武漢版三年級(jí)生命安全教育全冊(cè)教案

1、三年級(jí)生命安全教育教案第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 做我真好教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己了解自己。2、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己了解自己。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。教學(xué)過(guò)程：一、情景園1、請(qǐng)同學(xué)起來(lái)講述美國(guó)總統(tǒng)林肯的故事。2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎？（學(xué)生回答）二、智慧屋世界上的你只有一個(gè)，你是獨(dú)一無(wú)二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒(méi)人能替代你的位置！你能說(shuō)說(shuō)你自己長(zhǎng)什么樣子嗎？（分小組活動(dòng)）提示：1、我的眼睛2、我的臉蛋3、我的嘴巴4、我的三、訓(xùn)練場(chǎng)（一）、填

2、填涂涂我們一起來(lái)做一個(gè)填寫表格的游戲。根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長(zhǎng)的程度涂色。（沒(méi)有列出來(lái)的可以自己填）你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組活動(dòng)）第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對(duì)自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。2、學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護(hù)。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。五、教學(xué)準(zhǔn)

3、備：課件、學(xué)生收集性騷擾或性侵害方面的資料六 、教學(xué)過(guò)程：（一）安全小問(wèn)號(hào)1、引入：孩子們，我們每一個(gè)人都生存于社會(huì)之中，社會(huì)里有許許多多的人，人與人之間難免會(huì)有身體的接觸。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。2、答一答：下面請(qǐng)孩子們翻開生命安全書的13頁(yè)，當(dāng)你遇到這3張圖片中的情況時(shí)，你的感受如何？請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。3、說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你面對(duì)這三種情況時(shí)的感受。（二）議一議孩子們，看來(lái)你們?cè)诿鎸?duì)這三種不同的情況時(shí)，感受是完全不同的。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣？（出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法）（三）安全小博士孩子們說(shuō)得很有道理，下面我們來(lái)看看安全小博士

4、是怎么說(shuō)的？（出示課件，師講解）我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。紅燈區(qū)是禁區(qū)，只有自己才可以觸碰；黃燈區(qū)是警戒區(qū)，只有與你關(guān)系親密的人才可以觸碰；綠燈區(qū)市安全區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會(huì)覺得尷尬或不舒服。（四）畫一畫1、現(xiàn)在請(qǐng)孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。（請(qǐng)孩子上臺(tái)，利用投影演示自己身體的紅黃綠燈區(qū)）2、師小結(jié)：看來(lái)每個(gè)人身體的黃燈區(qū)和綠燈區(qū)可能不相同，我們要尊重他人與自己不同的標(biāo)準(zhǔn)。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護(hù)，如果有人侵犯，不論他是誰(shuí)（即使是長(zhǎng)輩），都要斷然拒絕。（五）安全小衛(wèi)士1、下面，我們的安全小

5、衛(wèi)士要鄭重告訴我們一個(gè)非常重要的安全知識(shí)，請(qǐng)看（出示課件，師講解）任何以肢體、語(yǔ)言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們的紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害，對(duì)此，我們要提高警惕，加強(qiáng)防范！2、特殊情況要能正確看待：但是，孩子們，有些特殊情況，他人也有可能進(jìn)入我們的紅燈區(qū)，但并不屬于性騷擾或性侵害行為。比如醫(yī)生在給你診斷病情時(shí)，他有可能需要進(jìn)入你的紅燈區(qū)，這時(shí)候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，但最好有親人在你身邊。（六）議一議 孩子們，聽了安全小衛(wèi)士和老師的介紹，你們能正確判斷哪些屬于性侵害或性騷擾行為嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)討論社會(huì)上出現(xiàn)的有關(guān)性騷擾或性侵犯的案例，看看我們能

6、夠從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。（學(xué)生分組討論，然后師生交流）（七）防范性騷擾和性侵犯的方法1、孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們?cè)谏钪性庥龅叫则}擾或性侵犯時(shí)，我們應(yīng)該怎樣來(lái)有效保護(hù)自己呢？書中為我們列舉了三種保護(hù)方法，請(qǐng)孩子來(lái)讀一讀。2、你認(rèn)為在生活中還有哪些防范性騷擾或性侵害的方法呢？（師生討論并交流）（八）我的權(quán)利宣言 孩子們，我們每一個(gè)人的身體都是神圣的，保護(hù)好我們自己的身體是人人都擁有的權(quán)利！只要珍愛我們的身體，我們就能擁有一個(gè)美麗的人生！課后反思：本堂課學(xué)生的參與意識(shí)很高，課前就積極準(zhǔn)備，收集了很多性騷擾的案例和相關(guān)資料，說(shuō)明正在邁入青春期的他們也非?？释私庾约荷?/p>

