五年級語文下冊期末知識點整理復習試題人教版

1、五年級語文下冊期末知識點整理復習試題人教版班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選擇合適的詞語填空。經(jīng)常通常1松鼠不躲藏在地底下，（_）在高處活動。2松鼠的窩（_）搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。飄浮漂浮3小河里（_）著許多水藻。4各種形態(tài)的云在空中（_）著。乖巧靈巧5春風像一個心靈手巧的少女，用她那（_）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。6松鼠是一種（_）的小動物，很討人喜歡。2. 選詞填空愿望 期望 盼望 希望 指望我們都_大陸和臺灣能夠早日統(tǒng)一。我的_是長大后當一名生物學家。只有好好學習，才不會辜負父母的_。我們都_自己的祖國一天天強大起來。凡事都要靠自己，別老_別人的

2、幫忙。3. 選擇恰當?shù)脑~語填在下面句中的括號里。充分 充足 充沛1. 學校要求老師減輕學生過重的作業(yè)負擔，保證學生有（_）的時間鍛煉。2. 我準備（_）利用這個暑假把自己小學階段的日記整理一下。嚴格 嚴峻 嚴肅 嚴重 嚴厲3. 經(jīng)歷過戰(zhàn)爭年代（_）考驗的爸爸經(jīng)常（_）地對我說：“時光不等人啊，你一定要（_）要求自己，努力學習，做時間的主人。”4. 選詞填空。鼓勵 鼓動 鼓舞1)國歌曾經(jīng)（_）中國人民為建設新中國而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點和（_），我內(nèi)心的激動可想而知。因為所以 即使也 無論都 既然就3)這歌聲，（_）聽慣了鳥叫的人，（_）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_

3、）是逆風行駛，（_）帆沒有張起來。5)（_）你答應了這件事，你（_）要負責到底，努力做好。拼音集訓5. 看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。 qng tng d j yu zhng bo fu fng s c yng shng ch xing mo 6. 看拼音，寫詞語。wn zhn jn hn xi shn ui pin bn k z din cho ji zu rn qi chn j ju 7. 看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。n hu d zu dng zh jng ji gun jn b y y m sh shu 8. 看拼音，寫詞語。fn f sh liu zh yu i m

4、 shn y shu hu pn chn pin y 形近字詞9. 比一比，再組詞。秘（_）犧（_）朝（_）簽（_）枕（_）沁（_）棲（_）嘲（_）鑒（_）忱（_）10. 比一比，再組詞。妒（_）泄（_）擂（_）喘（_）護（_）瀉（_）蕾（_）瑞（_）11. 比一比，再組詞。吩（_）韻（_）哨（_）辟（_）紛（_）均（_）捎（_）壁（_）喙（_）蓑（_）暮（_）辨（_）緣（_）哀（_）幕（_）辯（_）12. 比一比，組成詞語寫下來。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）句子對對碰13. 按要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2聽了報告，受

5、到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _14. 句子訓練。1我仔細認真地觀察過小松鼠的生長情況。（修改病句）_2教室里安靜極了。（改為夸張句）_3世界上糟糕的詩夠多了。（改為反問句）_4我想擁有一本青年近衛(wèi)軍。我來到母親上班的地方，向母親要錢。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連句子）_15. 句子大變身1半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）_2咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ姆磫柧洌3海力布只好把事情都原原本本照實說了。（改為雙重否定句）_4老牛對牛郎說：

6、“我死以后，你把我的皮留著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_6聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）_16. 句子加工廠。1田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。（縮句）_2圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_3秋涼以后人們早早地將搭石擺放好。（改為“被”字句）_4仿照例句，把句子改為雙重否定句。例：海力布只好對大家說出了實情。海力布不得不對大家說出了實情。秦王沒有辦法只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。_詞語補充17. 補充下列四字詞語，并按要求寫句子。兵（_）馬（_） 民不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）太平（_）（_） 安

