紫色立體校園法制教育主題班會(huì)教育PPT課件資料_第1頁(yè)
紫色立體校園法制教育主題班會(huì)教育PPT課件資料_第2頁(yè)
紫色立體校園法制教育主題班會(huì)教育PPT課件資料_第3頁(yè)
紫色立體校園法制教育主題班會(huì)教育PPT課件資料_第4頁(yè)
紫色立體校園法制教育主題班會(huì)教育PPT課件資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。增強(qiáng)法制增強(qiáng)法制意識(shí)意識(shí) 創(chuàng)建創(chuàng)建穩(wěn)定和諧穩(wěn)定和諧 平安校園平安校園法制教育“百米之臺(tái),起于壘土

2、”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。目錄目錄CONTENT0101法律常識(shí)知多少Y o u r t i t l e h e r e0202觀 看 視 頻

3、Y o u r t i t l e h e r e0303案 例 分 析Y o u r t i t l e h e r eY o u r t i t l e h e r e0404倡議書“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào)

4、,又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。0101法律常識(shí)知多少Law is a system of rules that exerts coercive power and regulates individual behavior.“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)

5、腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。法律常識(shí)YOUR ENGLISH TITLE1.我們中國(guó)的法律是什么時(shí)候開(kāi)始的?為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生? 在很久很久以前的原始社會(huì),是沒(méi)有法律在很久很久以前的原始社會(huì),是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),往往采取時(shí),往往采取“以牙還牙以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決,而的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決,而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一不是依靠法律來(lái)解決。

6、如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?;靵y,大家的人的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。始的。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。

7、身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。法律常識(shí)YOUR ENGLISH TITLE2.我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日 ? 答:每年的12月4日 “百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)

8、香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。法律常識(shí)YOUR ENGLISH TITLE2.你知道嗎?我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦 ,為什么?答:中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定,凡是年滿6周歲的兒童,不分年齡,性別,民族,種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué),這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。“百米

9、之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。0202觀看視頻Law is a system of rules that exerts coerci

10、ve power and regulates individual behavior.“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。視頻觀看Y

11、OUR ENGLISH TITLE輸入你的標(biāo)題法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)輸入你的標(biāo)題法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)輸入你的標(biāo)題法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。

12、身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。視頻觀看YOUR ENGLISH TITLE4.32.53.52.44.41.8案件類型A案件類型B案件類型C2016年2017年單位:百萬(wàn)單位:萬(wàn)20,13131,415法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)。法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確

13、認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。0303案例分析

14、Law is a system of rules that exerts coercive power and regulates individual behavior.“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏

15、其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。案例分析YOUR ENGLISH TITLE尊敬老人,孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法,刑法也明確規(guī)定這一點(diǎn)?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)

16、雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。案例分析YOUR ENGLISH TITLE案例一:小學(xué)生不要做違法犯罪的事某小學(xué)五(2)班學(xué)生小剛和小科之間有意見(jiàn)。一天下課后,兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天,小剛穿了一件白襯衫在前面走,小科在他后面邊走邊吵。小剛心急說(shuō)了句難聽(tīng)話,小科一時(shí)發(fā)火,就從書包里拿出一瓶黑墨水向小剛身上扔去,把他的白襯衫弄臟了。小科這樣做是什么行為呢?“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要

17、感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。案例分析YOUR ENGLISH TITLE案例二:小學(xué)生不要做違法犯罪的事某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林,平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑,愛(ài)對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天,臨近期終考試時(shí),老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué),大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常??措娨暱?/p>

18、到很晚,第二天睡眠不足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭,沒(méi)有反應(yīng),又叫了幾聲,還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈,結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下,小林的行為又是什么呢?“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單

19、、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。事例分析YOUR ENGLISH TITLE事例分析小科的行為:違法,但還沒(méi)構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小剛的衣服,只是一種較為嚴(yán)重的損害,違反了治安管理處罰條例。小林的行為:犯罪,屬傷害罪。小林搞惡作劇,造成了胖胖眼瞎的終身殘疾,后果十分嚴(yán)重?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品