7、體的禁區(qū)，非常希望懂得防范性騷擾的方法。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個(gè)教學(xué)步驟，通過(guò)畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的安全區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。通過(guò)教師的講授清楚了性騷擾的定義，并且通過(guò)交流自己收集的性騷擾案例進(jìn)一步明白如何識(shí)別社會(huì)中存在的性騷擾行為，懂得了防范性騷擾的方法。課下學(xué)生反應(yīng)良好，認(rèn)為老師在六年級(jí)對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育非常及時(shí)，對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。第三課 生命的奇跡教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生體會(huì)生命的獨(dú)特與可貴，學(xué)會(huì)熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命。2讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的。都能創(chuàng)造出獨(dú)特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美麗和神奇，學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命。教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)

8、生命的可貴，神奇、學(xué)會(huì)呵護(hù)生命。教學(xué)過(guò)程： 情景導(dǎo)入：課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的世界和一個(gè)有生命的世界。讓學(xué)生說(shuō)出你喜歡哪一個(gè)，為什么？導(dǎo)言：地球上有了綠樹和鮮花，有了鳥的歌聲，獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個(gè)奇跡，我們用一位偉人的話說(shuō)：生命是地球上最美麗的花朵，世界是因生命而精彩。板書課題：生命的奇跡學(xué)習(xí)新課：看課文：海龜下蛋：壁虎的故事。學(xué)生思考：看了這個(gè)故事你有什么感想？學(xué)生談感想。說(shuō)出自己在課外讀物中還知道哪些有關(guān)母愛的故事講給大家聽。過(guò)渡：每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)善待生命，國(guó)為各種生命是息息相關(guān)的，需要相互尊重，相互

9、關(guān)愛的，這個(gè)故事告訴我們生命是可貴的。每個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的，只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，就能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。下面讓我們的記憶回到（出示課件）二00八年五月十二日那個(gè)黑色的日子，在汶川發(fā)生的八級(jí)地震，突如其來(lái)的大地震振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，振動(dòng)了整個(gè)神州大地，面對(duì)廢墟中掩埋的無(wú)數(shù)生命，我們的同胞創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，看書，讀課文：國(guó)歌聲中的奇跡，同伴鼓勵(lì)創(chuàng)造的奇跡。師：除此之外，你還了解哪些把你知道的事例講給大家聽。討論匯報(bào)。延伸升華：在沒(méi)有食物飲水的狀態(tài)下，人一般能存活72小時(shí)，但采取一些特殊的方式可以處長(zhǎng)自己的生存時(shí)間，如果我們遇到突如其來(lái)的災(zāi)難應(yīng)該怎樣才處長(zhǎng)自己的生

10、存時(shí)間呢？小組討論播放生命的奇跡歌曲出示課件（有關(guān)地震中的圖片）我們熱愛生命，我們堅(jiān)定信念就能創(chuàng)造更多的生命奇跡！讓我們一起朗誦抗震救災(zāi)中的感人詩(shī)篇吧第四課 人的生命周期教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還會(huì)發(fā)生變化。2、了解人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。3、知道人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。4、意識(shí)到人的壽命長(zhǎng)短和是否健康生活有密切的關(guān)系，懂得珍愛生命、健康生活的重要性。5、認(rèn)識(shí)到自然事物的變化是有規(guī)律的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)人的生命周期也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解人一生的身體變化特點(diǎn)?！窘虒W(xué)

11、準(zhǔn)備】學(xué)生：課前收集0-9歲的相片、小時(shí)候戴過(guò)的帽子，穿過(guò)的衣服、鞋襪，用過(guò)的物品、玩具，或有紀(jì)念意義的東西，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上填寫“我的身高、體重、能力變化表”和“各年齡段人的身體特點(diǎn)調(diào)查表”?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)體驗(yàn)1、課件展示：同學(xué)們，猜猜這是誰(shuí)？2、提問(wèn)：從這組相片中，你們發(fā)現(xiàn)小朋友的身體有什么變化？是啊，小朋友慢慢長(zhǎng)大了。3、提示課題：從出生到現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)你自己的身體有什么變化？（學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生資料或?qū)W生的體檢單）那么，我們?nèi)说囊簧眢w會(huì)發(fā)生哪些變化呢？讓我們一起來(lái)探究我們的生命周期（板書課題）齊讀課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)？（有問(wèn)題才會(huì)有探究，有探究才會(huì)有發(fā)現(xiàn)）二、主動(dòng)探究