7、（_）樂（_） （_）（_）忘形把“（ ）（ ）忘形”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_18. 補充詞語并按要求填空。理（_）當（_）山洪（_）（_） （_）調(diào)有（_）理（_）氣（_）完（_）歸（_） 負（_）請（_）1.請寫出兩個ABAC式的詞語：_ _2.請寫出兩個與意思相近的詞語：_ _19. 把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。字里（_）間 半（_）半（_） 派頭十（_）平平（_）（_） 天衣無（_） 閉目養(yǎng)（_）（_）來（_）去 全神（_）注 一（_）一樣1.仿照寫ABAC式詞語：_2.仿照寫AABB式詞語：_3.仿照寫含有一對反義詞的詞語：_4.寫出的近義詞_，的反義詞_。20

8、. 補全下列詞語，并按要求分類。（_）（_）不堪 滿懷（_）（_） （_）聲（_）語（_）（_）方長 喋喋（_）（_） （_）魂（_）魄（_）（_）一驚 忐忑（_）（_） （_）耳（_）聾1.表示人物衣著的有:_2.表示人物神情的有:_3.表示人物心情的有:_課外閱讀21. 閱讀短文，回答問題。月亮月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來，它有很多好聽的名字，諸如玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟等。這說明人類對月亮有深厚的感情。月亮比地球小得多，直徑約3476千米，約為地球的四分之一。它與地球之間的平均距離約為38萬多千米。月亮本身并不發(fā)光，只反射太陽光，這樣，地球上的夜空便有了一個天然光源。 月亮上的環(huán)境很惡劣。沒

9、有空氣，沒有水，也沒有風、云、雨、雪。聲音不能傳播，熱量無法對流。白天，被陽光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度，夜間則又降到零下183攝氏度。月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達9000多米，比珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分，是山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地，所以，它的地形是多樣的。中國人對月亮情有獨鐘，常有人用月亮表達思鄉(xiāng)之情。補充材料：（資料一）月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見的17種元素，在月球上比比皆是。（資料二）到目前為止只有三個國家的航天器降落過月球，但都是從正面。2019年1月3號上午10點26分，我國“嫦娥四號”成功著陸在月球背面，它是世界上第一個

10、在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號”攜帶的月球車“玉兔二號”，將對月球背面的表面、淺深層、深層進行研究，并利用低頻射電探測儀探測宇宙天體?？梢?我國對月球背面的研究已走在世界前列。1文章第至自然段是從_、_和_這三個方面介紹月亮的。2第自然段中畫橫線的句子運用了 _ 和_的說明方法，準確具體地說明了_。3（資料一）它對短文起到了（ ）作用。A點明中心B承上啟下C補充說明D總起下文4結(jié)合短文中“中國人對月亮情有獨鐘，常有人用月亮表達思鄉(xiāng)之情?！边@句話，請你寫出借月思鄉(xiāng)的詩句是_，_。 5從（資料二）“我國嫦娥四號成功著陸在月球背面，它是世界上第一個在月球背面著陸的航天器?！边@句話中，可以體會

11、到_。 22. 閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了叫我怎能去上學呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學校走去。教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和中隊委員的標志。來，我給你戴上”?！傲崃幔闶障掳?！”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆

12、，我把它送給你。”“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！爱敭敭敗鄙险n鈴響了，班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭，關切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬。我雙手捧著課本，看著桌上的學習和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地

13、滾落下來1用“”線畫出描寫同學們神態(tài)、動作的語句。2用橫線線畫出描寫老師神態(tài)、動作的語句。3短文用“”線已分為四段，請寫出各段段意。 4概括短文的中心思想。_5概述文章中“我”的內(nèi)心活動。_23. 現(xiàn)代文閱讀。炎夏說瓜我從小生活在農(nóng)村，結(jié)交了許許多多農(nóng)民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多歲的“六機匠”。他在離我村三四里地的“西河”，種著一點“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里勞動，我在清清的河水里捉魚，河水清且淺。晌午，我們仰臥在河邊樹林的沙地上，聽千萬只鳴蟬的大合唱，其聲悠悠，把人催入夢境。傍晚，收工歸來，“六機匠”的肩上扛一把鋤，鋤桿上搭一領破蓑衣，還有一個小小的

