八年級物理上冊 2.2 汽化和液化（第1課時）導(dǎo)學(xué)案蘇科版.doc

1、a第二章第二節(jié) 汽化和液化（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1體驗蒸發(fā)現(xiàn)象，通過實驗探究液體在蒸發(fā)過程中需要吸熱，了解其應(yīng)用；知道影響蒸發(fā)快慢的因素；2知道“觀察水的沸騰”的實驗方案，會設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。二、預(yù)習(xí)交流：三、互動突破： （一）汽化1活動2.2 觀察蒸發(fā)現(xiàn)象（1）在手背上涂酒精，觀察酒精由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？體會手背有什么感覺？現(xiàn)象：酒精由 態(tài)變成 態(tài)；手背感覺 。（2）將一支液體溫度計插入燒杯內(nèi)的酒精中，測出酒精的溫度；再把溫度計從酒精液體中拿出，觀察溫度計上的酒精由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？其示數(shù)有什么變化？現(xiàn)象：酒精由 態(tài)變成 態(tài)；溫度計示數(shù) 。（3）小結(jié)：思考：生活中有哪些現(xiàn)象支持你的結(jié)

2、論？（4）思考：一杯冷水，過一段時間水會變少嗎？ 一杯正在沸騰的水，過一會兒水也會變少嗎？談一談：上面兩個過程有什么相同和不同之處？小結(jié)：（5）思考：夏天地面上灑一些水，水自然就干了，水 （蒸發(fā)/沸騰）了，感覺涼快了。你能說出蒸發(fā)的一些特點嗎？ 小結(jié)：（6）想一想：在曬衣服時，要使衣服干得快些，媽媽是怎么做的？_ 。（7）思考：液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？猜想：_。aa討論：如果要“探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)”，實驗過程中要用到什么研究方法？實驗該如何設(shè)計？小結(jié)：應(yīng)用：閱讀課本P34“生活物理社會”坎兒井，談?wù)効矁壕惺裁醋饔茫吭噺摹坝绊懻舭l(fā)快慢的因素”分析坎兒井是如何實現(xiàn)這一作用的？2學(xué)生實驗： 觀察水的沸騰閱讀課本P35“學(xué)生實驗 觀察水的沸騰”，思考下列問題：（1）實驗過程中需要觀察哪些現(xiàn)象？（2）簡述一下實驗步驟。（3）安裝實驗器材時，你認(rèn)為是先固定酒精燈的位置還是先固定溫度計的位置？這樣安裝的目的是什么？（4）設(shè)計一個本實驗記錄數(shù)據(jù)的表格。四、總結(jié)提學(xué)：1物質(zhì)由 叫做汽化，汽化過程需要 ，汽化有兩種方式： 。2只在液體 發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)在 下都能發(fā)生。液體蒸發(fā)時需要 。3液體蒸發(fā)的快慢與液體的 、液體的 、液體表面上方 有關(guān)。液體的溫度越高，蒸發(fā)越 ；液體的表面積越大，蒸發(fā)越 ；液體表面上方