12、深入體驗(yàn)（一）我們的出生與生長(zhǎng)變化1、孩子們，你們知道我們是從哪里來(lái)的？教師補(bǔ)充介紹：我們是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，然后受精卵在媽媽的子宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育，經(jīng)過(guò)大約280天（九個(gè)多月）的時(shí)間，因?yàn)槲覀兊纳眢w實(shí)在是太大了，就從媽媽的體內(nèi)生下來(lái)?？纯?，我們生下來(lái)的時(shí)候是什么樣子呢？ 2、是的，剛生下來(lái)的我們，什么也不會(huì)，等我們慢慢長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了哪些事呢？課前，老師讓你們回去調(diào)查了自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們把帶來(lái)的見證我們成長(zhǎng)的物品拿出來(lái)，在小組內(nèi)展示、交流、討論。3、交流：小組內(nèi)交流交流，看看自己發(fā)生了哪些變化。年齡（歲） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9身高厘米

13、體重千克力所能及的事4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)？交流匯報(bào)。（隨時(shí)點(diǎn)出：身體發(fā)育、行為能力、思想思維板書）5、是啊，從出生到現(xiàn)在，我們的身體不斷的發(fā)育完善、人越來(lái)越懂事，而且學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，那么我們的身體將來(lái)又會(huì)發(fā)生哪些變化呢？請(qǐng)你猜一猜？學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)。（二）第二部分 我們的一生 1、我們?nèi)说囊簧?，根?jù)年齡這一科學(xué)的數(shù)據(jù)，在我國(guó)把人的一生分為這幾個(gè)階段：兒童（015歲），青年（16歲35歲），中年（36歲60歲），老年（60歲以后）。2、活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在處于哪一個(gè)階段。老師今年33歲，又處于哪一個(gè)階段？3、玩游戲：對(duì)號(hào)入座 我們的生命周期（稱呼的后面加上年紀(jì)）年齡段 你周圍熟悉的人兒童青年中年老年小組完成

14、4、小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒(méi)有聽出有什么不同之處？人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同5、那么不同的年齡段，身體又會(huì)有什么變化呢？舉例：比如說(shuō)，上幼兒園的時(shí)候自制力差，上課會(huì)跑來(lái)跑去，現(xiàn)在坐著會(huì)認(rèn)真聽講，小時(shí)候很膽小，現(xiàn)在非常的勇敢，上課都能積極發(fā)言了。那么不同的年齡段，身體發(fā)育、行為能力、思想思維會(huì)有什么變化呢？每小組選擇一個(gè)年齡段，討論。6、分組討論結(jié)果，其他組補(bǔ)充。課件展示：各年齡段人身體特點(diǎn)。7、小結(jié)：人的生命周期和其他動(dòng)物的生命周期一樣，也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。（板書：出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡）三、拓展延伸 內(nèi)化體驗(yàn)1、思考：人的生命周期經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階

15、段，每個(gè)周期又會(huì)有不同的變化，但是，是否所有人都能走完生命周期的四個(gè)階段？為什么？2、討論：我們應(yīng)該怎樣做才能使自己更健康、更長(zhǎng)壽？3、教師小結(jié)：我們要使自己的生命更加的健康、長(zhǎng)壽，老師希望同學(xué)們一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。老師衷心祝愿每一位同學(xué)都能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，也祝愿在座老師們健康長(zhǎng)壽。第二單元 安全生活 呵護(hù)生命第五課 交通標(biāo)志我知道課題 第五課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用。2，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，追求平安幸福的生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 學(xué)習(xí)身邊常用的交通標(biāo)志2.識(shí)別各種不同交通標(biāo)志課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備

