九年級(jí)下冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案2

1、課題14變臉課型新授課主備人杜阿妮審稿九年級(jí)備組審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ)，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2了解魏明倫及變臉的劇情。 3體會(huì)唱詞的形式特點(diǎn)及在劇中的作用學(xué)習(xí)重點(diǎn)1把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2悉心體會(huì)唱詞的形式特點(diǎn)及在劇中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)水上漂重男輕女的世俗觀念。學(xué)習(xí)課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)等級(jí) 組長(zhǎng)簽字 ）1、自主學(xué)習(xí)（1）了解劇情（2）讀準(zhǔn)字音。糍粑( ) 打鼾( ) 陰霾 （ ) 鷺鷥( ) 怡然自得( ) 睡眼惺忪( ) 躡手躡腳( ) 2、預(yù)習(xí)中生成的問題： 第一 課時(shí)一、預(yù)習(xí)交流、展示

2、成果1、組內(nèi)交流預(yù)習(xí)中生成的問題2、展示預(yù)習(xí)成果二、師生互動(dòng)、質(zhì)疑探究1學(xué)生自讀課文，了解劇情。2學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。 三、訓(xùn)練反饋、拓展延伸水上漂和狗娃之間有什么矛盾？矛盾沖突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些鋪墊？四、歸納反思： 第二課時(shí)教學(xué)步驟 一、師生共同鑒賞劇本的形象美 1分角色朗讀課文。注意體現(xiàn)人物的性格特征、思想感情。 學(xué)生自由組合。自選片斷，表情朗讀。 成果展示： 狗娃是一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛、機(jī)靈懂事、知恩圖報(bào)的苦命的女孩。 苦命“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災(zāi)。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖?！?勤勞能干“比男娃子更勤快，

3、能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！?乖巧可愛給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽安排。” 知恩圖報(bào)“沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當(dāng)作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛!天上雁鵝排對(duì)排，扯爛衣裳不分開!” 水上漂是一個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。 心地善良“看，青一塊，紫一塊，對(duì)畜生也不能這樣下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”“打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個(gè)糍粑心腸。你有緣遇上我，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了?！?直率豪爽“爺爺待你好，是對(duì)你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷

4、了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代?！薄案窭献右粓?chǎng)空歡喜!你小小年紀(jì)就充當(dāng)假貨。串通人販子，騙了我老江湖?！?重男輕女“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！”“男娃子是個(gè)寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！薄梆B(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災(zāi)禍?！薄肮吠扌莅牙蠞h怪。重男輕女自古來!” 有情有義“我不會(huì)賣你，可也不會(huì)留你這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧?！薄袄蠞h心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊” 教師總結(jié)：狗娃和水上漂都生活在社會(huì)底層。都是善良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運(yùn)中結(jié)下不解之緣，他們的遭遇所顯現(xiàn)的人生磨難，他們的身上所閃耀的人性光輝，給人以靈魂的震撼。 2把劇中的幾段唱詞找出來，體會(huì)一下，它們?cè)谛问缴暇哂性鯓拥奶攸c(diǎn)，在劇中分別起什么作用？二、師生互動(dòng)，質(zhì)疑解疑提問：如何看待水上漂重男輕女的思想?學(xué)生討論，明確： 三、訓(xùn)練反饋、拓展延伸 提問：重男輕女的思想在我國(guó)一直根深蒂固。在2