主題班會(huì)：禮儀知識(shí)知多少

1、主題班會(huì)：禮儀知識(shí)知多少特征碼標(biāo)簽:特征碼教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。2、教育學(xué)生做個(gè)講文明、講禮貌的人。 教學(xué)過程： 同學(xué)們，希望我們通過這次的“禮儀知識(shí)知多少”主題班會(huì)活動(dòng)，能增加我們的禮儀知識(shí)，做一個(gè)講文明、講禮貌的人。 一、請(qǐng)欣賞相聲撞出火花 二、現(xiàn)在是禮儀知識(shí)問答游戲時(shí)間，現(xiàn)在有請(qǐng)各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規(guī)則） 游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會(huì)答的問題，可以問所在小組任何一位同學(xué)。 你稱母親的母親叫什么？（外婆） 你稱母親的兄弟叫什么？（舅父） 你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟） 你稱父親的母親叫什么？（外婆） 你

2、稱父親的姐夫叫什么？（姑父） 遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報(bào)告） 無論要求別人做什么，都應(yīng)該（ ）字當(dāng)先。（請(qǐng)） 下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)，這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來。（快、靜、齊） 我國(guó)提倡的禮貌用語十個(gè)字是什么？（“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”） 要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰的許可？（雙方家長(zhǎng)） 請(qǐng)問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請(qǐng)而突然到來的客人） 請(qǐng)問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。） 在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。 在什么

3、情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請(qǐng)說出三個(gè)例子。 三、各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫告一段落，請(qǐng)各位代表返座位。 四、在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得些接待客人的禮儀知識(shí)。下面這位叫小強(qiáng)的小朋友就沒有禮貌了。請(qǐng)欣賞小品小強(qiáng)在家。 五、現(xiàn)在是第二輪禮儀知識(shí)問答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。 游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問和問題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)” 夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)） 當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)） 學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說話。（對(duì)） 每天上學(xué)去，家里人都知道

4、，可以不與家人打招呼。（錯(cuò)） 吃飯的時(shí)候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻?。（錯(cuò)） 對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)） 觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)） 女同學(xué)開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。（錯(cuò)） 在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。（錯(cuò)） 為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯(cuò)） 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（

5、對(duì)） 在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)） 課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)） 遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)） 我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)） 六、使用公共電話應(yīng)互諒互讓，除了有先來后到的次序外，還應(yīng)主動(dòng)禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請(qǐng)看小品打電話。 七、現(xiàn)在是第三輪禮儀游戲知識(shí)問答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。 游戲規(guī)則：本輪問答每題有a、b、c三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。 學(xué)生亂翻老師的東西。（ ） a、是小節(jié)問題 b、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 c、是允許的。 接電話時(shí)，如果自己不是受話人

6、，可以怎樣做？（ ） a、應(yīng)該馬上把電話放下。 b、聽筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來聽電話。c、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來?！?在旅游觀光時(shí)，興致來了，可以怎樣做？（ ） a、可以把詩文寫在筆記本上。 b、可以題詩于公共建筑物上。 c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。 跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（ ） a、熱烈慶祝 b、絕交 c、深深的懷念 人的正常走路姿勢(shì)是（ ） a、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。 b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。 c、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。 有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說：（ ） a、你慢慢想，我等著

7、你。 b、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ c、原來你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。 在秦國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)（ ） a、 行舉手禮 b、立正、行注目禮 c、脫帽、立正、行注目禮 在小學(xué)語文課本里，有一篇課文叫偉大的友誼，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯） 講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？（c、24孝） a、10孝 b、12孝 c、24孝 我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（a） a、仁、義、禮、節(jié)、信 b、衣、食、住、行、學(xué) c、仁、義、衣、食、住 總結(jié)三輪問答。第一小隊(duì)答對(duì) 題，第二小隊(duì)答對(duì) 題，第三小隊(duì)答對(duì) 題，第四小隊(duì)答對(duì) 題，第五小隊(duì)答對(duì) 題。暫時(shí)勝出的是第v小隊(duì)，最差的是第x小隊(duì)。如果第x小隊(duì)想繼續(xù)玩下去，必須從第v小隊(duì)中猜出“智慧鎖匙”在哪個(gè)隊(duì)員手中，只