16、交通標(biāo)語(yǔ)，收集一些常用的交通標(biāo)志教學(xué)過(guò)程1， 導(dǎo)入課件導(dǎo)入：關(guān)于交通的故事學(xué)生思考：為什么故事中他們的車會(huì)被交警攔下？生：他忽視了路邊限制時(shí)速的警示標(biāo)志、斑馬線前不減速，他們違反了交通規(guī)則。師：恩，同學(xué)們講得非常好！故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)則，注意路邊的標(biāo)志，而不是催促爸爸開的快。那我們都見過(guò)哪些標(biāo)志呢？在哪能見到呢？生：在道路上能經(jīng)常見到避讓兒童、斑馬線、禁止停車等。師：同學(xué)們見到的標(biāo)志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標(biāo)志，而且它們都是用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)境情況。板書：交通標(biāo)志2，分辨標(biāo)志交通標(biāo)志分為兩大類：主標(biāo)志和輔助標(biāo)志師

17、：我們先來(lái)看看什么是主標(biāo)志，主標(biāo)志又可分為警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。師：出示一組圖片，讓學(xué)生先分分，它們分別是什么標(biāo)志？第一排是警告標(biāo)志警告標(biāo)志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志，它警告車輛行人注意各種危險(xiǎn)。第二排是禁止標(biāo)志禁止標(biāo)志是白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形、八角形、頂角向下的等邊三角形標(biāo)志。它對(duì)車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號(hào)第三排是指示標(biāo)志指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志，它主要是用來(lái)指示車輛和行人行進(jìn)。第四排是指路標(biāo)志指路標(biāo)志是藍(lán)、綠底色，白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志，它主要是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離等信息。第五排是道

18、路施工安全標(biāo)志師：我們都看到了交通標(biāo)志，也能區(qū)分交通標(biāo)志，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們根據(jù)那幾個(gè)方面去區(qū)分標(biāo)志？生：色彩、圖案、外形師：觀察很仔細(xì)，確實(shí)如此，那是什么又是輔助標(biāo)志呢？出示圖片師：上面這個(gè)是什么標(biāo)志，下面又表示什么意思呢？生：禁止機(jī)動(dòng)車通行，下面的是除了公交車可以通行，其他都不可以通行。師：對(duì)，很棒，線面的標(biāo)志就是這個(gè)意思，它就是輔助標(biāo)志，主要是為了補(bǔ)充上面標(biāo)志的意思，反過(guò)來(lái)就說(shuō)輔助標(biāo)志是補(bǔ)充標(biāo)志，補(bǔ)充標(biāo)志的實(shí)施時(shí)間、車類、地點(diǎn)、距離等，由白底色和黑字構(gòu)成。教師小結(jié)：大家都已明白交通標(biāo)志在我們?nèi)松戆踩衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，所以我們?yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守

19、這些標(biāo)志的規(guī)定。3，比一比師：好，那大家都已經(jīng)知道一些常見的交通標(biāo)志了，現(xiàn)在看大屏幕，看一看上面試題，大家自己連一連，你能對(duì)幾個(gè)，比一比我們?cè)谧耐瑢W(xué)誰(shuí)最厲害。生：學(xué)生自己連線最后評(píng)出識(shí)交通標(biāo)志小能手，并講解正確答案，幫助學(xué)生加深記憶。4，讀一讀、記一記師：在課前，老師已經(jīng)讓同學(xué)回去準(zhǔn)備了關(guān)于交通的小標(biāo)語(yǔ)，接下去請(qǐng)這些同學(xué)為我們朗讀標(biāo)語(yǔ)。生：A，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行B，人的生命只有一次，請(qǐng)你注意交通安全C，遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明學(xué)生師：同學(xué)們都準(zhǔn)備非常棒的小標(biāo)語(yǔ)，老師這里也有一個(gè)小口訣，大家一起來(lái)讀一讀。出示口訣，學(xué)生朗讀?？谠E：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說(shuō)汽車小司機(jī)。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單

20、行標(biāo)志不超車。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號(hào)標(biāo)志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉號(hào)標(biāo)志嚴(yán)禁走。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志，我們都基本認(rèn)識(shí)了嗎？認(rèn)識(shí)。而且大家也知道熟記和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，對(duì)我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。要知道。板書：我知道 揭題交通標(biāo)志我知道5，拓展標(biāo)志師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實(shí)生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎？生：知道，學(xué)生舉例自己見過(guò)的出示標(biāo)志（生活中常見的）教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。不管是交通標(biāo)志還是其他標(biāo)志，都屬于安全標(biāo)志，它們都是為了能起到提高