20、出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。案例分析YOUR ENGLISH TITLE考試作弊害自己一次期末考試,別的同學(xué)都在答卷,丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆,很多題都不會(huì)答。于是,他一會(huì)兒把頭伸向前排,一會(huì)兒把脖子扭向后排,左顧右盼,并且用胳膊碰別人,用腳踢別人,要求告訴他答案。別人都在緊張地考試,哪有工夫管他啊!丁丁沒(méi)法子,就把事先藏在課桌里的書拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注

21、意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律,并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人,頭一直低著,便走到他面前,見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書和卷子,并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說(shuō):“不就是違反了校紀(jì)嗎,有什么了不起的?” 丁丁考試作弊是一種什么行為呢?“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的

22、夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。事例分析YOUR ENGLISH TITLE事例分析我國(guó)教育法規(guī)定,受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),才能學(xué)到知識(shí),掌握本領(lǐng)。考試只不過(guò)是檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況,督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段,并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù),也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí),只能是欺騙家長(zhǎng)和老師,最終害的是自己,同時(shí)也違反了教育法的有關(guān)規(guī)定?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍

23、惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。案例分析YOUR ENGLISH TITLE拾到別人東西要?dú)w還一天,某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包,內(nèi)有5000元

24、現(xiàn)金。失主知道后,向該生索要。該生不同意,說(shuō):“我是撿來(lái)的,不是偷來(lái)的,干嘛要還你?我見(jiàn)到的就歸我所有?!?該生說(shuō)得對(duì)嗎?拾到東西真的就可以歸自己所有嗎?“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感

25、的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。事例分析YOUR ENGLISH TITLE事例分析該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)民法通則規(guī)定,別人在路上或其他地方丟失的東西,別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西,以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的,都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的,無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有,應(yīng)交給失主才對(duì)??梢?jiàn),拾到東西不愿歸還是違法的。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的

26、真味。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。0404倡 議Law is a system of rules that exerts coercive power and regulates individual behavior.“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥

27、的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。“百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。倡議YOUR ENGLISH TITLE每個(gè)人都應(yīng)該知法守法今天我們通過(guò)聽(tīng)故事,互相討論,學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識(shí)。我們要學(xué)法懂法,依法行動(dòng);合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)!做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民! “百米之臺(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步

28、一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味。倡議YOUR ENGLISH TITLE一失足成千古恨死囚犯寫給弟弟的信弟弟,父母這一輩子,養(yǎng)了你我兩個(gè)孩子,現(xiàn)在我走了,孝敬父母的重?fù)?dān)全靠你一個(gè)人挑,哥對(duì)

29、不起父母,也對(duì)不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的,是給你留一句話:千萬(wàn)要學(xué)好,決不可做壞事,就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里,就一直在想,我是怎么落得這樣可悲的下場(chǎng)?追根尋源,就是開(kāi)始干壞事的時(shí)候,一點(diǎn)也不在乎,總認(rèn)為沒(méi)有什么了不起的。記得我第一次做的壞事,是在小攤販那里偷了兩個(gè)蘋果,雖然心里害怕,但沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),平安無(wú)事,心里覺(jué)得占了便宜,所以后來(lái)就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點(diǎn)小便宜,慢慢地就想占大一點(diǎn)的便宜,在后來(lái)就想占更大的便宜。見(jiàn)了好的東西,眼睛就盯住不放,心里發(fā)癢,手也癢了,總控制不住自己。有時(shí)也很害怕,心里說(shuō)別干了,別干了,可手伸出去了。偷得多了,十次八次不被發(fā)現(xiàn),但總

30、有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。為此,我兩次被送勞教。本來(lái),這是改掉壞毛病的好機(jī)會(huì),管教干部也都很和氣,天天組織學(xué)習(xí),講道理,也盡了心。好多像我這樣的人都改好了,重新做人了,可我表面裝著改好了,但心里沒(méi)改,出來(lái)后干得更厲害,心也變得狠了,終有今日的結(jié)局?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復(fù)繼而又復(fù)雜、枯燥的單調(diào),又要感知蘊(yùn)藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了,更能品出其中的真味?!鞍倜字_(tái),起于壘土”,珍惜身邊的風(fēng)景,抓住每一次機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印,階梯就有可能延伸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既要耐住風(fēng)景

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論