實踐教學(xué)總結(jié)報告

1、實踐教學(xué)總結(jié)報告教學(xué)實踐過程就是最好的老師，因此我們都要珍惜每一次的教 學(xué)實踐。下面是為大家?guī)淼膶嵺`教學(xué)心得體會，希望可以幫助大家。“千里之行，始于足下”這句古語是本次教學(xué)實踐中最大的體 會，教學(xué)實踐的經(jīng)歷能夠給予長期生活在都市象牙塔中的研究生們提 供接觸教學(xué)，了解教學(xué)的機會，并且還能夠初步的熟悉與了解本專業(yè) 課程在教學(xué)中的作用，也為發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足提供檢查的 機會，更好的為今后的深入學(xué)習(xí)做指導(dǎo)與鋪墊。 經(jīng)歷短暫的一個月教 學(xué)實踐，使我感慨頗多，它不僅教會了我更多以前作為學(xué)生學(xué)不到的 的知識，還讓我在專業(yè)知識學(xué)習(xí)這一塊上實現(xiàn)了理論與實際的較好結(jié) 合，這種教學(xué)實踐學(xué)習(xí)模式能夠使我在把

2、握知識上做到吸收快和理解 更形象深刻。本次實踐總結(jié)報告主要包括以下兩方面內(nèi)容：短暫的教學(xué)實踐經(jīng)歷，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對于即將 走上工作崗位的我有著很大幫助，同時也是對我兩年多研究生學(xué)習(xí)的 一種檢驗，對我走向社會也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。 對 于像自己這樣一個即將步入社會的學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多， 教學(xué)實踐過程就是最好的老師，我們可以從中學(xué)習(xí)很多知識、道理。 正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，在實踐過程中，虛心向他人求教，與 人文明交往等一些做人處世的基本原則是我在此過程中最大的收獲 與提高，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣是我在此過程中最好的認識。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識讓我深刻了解

3、到， 做事首先要學(xué)做人，要明 白做人的道理，如何與人相處以及如何與團體保持良好的關(guān)系的重要 性。同時，爭取更多的與學(xué)生接觸的機會， 了解他們的內(nèi)心和要求， 進一步的改進自己， 讓我們學(xué)到了在人與人交往中重要的東西， 使我 們可以更好的學(xué)會交流和溝通。 通過教學(xué)實踐可以更好的檢驗我們所 學(xué)的專業(yè)知識， 并且讓我們學(xué)會了怎么將所學(xué)的東西傳授給別人， 同 時讓我們了解到自己的不足， 更直接的找到問題所在， 更好的完善自 己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)。 親身親為的實踐， 實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論 的飛躍，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。同時也 使我們有了緊迫感與危機感， 增強了競爭意識， 在以后的

4、學(xué)習(xí)中用知 識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ) !通過這次的的教學(xué)實踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接 觸過的東西，開闊了視野， 增長了才干，并在教學(xué)實踐活動中認清了 自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這 在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位， 增強了自身努力學(xué) 習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。 對于即將畢業(yè)走上社會的 大學(xué)生們，要做好進入社會的準(zhǔn)備，要努力的提高自身的素質(zhì)，打好 專業(yè)的基礎(chǔ)。教學(xué)實踐是研究生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展 的重要舞臺。 在這里我們真正的鍛煉了自己， 為以后的學(xué)習(xí)工作做了 更好的鋪墊，以后如果有機會

5、，我會更加積極的參加這樣的活動。通 過本次教學(xué)實踐， 我還從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西， 汲取了 豐富的營養(yǎng)， 理解了作為一個老師的辛苦之處， 同時也認識到只有到實踐中去，才能把個人的命運同社會、 同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來， 才是大學(xué)生成長成才的正確之路。我有幸參加了高新區(qū)第一小學(xué)綜合實踐活動課的聽課以及評課， 聽了來自第一小學(xué)武老師和李老師的課以及市教研員肖老師的評課 后，真的是受益匪淺。作為一名新接觸這門課的教師，這是一次非常 好的學(xué)習(xí)機會 . 要迅速成長，多聽課，多鉆研，多學(xué)習(xí)是非常有必要 的。在此，我寫點自己的感想和收獲。首先，通過這次活動，我真正了解了綜合實踐課開展的意義： 綜

6、合實踐活動課是小學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系的重要組成部分， 它打破學(xué)科邏 輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過學(xué)生自己組 織的一系列活動而實施的課程。綜合實踐活動課是在學(xué)科課程以外， 學(xué)校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動方式，引領(lǐng) 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng) 造性、趣味性及學(xué)科性為主要特征的課程。 綜合實踐活動課的開設(shè)符 合國家教育改革和發(fā)展趨勢， 能夠體現(xiàn)綜合實踐活動課具有的明顯優(yōu) 勢。其次，我還明白了綜合活動課以學(xué)生的活動為主體，讓學(xué)生人人 參與，通過學(xué)生的動手操作，動腦思考，多種感官參與，在活動中領(lǐng) 悟知識，獲得思維的發(fā)展。讓學(xué)生利用活動

7、中的實踐性、開放性、自 主性、創(chuàng)造性， 培養(yǎng)綜合實踐能力是活動課的重要目標(biāo)。教師要在教 學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。做到創(chuàng)情、激情、融 情，學(xué)生在生動、 活潑、有趣的活動中學(xué)習(xí)， 才不會感到學(xué)習(xí)的辛苦。 教師要創(chuàng)造良好的條件，使學(xué)生親自實踐，在實踐中感知、在實踐中 創(chuàng)造，使學(xué)生逐步形成良好的素養(yǎng)。此次聽課活動，教師在言談舉止中滲透了自身的知識與涵養(yǎng)， 教學(xué)語言的功底頗深 ; 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中又滲透出自身的功底之 深、設(shè)計之巧妙，教法之靈活，應(yīng)變能力之強，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 教師的深厚功底在綜合實踐課堂的平臺與舞臺中， 對學(xué)生是一種重要 的深遠的熏陶和影響， 特別是教師的綜合素養(yǎng)對于學(xué)生的影響甚至達 到一生一世。再次感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我此次學(xué)習(xí)聽課的珍貴機 會，我將認真反思