21、人們安全意識(shí)的作用。最后請(qǐng)大家記住一句話，也告訴你認(rèn)識(shí)的人-熟記安全標(biāo)志，安全你我他。下課。第六課遵守交規(guī)保安全教案班級(jí):三年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn):教室活動(dòng)主題:遵守交規(guī)保安全教育目的:1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程:課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標(biāo)志。（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、

22、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)。活動(dòng)反

23、思:1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。備注:課外延伸:請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則第七課 安全戲水教學(xué)目的:1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力和自護(hù)自救能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)自我保護(hù)防范能力。教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入同學(xué)們，生

24、命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。就拿溺水事故來(lái)說(shuō)我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？二、新課教學(xué)（一）、課件呈現(xiàn)，引發(fā)思考。1、展示各種溺水現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害，一個(gè)男孩以矯健的身手，協(xié)助大山中的小朋友們從容逃離水災(zāi)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得

25、探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）圖片中有幾個(gè)小朋友？他們有哪些不同的神情？（2）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助他們逃生的？3怎樣正確使用“110”電話或校內(nèi)報(bào)警電話？報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌;二是要講清楚溺水地點(diǎn)、并將報(bào)警人的姓名、所用的電話號(hào)碼告訴110，以便聯(lián)系;三是要早報(bào)警，為爭(zhēng)取營(yíng)救贏得時(shí)間，減少傷亡。4、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防溺水意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)收集，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加

26、以理解。2、水宣傳手抄報(bào)。如：“水”的可怕，“水”的預(yù)防，防“溺水”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生水災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。（分小組由學(xué)生扮演小品）（情節(jié)：本學(xué)期我縣學(xué)校在中午午休期間，幾名學(xué)生在渠邊玩水，一名學(xué)生不慎落入水。）1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置救援道具。4、選擇救援工具，進(jìn)行自救。5、小結(jié)：（1）、說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。（2）、理一理（師生共同歸納防溺水的知識(shí)要點(diǎn)）A、教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河、湖、溝渠、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到湖邊、池塘邊

27、釣魚、游泳、玩水。B、教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下湖游泳。C、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。第八課 春游講安全教學(xué)目的：學(xué)會(huì)戶外活動(dòng)的基本保護(hù)，把握春游安全注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)并用于實(shí)際生活。教學(xué)過(guò)程：第一

28、步、前言同學(xué)們好：走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。今天，老師就利用班會(huì)課的時(shí)間就春游期間的一些可能存在安全問(wèn)題和大家一起討論一下：第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個(gè)活動(dòng)的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動(dòng)中我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢？第三步、總結(jié)綜合討論意見1參

29、觀活動(dòng)中一切行為必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過(guò)一些因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)而拖延整體游程進(jìn)行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。2同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊(duì)伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動(dòng)物或做有危險(xiǎn)性的動(dòng)作的事情。3學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。4注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。5學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。6上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，

30、男生后上。7返校歸來(lái)時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。第四步、出行禮儀對(duì)同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：1要求我們每一個(gè)同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。2愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。3春游活動(dòng)中可能會(huì)有其他外校的春游在一個(gè)景點(diǎn)，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，如果有情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。4在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。5作為一個(gè)班集體要保持車內(nèi)和景點(diǎn)的衛(wèi)生。第五步、應(yīng)急電話班主任電話家里電話

31、110報(bào)警電話第九課 迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo):1、了解迷路走失后脫離困境的方法。2、知道在迷路走失后如何求助與自救。3、強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，發(fā)展自護(hù)自救能力。教學(xué)重點(diǎn):了解迷路走失后脫離困境的方法。教學(xué)難點(diǎn):知道在迷路走失后如何求助與自救。教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,大家有迷路走失的經(jīng)歷嗎？（交流經(jīng)歷）1、你在什么地方迷路走失的？當(dāng)時(shí)心情怎樣？說(shuō)一說(shuō)。2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第9課： 迷路后怎么辦（板書課題）。情景再現(xiàn)：由于一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在學(xué)校值日，在乘公交車回家時(shí)因天黑沒(méi)看清站牌而坐過(guò)站，下車后迷路，在巡警的幫助下回到家中。二、探究學(xué)習(xí)探討方法（一）城市迷路走失1、在人流如潮城市迷路走失了，你非

