六年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱畫身高、體重的變化曲線圖六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庾约旱纳砀摺Ⅲw重在小學(xué)階段的變化。實(shí)驗(yàn)器材健康卡，鉛筆，尺子等。實(shí)驗(yàn)步驟1、 收集自己在小學(xué)階段的身高與體重兩方面的數(shù)據(jù)。2、 發(fā)放健康卡。3、 學(xué)生看空白圖，質(zhì)疑問難。懂得怎樣定點(diǎn)，怎樣連線。4、 在空白圖上畫出自己身高、體重的曲線圖。5、 與小組的同學(xué)交流自己身高、體重的變化特點(diǎn) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 從身高、體重的變化曲線圖上可以看出：自己正在成長。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱研究豌豆的遺傳的現(xiàn)象六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庵参镆泊嬖谥z傳現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材

2、一片種滿豌豆的菜地。實(shí)驗(yàn)步驟1、導(dǎo)問：豌豆有遺傳現(xiàn)象嗎？1、討論：3討論：你準(zhǔn)備從哪些方面來研究？4、看教材提供德資料，進(jìn)行對比。5、在對比中，你有什么發(fā)現(xiàn)？6、小結(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 植物也存在著遺傳現(xiàn)象。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間2018 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱制作化石模型 六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解化石也是怎樣形成的。實(shí)驗(yàn)器材 有關(guān)工具、黏土、貝殼、骨頭或樹葉。實(shí)驗(yàn)步驟 1、將黏土搟平。1、將貝殼、骨頭或樹葉放在心上黏土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。3、把印有印跡的黏土模型晾干。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 化石是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月

3、日實(shí)驗(yàn)名稱比較能量的大小與物體運(yùn)動的關(guān)系六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄磕芰康拇笮∨c物體運(yùn)動的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋若干、米尺實(shí)驗(yàn)步驟 1.制作吸管火箭 按書中步驟與要求，制作一個(gè)吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要亂扔剩余的吸管。1.制作發(fā)射器 (1)、按書中步驟與要求制作一個(gè)簡易的發(fā)射器。（1）、將吸管火箭模型放到發(fā)射器上，在吸管下端標(biāo)記0刻度，然后往下拉吸管火箭，用記號筆在吸管上以厘米為單位依次標(biāo)上刻度。3.模擬不同能量發(fā)射吸管火箭 （1）、在發(fā)射器邊放置米尺，調(diào)整米尺的零刻度。（1）、將吸管火箭放到發(fā)射器上，將吸管火箭模型拉到1厘米處，發(fā)射，借助米尺

4、，觀察火箭上升后的高度，并記錄，要求注意安全，不讓吸管火箭對著實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)。重復(fù)做三次。(3)、重復(fù)以上過程，依次實(shí)驗(yàn)并記錄不同能量情況下的發(fā)射高度。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行綜合分析。5.整理器材 將實(shí)驗(yàn)材料整理好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間2018年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱點(diǎn)燃火柴和花生米研究能量的轉(zhuǎn)換六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解能量是如何轉(zhuǎn)化的。實(shí)驗(yàn)器材火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯（水若干）、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟 1.點(diǎn)燃花生米 1、用溫度計(jì)測量燒杯里水的溫度，并作好記錄。1、將花生米小心地穿在鐵絲上，并將鐵絲

5、固定在木板上，注意高度略低于三角架。3、用火柴小心地點(diǎn)燃花生米。觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。1.加熱水 1、將三角架放置在點(diǎn)燃的花生米上，并迅速放上石棉網(wǎng)及裝了水的燒杯，將溫度計(jì)懸垂于水中。1、等花生米燃燒完畢后，讀出溫度計(jì)上的讀數(shù)，并記錄。3.整理器材 將實(shí)驗(yàn)器材整理好，注意不要燙到手。 4.實(shí)驗(yàn)總結(jié) 結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述能量是如何轉(zhuǎn)換的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論人滑動火柴，動能轉(zhuǎn)化為熱能，火柴燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生熱能、光能。點(diǎn)燃花生米后，花生米產(chǎn)生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉(zhuǎn)化為水的熱能。 備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱研究白熾燈和熒光燈的能量六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

6、探究白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率高。實(shí)驗(yàn)器材 10瓦燈泡，10瓦熒光燈，溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟1、準(zhǔn)備瓦數(shù)相同的兩個(gè)燈泡，一個(gè)白熾燈，另一個(gè)熒光燈1、每個(gè)燈泡點(diǎn)亮3分鐘，用溫度計(jì)測量兩個(gè)燈泡周圍的溫度。（溫度計(jì)的液泡放在距離燈泡大約1.5厘米處）。3、測量一分鐘后，記錄各自的溫度。4、根據(jù)填寫的實(shí)驗(yàn)記錄表，做出正確分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)論熒光燈的效率更高。白熾燈周圍的溫度高，是因?yàn)榇罅侩娔苻D(zhuǎn)化為熱能。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱讓瓶子吹泡泡 六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌驅(qū)ζ孔訛槭裁磿蹬菖葸M(jìn)行解釋。實(shí)驗(yàn)器材雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、熱水、冷水、培養(yǎng)皿、小杯實(shí)驗(yàn)步驟1、將吸管放入瓶

7、口，用橡皮泥密封；1、將其他吸管與第一支吸管相接，形成一個(gè)長管；3、用色素給玻璃杯中的水染色。4、將瓶子置入大盤子，彎曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5、向瓶壁澆熱水，發(fā)現(xiàn)什么？6、再向瓶壁澆冷水，發(fā)現(xiàn)什么？7、整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論向瓶壁澆熱水，吸管會排出大大的氣泡；再向瓶壁澆冷水，染色的水會經(jīng)吸管被吸入瓶中。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白瓶子中的空氣受熱后會膨脹，瓶子中的空氣遇冷時(shí)收縮。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱制作印跡化石模型 六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生簡單了解化石的形成過程2、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生簡單知曉化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要

8、線索。實(shí)驗(yàn)器材黏土（橡皮泥）、樹葉、骨頭、貝殼、滾筒實(shí)驗(yàn)步驟1、用滾筒將粘土（橡皮泥）攤平；2、把葉子、骨頭或貝殼放在攤平的粘土上上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出；3、把留有印跡的粘土模型晾干。實(shí)驗(yàn)結(jié)論晾干的模型上留下了動、植物的印子。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱魚缸養(yǎng)魚 六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠敏~缸養(yǎng)魚模擬生態(tài)平衡實(shí)驗(yàn)器材魚缸、小魚、水草、沙石、水實(shí)驗(yàn)步驟1.舀些池塘里的“綠”水，放到魚缸里。2.在魚缸底部鋪些沙子，栽些水草。3.放幾條小魚到魚缸里。4.把魚缸加蓋，密封起來5.把魚缸放到陽光直射不到的窗臺上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在密封的魚缸中，里面的魚和水草都沒有發(fā)生多大變化，因而這樣一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)形成了生態(tài)平衡狀態(tài)。備注 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱研究發(fā)射器的彈力高度 六年級（1）班第（ ）組指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯堪l(fā)射器的彈力高度與“火箭”發(fā)射高度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材剪刀、橡皮筋、吸管、卷芯、刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟1、把一根橡皮筋割斷，兩端分別粘在衛(wèi)生紙卷芯開口處兩邊，橡皮筋稍稍繃緊，但不要太緊，制作成一個(gè)發(fā)射器。2、從一根吸管上剪去3厘米，與另外兩根吸管扎在一起，三根吸管并齊，短的一根放在中間。