新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元觀察物體復(fù)習(xí)整理精品

1、 觀察物體觀察物體復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)整理 同樣的物體從不同角度觀同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀。察得到不同的形狀。總結(jié)總結(jié)不同形狀的物體，分別從不同形狀的物體，分別從正面、側(cè)面、上面看，看正面、側(cè)面、上面看，看到的形狀有可能是相同的，到的形狀有可能是相同的，也有可能是不同的。也有可能是不同的。 擺一擺，擺一擺， 看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體擺成？從看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體擺成？從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫦嗤嗤嗤嗤厦嫔厦娌幌嗤幌嗤?不同形狀的立體圖不同形狀的立體圖形，從同一方向進(jìn)行觀形，從同一方向進(jìn)行觀察

2、，所看到的形狀可能察，所看到的形狀可能相同，也可能不同。相同，也可能不同。( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面( )這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？ 正面的形狀正面的形狀側(cè)面的形狀側(cè)面的形狀上面的形狀上面的形狀2134方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：在不同位在不同位置觀察由小正方體平置觀察由小正方體平擺的物體，并判斷觀擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就在哪一位置觀察，就從哪一面數(shù)出小正方從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量并確定擺出形的數(shù)量并確定擺出的形狀，注意視線應(yīng)的形狀，注意視線

3、應(yīng)垂直于所要觀察的平垂直于所要觀察的平面。面。先擺一擺，再連一連先擺一擺，再連一連正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?觀察得到的平面觀察得到的平面圖：正面畫圖：正面畫“”，上面畫上面畫“ ”，右面畫右面畫“”。 下面的立體圖形從上面看到的下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。擺一擺，說一說。擺一擺，說一說。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1） （5）（3）（1）（5）從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小正方體擺成？正方體擺成？從正面看：從正面看

4、：從側(cè)面看：從側(cè)面看：從上面看：從上面看：數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？從從正面正面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從從側(cè)面?zhèn)让婵矗憧吹搅耸裁磮D形？看，你看到了什么圖形？從從上面上面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？ （1 1）從上面看，看到的形狀是）從上面看，看到的形狀是 的的物體有（）。物體有（）。 （3 3）從正面看，看到的形狀是）從正面看，看到的形狀是的物體有（）。的物體有（）。 （4 4）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是 上上（5 5）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是

5、 側(cè)側(cè)（2 2）從側(cè)面看，看到的形狀是的）從側(cè)面看，看到的形狀是的物體有（）。物體有（）。數(shù)一數(shù)，這數(shù)一數(shù)，這6幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從正面觀察使它從正面觀察形狀不變形狀不變?cè)摂[在哪兒呀？該擺在哪兒呀？2134添添添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺：前面前面后面后面 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從側(cè)面觀察使它從側(cè)面觀察形狀不變形狀不變又該怎樣擺？又該怎樣擺？試一試試一試 12134添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺： 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從上面觀察使它從上面觀察形狀不變形狀不變?cè)囈辉囋囈辉?2我可是沒有動(dòng)手?jǐn)[就

6、思考出來了，你行嗎？我可是沒有動(dòng)手?jǐn)[就思考出來了，你行嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？2134添添添添添添添添 先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)789111個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)3個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)1個(gè)個(gè)4個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)智力大比拼智力大比拼1、 從（從（ ）面看到的圖形是）面看到的圖形是 。2、觀察右邊的圖形：、觀察右邊的圖形：從（從（ ）面看是）面看是 從（從（ ）面看）面看從（從（ ）面看）面看從（從（ ）面看）面看4.從（從（ ）面看）面看從（從（

7、）面看）面看從（從（ ）面看）面看5.7.從（從（ ）面和（）面和（ ）面看到的形狀）面看到的形狀是完全相同的。是完全相同的。從（從（ ）面看到的形狀是）面看到的形狀是 8.從（從（ ）面看到的是）面看到的是 ，從（從（ ）面看到的是）面看到的是 ，從（從（ ）面看到的是）面看到的是 。10、給、給 添添一個(gè)一個(gè)小正方體，使物小正方體，使物體從上面看形狀不變，有（體從上面看形狀不變，有（ ）種擺）種擺放的方法；若從正面看形狀不變，有放的方法；若從正面看形狀不變，有（ ）種擺放的方法；若從左面看形狀）種擺放的方法；若從左面看形狀不變，又有（不變，又有（ ）種擺放的方法。）種擺放的方法。13、連一

8、連、連一連上面上面正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嬲嬲?4、連一連、連一連左面左面下 面 這 些 圖 形下 面 這 些 圖 形是 小 華 分 別 從是 小 華 分 別 從什 么 方 向 看 到什 么 方 向 看 到的？的？ （ ） （ ） （ ） 15.18.18.小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在下面的括號(hào)里。根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在下面的括號(hào)里。 （1 1）從正面看到的形狀是）從正面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。）。（2 2）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有

9、（ ）。）。（3 3）從正面看到的形狀是）從正面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。）。（4 4）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。選擇。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）選擇。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1 1、從正面觀察、從正面觀察 ，所看到的圖形是（，所看到的圖形是（ ）。）。 4 4、從右面觀察、從右面觀察 所看到的圖形是（所看到的圖形是（ ）。）。 5.一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是不同方向觀察分別是 ，這這是由（是由（ ）個(gè)正方體組成的立體模型。）個(gè)正方體組成的立體模型。左面左面右面右面正面正面 4 6 9 畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。 從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看 從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。 從正面看從正面看從右面看從右面看從上面看從上面看 從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形