32、常焦急，這時(shí)候，你是怎么做的？2、專家指點(diǎn)：向家人打電話，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌辨認(rèn)方向路線。（二）農(nóng)村迷路走失1、你在陌生的農(nóng)村迷路走失了，怎么脫離困境？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱霓k法。2、專家指點(diǎn)：白天向公路、村莊靠近，夜間則向燈光、狗叫聲、汽車聲靠近，尋找有人的地方求助脫困。（三）野外迷路走失我們知道了一些在城市、農(nóng)村迷路走失時(shí)的一些方法，那么在野外迷了路，應(yīng)該怎么辦？2、專家指點(diǎn)：自救方法：向低處走，順流水走，順電線走。做標(biāo)記（路標(biāo)）。情景表演你在熱鬧的大街走失了。選擇13組進(jìn)行表演交流。三、拓展延伸你還能為小朋友們提供防止迷路走失的其它的辦法嗎？點(diǎn)火、放信號(hào)彈或煙花炮竹、利

33、用現(xiàn)代化求救設(shè)備1、訓(xùn)練營(yíng)地2、相關(guān)鏈接四、小結(jié)同學(xué)們通過(guò)本課的合作探究，學(xué)習(xí)交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常識(shí)，這對(duì)于我們今后一旦遇到迷路走失的事情，我們會(huì)有很多辦法脫離困境，更好的自護(hù)自救?；丶遗c家人交流或查閱資料：野外迷路自救的其他方法。板書設(shè)計(jì)： 9、迷路后怎么辦求助 自救第十課 索道安全須知教學(xué)目的：1、了解乘坐索道時(shí)的安全常識(shí)；2、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐索道時(shí)的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)能力。教具準(zhǔn)備：1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各種關(guān)于索道安全的資料。教學(xué)形式：緊密圍繞安

34、全班會(huì)課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：以活動(dòng)貫穿全課，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。二、導(dǎo)入新課：1、展示背景：左側(cè)是小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)方是隱約可見的一座寫著“安全王國(guó)”的城堡。2、教師：大家好，告訴大家一個(gè)好消息：我剛剛收到了智慧博士的請(qǐng)貼，它邀請(qǐng)我們到它的安全王國(guó)去做客，你們想去嗎？3、教師：要想順利抵達(dá)“安全王國(guó)”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國(guó)”的一條索道。三、新授：（一）索道安全1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)

35、歷，交流注意之處。3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請(qǐng)閉上眼睛，用心按要求去做。 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。 不要在纜車上左搖右晃。4、其他索道的注意之處： 必須壓下安全杠、系好安全帶；不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（ ）2、兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（ ）3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，

36、游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（ ）4、萬(wàn)一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬(wàn)不要過(guò)于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過(guò)電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來(lái)解圍。（）5、等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（ ）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說(shuō)“拜拜”。板書設(shè)計(jì)：第十課 索道安全須知第十一課 安全乘坐電梯一、情景導(dǎo)入新的課題。通過(guò)謎語(yǔ)的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課題安全乘坐電梯A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方

37、便用它B:簡(jiǎn)單了解電梯的定義和起源。電梯：建筑物中用電作動(dòng)力的升降機(jī),代替步行上下的樓梯。二、學(xué)生交流讓做過(guò)電梯的學(xué)生說(shuō)說(shuō)乘坐電梯的經(jīng)過(guò)。三、學(xué)習(xí)新知：1、想一想說(shuō)一說(shuō)：你乘過(guò)電梯嗎？感覺怎么樣？為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關(guān)門與開門是怎樣使用的？當(dāng)你乘坐電梯時(shí)里面的數(shù)字有什么變化？2、即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時(shí)間和力氣等方便之處，那我們?cè)诔俗娞輹r(shí)要注意哪些安全呢？通過(guò)故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對(duì)，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。最后通過(guò)視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項(xiàng)。3、最后讓我們學(xué)一首兒歌：乘電梯，按開關(guān)，三二一，門兒開。小學(xué)生，走進(jìn)去，不吵鬧，乖乖站，門開后，再走出。4、如果

38、乘坐電梯出現(xiàn)故障時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？（1）保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。（2）自我保護(hù)。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。五、拓展：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們能不能乘坐電梯？為什么？第十二課 識(shí)別消防安全標(biāo)志一、教育目標(biāo)：1、知道11月9日是全國(guó)消防日。2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。二、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)

