三年級美術(shù)上冊教案- 《第6課　黑與白》人教版_1

1、三年級美術(shù)上冊教案- 第6課黑與白人教版 黑與白教學設(shè)計課時：1課時學習領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)欣賞.評述設(shè)計思想：按照美術(shù)新課標要求，以學生為主體，教師主導。根據(jù)四年級學生的認知水平、知識結(jié)構(gòu)和學習能力，為了能順利落實了本課的教學目標，我采用情境魔術(shù)導入，再以黑與白顏色相互轉(zhuǎn)換圖片效果設(shè)問，找到學生的興趣點，接著欣賞黑白裝飾畫，闊寬學生對美術(shù)作品的認識，激發(fā)創(chuàng)作靈感，大膽嘗試黑白色繪畫效果，最后拓展應用，提高審美的意識。教材分析：黑與白是人教版三年級美術(shù)下冊第六課，屬于造型表現(xiàn)、欣賞評述領(lǐng)域，本課教學重在運用黑白色轉(zhuǎn)換、表現(xiàn)不同的畫面效果，教師要引導學生進行自主探究和合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審

2、美能力。學情分析：三年級的學生已經(jīng)具備了初步造型和色彩基礎(chǔ)，學生對美術(shù)課充滿興趣，但這個年記的孩子又好動，注意力不集中，所以在講授時要努力激發(fā)學生的學習興趣，吸引注意力，創(chuàng)造一個快樂有意思的課堂教學環(huán)境。教法學法：為了落實了本課的教學目標，突出重點難點，我采用創(chuàng)設(shè)情境、觀察探究、合作交流、欣賞實踐、歸納拓展五部教學法。學習目標：1、知識與技能目標：引導學生欣賞黑與白的圖形，感受黑色與白色獨特美激發(fā)學生們的創(chuàng)作靈感。2、過程與方法：總結(jié)黑與白不同形式圖形的特點，學生能夠掌握黑與白圖形的創(chuàng)作要領(lǐng)。3、情感態(tài)度價值觀：學生大膽用黑與白色來表現(xiàn)不同畫面效果，增強感受和運用色彩的能力。教學重難點：重點：

3、欣賞各種黑白圖形，了解黑色與白色在畫面中相互轉(zhuǎn)換的效果，感受到黑色與白色的裝飾美，掌握設(shè)計要領(lǐng)。難點：選擇合適的方法設(shè)計一幅有創(chuàng)意的黑白畫。教學資源準備教師：多媒體資源、經(jīng)典黑白組合圖片，示范作品等。學生：白紙、黑紙、剪刀、膠水、黑色筆等。教學過程：組織教學師生問好一、情境魔術(shù)激情導入1、教師變魔術(shù)人像與臉的拼貼，引導學生注意觀察黑與白圖形關(guān)系，感受黑與白圖形顏色之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的學習興趣。2、揭示課題，感受黑與白的魅力（設(shè)計意圖：通過簡單魔術(shù)的圖形變換，激發(fā)學生對黑與白顏色的好奇心，增強學生的學習興趣。）二、圖片賞析探究新知1.觀察美學上的漸變圖片變換，一組魚鳥漸變。學生找出魚鳥的形

4、與色是如何相互轉(zhuǎn)換的。2.欣賞有關(guān)黑與白的圖形,找出其表現(xiàn)方式。學生小組交流，談談各組的看法。教師小結(jié)：我們看黑色與白色畫面，完全是看注視的角度在圖形上、還是背景上，如果視線集中在黑色上，白色的部分就是“底”，如果視線在白色上，黑色就成為背景。黑白顏色巧妙組合，可以獲得對比強烈的效果和意思。表現(xiàn)方式：?二方連續(xù)法：由一個基本形可以重復，改變方向。?重復法：每個基本形大小相同，造型簡潔。?對稱法：黑與白是一個完整的圖形或獨立圖形。不規(guī)則圖形：以面的形式表現(xiàn)。（設(shè)計意圖：通過觀察,變換人臉與杯子等黑白色圖片，分小組討論其表現(xiàn)方式，教師指導學生通過視角變換欣賞圖片，找其特征，激發(fā)學生對黑白色轉(zhuǎn)換創(chuàng)作

5、的欲望。）3.黑色與白色在我們生活中的應用：中國漢代裝飾紋樣、黑白裝飾畫等，并找出這些畫的造型方式和特征。教師小結(jié)：點、線、面造型。特征：?二方連續(xù)法?重復法?對稱法等（設(shè)計意圖：通過再次欣賞，讓學生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法，進一步認識黑白圖形的內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來的美感。）三、欣賞作品學生創(chuàng)作欣賞以往學生作品，學生根據(jù)自己的實際情況找到適合自己的創(chuàng)作方法，表現(xiàn)不同的黑白圖形。作業(yè)要求：用繪畫或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白要求：圖形簡潔，線條流暢，有創(chuàng)意，形式感強。（設(shè)計意圖：激勵學生創(chuàng)新、提高學生的創(chuàng)造能力）四、作品展示師生評價作品名稱自評互評師評我想說五、課后拓展鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課的所學的黑與白，

6、用剪紙或者繪畫作一幅作品，送給自己的親戚朋友。（設(shè)計意圖：讓學生主動去感受美術(shù)作品價值，豐富美術(shù)作品的意義，提高自己的審美。）六、板書設(shè)計黑與白相互轉(zhuǎn)換巧妙組合特點：二方連續(xù)法重復法對稱法不規(guī)則圖形多媒體課后反思：黑與白這一課利用黑白色圖形之間的相互轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)出意想不到的效果。我認為本節(jié)課設(shè)計思路比較清晰，教學目標也基本上完成，課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)置也比較緊湊。讓學生通過作品評價表，我可以直觀的看到學生在本節(jié)課的收獲，在我想說表格中學生可以填對本節(jié)課不懂的或滿意的話，讓老師對自己在本節(jié)課的優(yōu)勢與不足處得到補充和改善。如果在學生創(chuàng)作之前我先進行示范，應更能激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，有助于學生創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，我還發(fā)現(xiàn)有