人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上unit 3 look at me 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上unit 3 look at me 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析1.教學(xué)目標(biāo)與要求：1）進(jìn)一步鞏固How are you? I am fine. / Fine, thank you.等問(wèn)候語(yǔ)，能在情景中準(zhǔn)確使用。2）能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀eye,face,ear,nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的部位。本節(jié)課的內(nèi)容主要是介紹身體的部位期中的五官單詞的理解。本節(jié)課的內(nèi)容在教材中安排在第三單元第二個(gè)課時(shí)，前面一節(jié)課已近學(xué)習(xí)了見(jiàn)面的基本問(wèn)候語(yǔ)，同時(shí)又為后面學(xué)習(xí)身體部位的其他單詞做一個(gè)鋪墊。2.本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己身體部位當(dāng)中的五官，能在實(shí)

2、際的情景中準(zhǔn)確使用。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)， 對(duì)很多事物都充滿了好奇心，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也很濃厚，單詞句型的朗讀很有激情。 但因?yàn)槭莿倢W(xué)習(xí)的一門(mén)課程， 各方面都不是很熟練，所以部分同學(xué)的發(fā)音不是很到位。特別是本節(jié)課當(dāng)中的兩個(gè)單詞eye, face 的元音因素的發(fā)音不容易到位，所以教師可鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)大口型，大聲讀，同桌互相檢查。以及單詞mouth的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生注意口型要到位。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求：1. 進(jìn)一步鞏固How are you? I am fine. / Fine, thank you.等問(wèn)候語(yǔ)，能在情景中準(zhǔn)確使用。2. 能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀eye,face,ear,

3、nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的部位。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞 eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：eye, face兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位， mouth一詞的尾音發(fā)音較難。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖Step1（熱身、復(fù)習(xí)）1.日常問(wèn)候，復(fù)習(xí)所學(xué)句型 How are you? I am fine. / Fine, thank you.2.播放Hello歌學(xué)生互相拍手問(wèn)候。學(xué)生跟磁帶唱hello歌。進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固上堂課所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)及內(nèi)容。復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲并熱身。Step2（表現(xiàn)新課、操練）1.

4、播放小熊Zoom介紹自己的視頻。2.出示小熊Zoom的圖片，貼在黑板上，說(shuō)：“This is zoom.”再指著老師自己說(shuō)：“this is Miss Zhong.”同時(shí)指著臉說(shuō)：“this is my face.”引出單詞 face，并教學(xué)生認(rèn)讀。3.以同樣的方式引出單詞 ear,nose,mouth，eye。并用單詞卡片認(rèn)讀單詞。4.讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Lets learn 部分的單詞。學(xué)生觀看視頻學(xué)生跟讀單詞學(xué)生跟讀，個(gè)別讀，小組讀單詞。讓學(xué)生從整體上先感知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生整體個(gè)別的操練單詞，達(dá)到聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀的水平。Step3（活動(dòng)、操練）1. 游戲：I say you do 教師說(shuō)動(dòng)

5、作2. lets do學(xué)生聽(tīng)指令做動(dòng)作學(xué)生看視頻，聽(tīng)錄音， 跟著做動(dòng)作訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)的水平。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作。Step4（鞏固）1. 跟讀。學(xué)生看視頻， 跟讀。整體復(fù)習(xí)所學(xué)新單詞及句型板書(shū)設(shè)計(jì)（）Unit 3 look at me Part A lets learn EyeThis is my face ear nosemouth學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生課堂自我評(píng)價(jià)表A-非常B-好C-一般D-差123456789ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD聽(tīng)上課認(rèn)真程度說(shuō)拼讀單詞語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)聽(tīng)錄音跟讀讀朗讀單詞用句型單詞自我介紹寫(xiě)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與否聽(tīng)寫(xiě)字母情況（

6、額外）教學(xué)反思本課時(shí)新版三年級(jí)上第三單元的內(nèi)容， 主要是教授學(xué)生五官單詞的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀，在教學(xué)過(guò)程中我用到了聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，全身反應(yīng)法，進(jìn)行師生互動(dòng)。期中， 在單詞教學(xué)中，學(xué)生的積極性較高， 因?yàn)橹虚g穿插了多種游戲教學(xué)。 學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的積極性很高。大部分學(xué)生都能認(rèn)讀，但是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有照顧到。游戲教學(xué)中，有些學(xué)生對(duì)于指令理解的不夠到位， 以致于有時(shí)不能很好的做出反應(yīng)。今后在教學(xué)中要多訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)做指令的能力，多做游戲。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分成男女生兩組進(jìn)行比賽，看那組最先貼完一個(gè)完整的男女生臉，期中貼的過(guò)程我是自己完成， 這一部分我覺(jué)得讓學(xué)生去貼比較好， 同時(shí)又能訓(xùn)練他們的聽(tīng)的能力， 將本節(jié)課的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際。而且讓學(xué)生自己上臺(tái)去貼， 他們的積極性更高。在本堂課的最后結(jié)束過(guò)程， 我沒(méi)有對(duì)評(píng)價(jià)做個(gè)總結(jié)， 應(yīng)將最后的結(jié)果公布并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生， 再布置家庭作業(yè)。如果我重新上這節(jié)課， 課前我會(huì)多訓(xùn)練幾遍學(xué)生對(duì)于游戲指令的理解，讓他們能夠及時(shí)的對(duì)游戲做出反應(yīng)。在單詞的