14、牛眼罐。小路兩旁，全是“青紗帳”，遠遠的一個小瓜棚映入眼中。我們撥開高粱，走進瓜棚。主人身旁臥著一只小犬，旁邊有一枝土槍。這是防備獾、狼和野兔的，也防有人夜間來“摸瓜”。我們和瓜地主人聊上幾句，道一聲摘兩個“子瓜”。主人慢慢起身，腳步小心地進入瓜地，這兒看看，那兒瞧瞧，最后，一手托一個瓜送到我們面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指彈彈，眼睛看看瓜，再望一望我倆。我們用指甲在瓜中間掐一道印子，左手托住，輕輕用右手掌打幾下，瓜應聲一裂兩半，果然是沙瓤。我們用手抓瓤子吃，然后，咬下一塊瓜皮刮著吃，刮著刮著，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鮮，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丟下三四個銅板，道一聲謝，便

15、踏上歸途。這時，夕照燒紅了半個天，微風從禾稼聲中送來，西瓜在肚里發(fā)散著清涼。我們兩個人，沐浴著夏風的涼爽，悠悠然走在回家的路上。“六機匠”的巧嘴給我講吃瓜的故事。我們一面說一面走，一會兒就到了家。這時候，一鉤新月像鐮刀高懸在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到兒童時期吃瓜的往事。一樣是夏天，一樣是吃瓜，在北京這樣的生活環(huán)境里吃瓜，是一種享受，但我感覺，兒時在鄉(xiāng)村瓜棚里吃瓜卻更有濃厚的生活情趣。1炎夏說瓜是一篇_（記敘說明）文，主要寫了作者兒時和_在鄉(xiāng)村瓜棚里_的快樂往事，讓我們感受到作者對家鄉(xiāng)的_之情。2文中畫“_”的句子運用了_的修辭手法。文中畫波浪線的句子運用了_的修辭手法。請你用

16、自己喜歡的修辭方法寫一句話。_3文中畫點的句子中，“濃厚的生活情趣”是指什么呢？_4下面兩道題中，請根據(jù)自己的實際情況選擇一道題來回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，請你把自己在城里吃瓜的情景寫下來。（2）如果你是生活在農(nóng)村里的孩子，請你把自己在鄉(xiāng)下吃瓜的情景寫下來。_24. 課外閱讀。范進中舉（節(jié)選）片段一：那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。鄰居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了舉人，報喜人擠了一屋里。”范進道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。鄰居見他不理，走上來，就要奪他手里的雞。范進道：“你奪我的雞怎的？你又

17、不買?！逼味悍哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！弊⑨專合喙汗糯鷮ψx書人的敬稱。噫：讀音y。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。踹：讀音chui。踩，踏。1從文中畫線的句子可以看出，這兩段文字對范進

18、的描寫主要是_和_。A語言描寫 B心理描寫 C動作描寫2范進知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運用的寫法是_；從范進兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常_。作文25. 習作。 同學們，五年的小學生活中，老師的諄諄教導讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧！以漫畫老師為題，寫一篇字數(shù)不少于350字的作文，讓大家也認識一下你的老師吧！要求：1先想一想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等。2再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。3字跡工整，語句通順，表達出自己的真情實感。_26. 寫作。

19、在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)樗麄兒炔剩堖\用你學過的表達方法及優(yōu)美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，字數(shù)400左右。_27. 作文。題目：讀書使我_要求與提示：1先把題目補充完整，橫線上可以填快樂、成長、進步2通過具體事例來表現(xiàn)題目中所填內(nèi)容。3語句通順，表達出真情實感，400字左右。_答案1、經(jīng)常 通常 漂浮 飄浮 靈巧 乖巧 2、盼望 愿望 期望 希望 指望 3、充足 充分 嚴峻 嚴肅 嚴格 4、1)鼓舞 2)鼓勵 3)即使 也 4)因為 所以 5)既然 就5、蜻蜓 妒忌 由衷 包袱 放肆 簇擁 牲畜 相貌6、穩(wěn)重 均衡 協(xié)商 拐騙 賓客 字典 抄家 罪人 怯場 拒絕7、

20、恩惠 得罪 叮囑 境界 冠軍 畢業(yè) 夜幕 述說8、吩咐 石榴 榨油 愛慕 深夜 收貨 品嘗 便宜9、秘密 犧牲 朝鮮 簽到 枕頭 沁人心脾 棲息 嘲笑 鑒別 熱忱10、妒忌 發(fā)泄 擂鼓 喘氣 保護 傾瀉 花蕾 瑞雪 11、吩咐 押韻 口哨 開辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭辯12、犯罪 不屑 無暇 酬勞 放置 樹梢 晚霞 發(fā)愁 13、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 聽了報告，同學們受到了深刻的教育。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？14、我認真地觀察過小松鼠的生長情況。（或我仔細地觀察過小松鼠的生長情況。） 教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽見

