版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、會計(jì)學(xué)1高中物理時(shí)間和位移新人教必修高中物理時(shí)間和位移新人教必修 在日常生活中,我們會碰到這樣的談話:1、小華,現(xiàn)在時(shí)間是幾點(diǎn)???2、小明,今天你從家里出發(fā)來學(xué)校用了多少時(shí)間啊?問題:問題:這兩個(gè)談話中都有“時(shí)間”的概念,那么這兩個(gè)時(shí)間的含義是一樣的嗎?一、時(shí)刻和時(shí)間間隔第1頁/共21頁所以說,平常所說的“時(shí)間”,有時(shí)指時(shí)刻,有時(shí)指時(shí)間間隔。辨別 如有人問你:“這堂課的上課時(shí)間是幾點(diǎn)?考試時(shí)間個(gè)半小時(shí)。跑完步用了多少時(shí)間?”這里的時(shí)間分別指的是什么? 第2頁/共21頁指某一瞬時(shí)。指某一瞬時(shí)。兩個(gè)時(shí)刻的間隔。兩個(gè)時(shí)刻的間隔。 平時(shí)說的平時(shí)說的“時(shí)間時(shí)間”,有時(shí)指的是時(shí),有時(shí)指的是時(shí)刻,有時(shí)指的是
2、時(shí)間間隔,要根據(jù)上刻,有時(shí)指的是時(shí)間間隔,要根據(jù)上下文認(rèn)清它的含義。下文認(rèn)清它的含義。第3頁/共21頁t/h678910早讀下課第二節(jié)下課30min40min說說怎樣用時(shí)間軸表示時(shí)間和時(shí)刻?說說怎樣用時(shí)間軸表示時(shí)間和時(shí)刻?時(shí)刻時(shí)間間隔第4頁/共21頁時(shí)刻時(shí)刻在時(shí)間坐標(biāo)軸上用一點(diǎn)來表在時(shí)間坐標(biāo)軸上用一點(diǎn)來表示時(shí)刻示時(shí)刻.時(shí)間時(shí)間在時(shí)間坐標(biāo)軸上用一條線段在時(shí)間坐標(biāo)軸上用一條線段表示時(shí)間間隔表示時(shí)間間隔. .為了用具體數(shù)字說明時(shí)間,必須選擇某一時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),計(jì)時(shí)起點(diǎn)的選擇是人為的為了用具體數(shù)字說明時(shí)間,必須選擇某一時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),計(jì)時(shí)起點(diǎn)的選擇是人為的.第5頁/共21頁時(shí)間軸所標(biāo)數(shù)字時(shí)間軸所標(biāo)
3、數(shù)字n表示?表示?t/s012345計(jì)時(shí)起點(diǎn)前前3 3秒秒第第3 3秒秒第第3 3秒末秒末第第3 3秒初秒初第第2 2秒末秒末小結(jié):小結(jié):n秒末、秒末、n秒初是秒初是指時(shí)刻。第指時(shí)刻。第n秒內(nèi)是指秒內(nèi)是指1秒的時(shí)間。第秒的時(shí)間。第n秒末和第秒末和第(n1)秒初指的是同)秒初指的是同一時(shí)刻。前一時(shí)刻。前n秒是指秒是指n秒秒的時(shí)間。的時(shí)間。第6頁/共21頁我在哪里?我在哪里?我要去哪里?我要去哪里?選哪條路線最佳?選哪條路線最佳? 中國西部的塔克拉瑪干沙漠是我國最大的沙漠,在沙漠中,遠(yuǎn)眺不見邊際,抬頭不見飛鳥中國西部的塔克拉瑪干沙漠是我國最大的沙漠,在沙漠中,遠(yuǎn)眺不見邊際,抬頭不見飛鳥.沙漠中布滿
4、了沙漠中布滿了100200 m高的沙丘,像大海的巨浪,人們把它稱為高的沙丘,像大海的巨浪,人們把它稱為“死亡之海死亡之?!?許多穿越這個(gè)沙漠的勇士常常迷路,甚至因此而喪生許多穿越這個(gè)沙漠的勇士常常迷路,甚至因此而喪生. 位置位置路程路程位移位移第7頁/共21頁第8頁/共21頁路程路程是質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度是質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度.位移位移從物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向終點(diǎn)從物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向終點(diǎn)的有向線段的有向線段. .位移是表示物體位置變化的物理量位移是表示物體位置變化的物理量.第9頁/共21頁0 xyAB第10頁/共21頁yOxAB物體從物體從A A運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)到B,B,不管沿著什么軌跡不管沿著什么
5、軌跡,它的位移都是一樣的。這個(gè)位移可,它的位移都是一樣的。這個(gè)位移可以用一條有方向(帶有箭頭)的線段以用一條有方向(帶有箭頭)的線段ABAB表示。表示。位移有大小嗎位移有大小嗎? ?它有方向嗎它有方向嗎?想一想第11頁/共21頁路程和位移的比較:路程和位移的比較:(1 1)路程描述的是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡,位移描述)路程描述的是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡,位移描述的是物體位置的變化。的是物體位置的變化。(2 2)路程的大小是實(shí)際軌跡的長度,位移的大小是由)路程的大小是實(shí)際軌跡的長度,位移的大小是由初位置指向末位置的有向線段的長度。初位置指向末位置的有向線段的長度。(3 3)路程大小與實(shí)際路徑有關(guān),位移大
6、小只與初、)路程大小與實(shí)際路徑有關(guān),位移大小只與初、末位置有關(guān),與路徑無關(guān)。末位置有關(guān),與路徑無關(guān)。(4 4)路程無方向,位移有方向。)路程無方向,位移有方向。第12頁/共21頁圍繞400米跑道跑兩圈的路程和位移?思考答案:路程800米,位移為0米。第13頁/共21頁問題:位移的大小有沒有等于路程的時(shí)候? A AC CB B 只有物體做只有物體做單向直線運(yùn)動(dòng)單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體時(shí),物體的位移大小才的位移大小才等于等于路程。一般情況下位路程。一般情況下位移的大小總移的大小總小于小于路程。路程。路程路程位移的大小位移的大小第14頁/共21頁矢量:既有大小,又有方向標(biāo)量:只有大小,沒有方向。 例如:
