函數(shù)的使用課件

1、 excel不僅僅能創(chuàng)建表格，其強大的計算功能主要依賴于公式和函數(shù)，利用公式和函數(shù)可以對表格中的數(shù)據(jù)進行各種計算和處理操作，從而提高我們在制作復雜表格時的工作效率及計算準確率。 羅田思源學校李曉明表格表格“神算子神算子” 公式與函公式與函數(shù)數(shù)的使用的使用 復復 習習 1. 1. 在工作表對應的單元格中輸入以下數(shù)據(jù)在工作表對應的單元格中輸入以下數(shù)據(jù)：2 2使用使用“序列填充序列填充”功能在電子表格中輸入以下信息。功能在電子表格中輸入以下信息。在計算公式中，為什么是單元格相減而不是單元格中的數(shù)據(jù)相減呢？ 常用的運算符有哪些？常用的運算符有哪些？學一學學一學“孜孜書店收益表孜孜書店收益表”的毛利怎么

2、求？的毛利怎么求？同學們能不能寫出對應的計算公式？同學們能不能寫出對應的計算公式？ 毛利收入采購費用開支毛利收入采購費用開支學一學學一學b3-c3-d3創(chuàng)建和編輯公式創(chuàng)建和編輯公式 1創(chuàng)建公式創(chuàng)建公式 對于簡單的公式，我們可以直接在單元格中輸入：首先單擊需輸入公式的單元格，接著輸入=（等號），然后輸入公式內容，最后單擊編輯欄上的“輸入”按鈕 或按【enter】鍵結束。 學一學學一學 對于簡單的公式，我們可以直接在單元格中輸入：首先單擊需輸入公式的單元格，接著輸入=（等號），然后輸入公式內容，最后單擊編輯欄上的“輸入”按鈕 或按【enter】鍵結束。 公式中的運算符公式中的運算符 編輯公式時，我

3、們常常會用到下列運算符： 1算術運算符算術運算符 學一學學一學學一學學一學 要移動公式，最簡單的方法就是：選中包含公式的單元格，將鼠標指針移到單元格右下角的框線上，當鼠標指針變成字 + 形狀時，按住鼠標左鍵不放，將其拖到目標單元格后釋放鼠標即可。注意鼠標形狀的區(qū)別 公式快速填充公式快速填充 什么是公式的快速填充？什么是公式的快速填充？ 及時練習：及時練習：男生有多男生有多少人？少人？男生有多男生有多少人？少人？討論：討論：什么是什么是函數(shù)？函數(shù)？ 什么是求和什么是求和函數(shù)？函數(shù)？函數(shù)的認識和使用函數(shù)的認識和使用 函數(shù)是公式的特殊函數(shù)是公式的特殊形式，是形式，是excel帶帶有的內部公式。有的內

4、部公式。 什么是求平什么是求平均數(shù)函數(shù)？均數(shù)函數(shù)？sum（求和）函數(shù)（求和）函數(shù)求出求出e3到到k3單元格單元格中的數(shù)據(jù)之和。中的數(shù)據(jù)之和。學一學學一學 求和函數(shù)求和函數(shù) 當對一行或一列數(shù)據(jù)進行求和時，首先要在該行的右側或該列的下方選定一個空白單元格，然后單擊“常用”工具欄中的自動求和按鈕 ，最后按一下回車鍵，結果就會出現(xiàn)在所選定的單元格中。 怎么求出“總計”？ v用公式法。b3+b4+b5+b6+b7+b8v用函數(shù)法。 =sum(b3:b8)v比較兩種方法，哪種方法更快、更好？任務1：使用求和函數(shù)求出“總計”我們的新任務：我們的新任務：l一組用公式法求出表中的平均值。l二組同學用插入函數(shù)（a

5、verage函數(shù)）的方法求出表中平均值。任務任務2：插入函數(shù)：插入函數(shù)可相互討論、互幫互助，共同完成任務！溫馨提溫馨提醒：醒： 在彈出的在彈出的“插入函數(shù)插入函數(shù)”對話框對話框中選擇函數(shù)，單擊中選擇函數(shù)，單擊“確定確定”系統(tǒng)彈系統(tǒng)彈出對話框，對話框中，出對話框，對話框中，excel自動自動判斷數(shù)據(jù)的區(qū)域，如果不是我們還判斷數(shù)據(jù)的區(qū)域，如果不是我們還需改一改參數(shù)的設置。需改一改參數(shù)的設置。2函數(shù)向導輸入函數(shù)函數(shù)向導輸入函數(shù) 如果不能確定函數(shù)的拼寫或參數(shù)，可以使用函數(shù)向導輸入函數(shù)。 完成教材p25練習知識鞏固：知識鞏固：溫馨提醒：溫馨提醒：老師老師在課前已經給每臺學在課前已經給每臺學生機子下發(fā)了三個表格生機子下發(fā)了三個表格 ，完成，完成“孜孜孜孜書店樣表書店樣表”中的表二和表三。中的表二和表三。課堂小結：課堂小結：l1.本節(jié)介紹了如何在excel中利用公式法和函數(shù)法對數(shù)據(jù)進行計算與統(tǒng)計，方便快捷。l2.輸入公式時要引用單元格地