21、。 難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？ 因為我想擁有一本青年近衛(wèi)軍，所以我來到母親上班的地方，向母親要錢。15、夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？ 海力布不得不把事情都原原本本照實說了。 老牛對牛郎說，他死以后，讓牛郎把他的皮留著。 土是背來的。 聽了海力布的故事，我非常感動。16、田是鏡匣。 難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。17、荒 亂 聊 生 憂 患 盛 世 居 業(yè) 得 意 剛在路邊撿了一

22、元錢，因為太高興不小心掉進了泥坑里。18、所 然 暴 發(fā) 協(xié) 序 直 壯 璧 趙 荊 罪 無窮無盡 自由自在 天經(jīng)地義 順理成章19、行 信 疑 足 安 安 縫 神 翻 覆 貫 模 一心一意 全心全意 有來有往 大大方方 冷冷清清 來來去去 南來北往 南轅北轍 東張西望 聚精會神 三心二意 20、破 爛 信 心 歡 笑 來 日 不 休 失 落 大 吃 不 安 震 欲 破爛不堪 失魂落魄、大吃一驚 滿懷信心 忐忑不安 21、1月亮本身不發(fā)光 月亮上的環(huán)境很惡劣 月亮上的地形多樣 2作比較 列數(shù)字 月球比地球小 3C4舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 5我國對月球背面的研究已走在了世界的前列22、1同學們不

23、約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。2“她愛撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。3昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W。我走進教室，同學安慰我，送給我學習用品。老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙?？匆娎蠋熀屯瑢W們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。4表達了老師對“我”的關懷和愛撫之心，同學們對“我”的 純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學們的感激之情。5遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰內(nèi)心感謝，得愛撫內(nèi)心感動?？粗矍八l(fā)生的事，思前想后，感激之情無法表達情不自禁流下眼淚?；?/p>

24、者是悲傷感謝感動感激。23、1記敘 “六機匠” 吃瓜 思念 2擬人 比喻 秋天到了，樹上的果子露出了笑臉，向著我們點頭微笑。 3指作者兒時在家吃瓜的樂趣。4抱著圓滾滾的大西瓜，放在水龍頭下面洗好，然后放在砧板上，揮動著水果刀，只聽見“刷”的幾聲，兩排西瓜排著隊等待檢閱，我拿起一塊慢慢地咬，一口接一口，一塊接一塊，肚子不知不覺就圓了。24、1A C 2對比 興奮（激動）25、范文：漫畫老師“丁零零。”上課鈴響了。是誰抱著一大摞作業(yè)本走進了教室？哦，那是我們溫柔親切，擁有“雙面臉”的語文老師-陸老師。我們的陸老師今年40多歲，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了

25、的嘴巴，時不時會蹦出一些娓娓動聽的話語。陸老師大笑的時候，兩排潔白的牙齒就會露出來，好像童話中的公主。記得有一次，我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對我說：“你下課到我的辦公室來一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場暴風雨就要來臨。整堂課我心里都忐忑不安，生怕陸老師批評我?？墒俏业搅宿k公室，卻是風和日麗。陸老師親切地問我：“你怎么成績突然下滑了？”我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著?！昂茫抑懒恕Ｄ慊厝グ芽疾缓玫睦碛蓪懴聛恚侔岩院笤趺醋鲆矊懴聛怼！标懤蠋熣f?；丶液螅艺J認真真地寫了一篇自我反思。從此，我的語文大有提高。“你的成績這么差，能考進好中學才怪呢！你要好好學習

26、?！甭牐覀儼嗬镎齻鞒鲆魂囮嚱新?，那是我們陸老師在發(fā)威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓斥著小于同學。陸老師轉(zhuǎn)過身，走到講臺后，又開始繪聲繪色地講起課來。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。我一直想對我的老師說：“謝謝您，老師！”26、示例：勤奮好學的同桌我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高各種運動都內(nèi)行。 有一天，體育老師周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見我的同桌人??！”我說：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見我的同桌正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。我高興地說：“我的同桌，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動??！”我的同桌嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