7、溫度、質(zhì)量、體積、長度、時(shí)間、路程. 兩個(gè)標(biāo)量相加遵從算術(shù)加法的法則. 第15頁/共21頁第16頁/共21頁 物體在時(shí)刻t1處于“位置”x1,在時(shí)刻t2運(yùn)動(dòng)到“位置”x2,那么,(x2x1)就是物體的“位移”,記為x=x2x1. 可見,要描述直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移,只需建立一維坐標(biāo)系,用坐標(biāo)表示位置,用位置坐標(biāo)的變化量表示物體位移. 物體在時(shí)刻t1處于“位置”x1,在時(shí)刻t2運(yùn)動(dòng)到“位置”x2,那么,(x2x1)就是物體的“位移”,記為x=x2x1.注:在一維坐標(biāo)系中,用正、負(fù)表示運(yùn)動(dòng)物體位移的方向. 第17頁/共21頁課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、時(shí)刻和時(shí)間間隔2、路程和位移3、矢量和標(biāo)量:矢量有大小又
8、有方向,標(biāo)量只有大小。4、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移路程:是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。位移:表示物體的位置變化(運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向終點(diǎn)的有向線段)。x x2 x1第18頁/共21頁【課堂訓(xùn)練】1.學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻,藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法,正確的是( )A.藍(lán)仔說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻B.紅孩說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間C.紫珠說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)45分下課,上課的時(shí)刻是45分鐘D.黑柱說,2點(diǎn)45分下課,2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間2.關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間,下列說法中正確的是A.時(shí)刻表示時(shí)間較短,時(shí)間表示時(shí)間較長B.時(shí)刻對應(yīng)位置,時(shí)間對應(yīng)位移C.作息時(shí)間表上的數(shù)字表示時(shí)刻D.1 min內(nèi)有60個(gè)時(shí)刻答案:1.A 2.BC【課堂訓(xùn)練】1.學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻,藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法,正確的是( )A.藍(lán)仔說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻B.紅孩說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間C.紫珠說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)45分下課,上課的時(shí)刻是45分鐘D.黑柱說,2點(diǎn)45分下課,2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間2.關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間,下列說法中正確的是A.時(shí)刻表示時(shí)間較短,時(shí)間表示時(shí)間較長B.時(shí)刻對應(yīng)位置,時(shí)間對應(yīng)位移C.作息時(shí)間表上的數(shù)字表示時(shí)刻D.1 min內(nèi)有60
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 有機(jī)硅納米技術(shù)進(jìn)展-洞察分析
- 醫(yī)學(xué)影像處理技術(shù)-洞察分析
- 細(xì)胞培養(yǎng)與再生醫(yī)學(xué)-洞察分析
- 項(xiàng)目定位策略研究-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略-第1篇-洞察分析
- 營銷資源整合案例分析-洞察分析
- 《哲學(xué)史概論》課件
- 《電子商務(wù)外包培訓(xùn)》課件
- 2024年05月廣東廣發(fā)銀行惠州分行社會招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 農(nóng)村兄弟房屋繼承協(xié)議書
- 中國天眼之父南仁東
- 礦大畢業(yè)設(shè)計(jì)-固定式帶式輸送機(jī)設(shè)計(jì)
- 《膽囊結(jié)石的護(hù)理》PPT
- 安徽云帆藥業(yè)有限公司原料藥生產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 藥品質(zhì)量受權(quán)人管理規(guī)程
- 校本課程之《紅樓夢詩詞曲賞析》教案
- 熱動(dòng)復(fù)習(xí)題材料熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)
- 馬工程-公共財(cái)政概論-課程教案
- GB/T 38058-2019民用多旋翼無人機(jī)系統(tǒng)試驗(yàn)方法
- GB/T 30902-2014無機(jī)化工產(chǎn)品雜質(zhì)元素的測定電感耦合等離子體發(fā)射光譜法(ICP-OES)
- GB/T 22638.2-2016鋁箔試驗(yàn)方法第2部分:針孔的檢測
評論
0/150
提交評論