39、防范力。三、教育過(guò)程：談話導(dǎo)入課題：小朋友，我們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.（觀看火災(zāi)視頻）1、看了這段視頻你們有什么想法？（揭示課題：消防安全記心間）2、我們小朋友應(yīng)該怎樣防止火災(zāi)發(fā)生（學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)）3、小結(jié)（二）消防安全我知道1、如果遇到火情我們應(yīng)該怎么辦？（不要緊張、趕緊撥打火警電話求助）2、應(yīng)該怎樣打火警電話 ？（學(xué)生交流） 報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 火警電話號(hào)碼“119”要記清聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)

40、和單位。要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí) ，就可將電話掛斷。3、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志 。（課件出示消防標(biāo)志 ）（三）合作表演，小組評(píng)議1、防火表演：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： 大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？總結(jié)：

41、情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？（四）鞏固總結(jié)1、學(xué)生談收獲2、總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。第十三課 皮皮家失火了教學(xué)目的：1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴，但鍛煉幼兒遇到這事還不能慌，能夠保護(hù)自身安全。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)場(chǎng)面自救圖解 教學(xué)過(guò)程：一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)

42、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片：(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。如果室

43、外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭再做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。防火兒歌 小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€； 不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥

44、打119。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。四、教師小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。寶寶們回家把這些防火與自救方法講給爸爸媽媽們聽好嗎？第十四課 陌生人來(lái)訪教學(xué)目的：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。3、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。4、學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西

45、，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。課前準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)上當(dāng)受騙的新聞。2、掌握一些基本的防騙方法。3、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：激學(xué)：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1講故事：狼和七只小山羊當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，咚咚咚，有人敲門?！薄靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西。”這時(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）2、讓學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所

46、有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請(qǐng)看，這里有兩個(gè)例子就是輕信陌生人的話時(shí)被騙走的。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時(shí)一個(gè)陌生的男青年熱情地湊過(guò)來(lái)和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個(gè)“叔叔”去吃肯德基了課件出示受騙情景二：有一個(gè)8歲小女孩，因?yàn)闊嵝慕o“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經(jīng)過(guò)9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來(lái)。聽了這兩個(gè)故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎？以后，我們?cè)鯓幼霾拍芊乐股蠅娜说漠?dāng)呢？板書：不要輕易相信陌生人活動(dòng)一：學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人過(guò)渡語(yǔ)

47、：在我們的生活中也有壞人。1、警惕“狼外婆”：如果你一個(gè)人在路上行走，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，或者請(qǐng)你去一個(gè)你很喜歡的地方玩，你會(huì)怎樣做呢？2、溫馨提示：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。遇到陌生人和你交談時(shí)，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說(shuō)話，一定要學(xué)會(huì)辨別，要勇敢和機(jī)智，如馬上奔向人多的地方。活動(dòng)二：不要跟陌生人走1、斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？2、游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識(shí)你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z(yǔ)進(jìn)行騙說(shuō)。教育學(xué)生如何看穿騙局。3、溫馨提示：和陌生

48、人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開。總之，一定不要跟陌生人走。活動(dòng)三：不吃陌生人的東西1、拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？2、溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬(wàn)不能上當(dāng)?；顒?dòng)四：擺脫陌生人的辦法1、沉著應(yīng)對(duì)：如何擺脫陌生人的糾纏？2、溫馨提示：社會(huì)上是比較復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)意識(shí)，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤

49、其是對(duì)“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語(yǔ)千萬(wàn)別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來(lái)接我”的話，把陌生人嚇走?；顒?dòng)五：閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦？2、有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？3、你一個(gè)人在家，有人敲門怎么辦？教師總結(jié)：以兒歌結(jié)束課程，讓學(xué)生意猶未盡。教師朗誦兒歌：不輕信，不貪??；遇事情，要?jiǎng)幽X；提高警惕不上當(dāng)，安全自護(hù)記得牢。第十五課 文明安全不打架一.教學(xué)目標(biāo):1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二.教學(xué)要求:1.知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確校園不安全的行為。2.能力方面：

50、通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。3.覺悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。三.教學(xué)重點(diǎn):最新的小學(xué)校園安全教育教案：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。四.教學(xué)難點(diǎn): 遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。五、教學(xué)過(guò)程：(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng);在幸福.溫暖的家庭里.受到父母家人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng);在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端的橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗;看到一些觸目

51、驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。 板書課題：安全(二)、舉例說(shuō)明事故的意外起因：1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。2、發(fā)生在校園里的事故：高空拋物，砸到同學(xué)。在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。(三)、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全?1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)

52、告，不亂動(dòng);2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。(四)、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。(五)、拓展延伸小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。過(guò)