小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 5 篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的教 學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(zhǎng)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)呢？ 但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？下面是幫大家的小學(xué)美 術(shù)教學(xué)總結(jié) 5 篇，希望能夠幫助到大家。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在工作中我享受到了 收獲與喜悅給我?guī)?lái)的快樂(lè)， 也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。 現(xiàn) 就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：教學(xué)中我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān) 持思想教育和技能教育， 大力推廣素質(zhì)教育， 按時(shí)保質(zhì)保量地完成了 本學(xué)期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)

2、學(xué)生以身作 則，言傳身教。二、教學(xué)工作執(zhí)行情況：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美 術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可 行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生， 使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)， 掌握了一 定的美術(shù)方面的基本技能和技巧， 同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美， 提 高了學(xué)生的審美能力。 () 在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力， 我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力， 使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 并使之轉(zhuǎn)化 成持久的情感態(tài)度。 同時(shí)，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生

3、的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián) 系在一起， 強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用， 使學(xué) 生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向 全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促 進(jìn)學(xué)生健全人格的形成， 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 因此， 我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能， 結(jié)合過(guò)程和方法， 組成課程的基本內(nèi)容。 同時(shí)， 還要使課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì) 的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形 成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神

4、，處理好思想品德教育、 審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)、情感陶冶的功能，努 力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2、教師要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng) 造。3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻 燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努 力提高教學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和

5、知識(shí)能 力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮，既著眼于實(shí)際成績(jī)，更注 重未來(lái)發(fā)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等 概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。四、自身素質(zhì):授課之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治、業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并 虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn) 行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。本學(xué)年，我主要擔(dān)任二年級(jí)三個(gè)班、三年級(jí)五個(gè)班的美術(shù)教學(xué) 工作。一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教 學(xué)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：堅(jiān)持以審

6、美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好及 情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的 愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做、 畫(huà)、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美 術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng) 讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的 能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了 學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識(shí)才 能更深層次地感受、理解美術(shù)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生 表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的

7、設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破 壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。 不足：對(duì)于學(xué)生的一 些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟 的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己 的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng) 他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們 全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展 的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)， 要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程 中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)

8、習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為 終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美 術(shù)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解， 美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生充分重 視平時(shí)，結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度 與重視力度。一學(xué)年來(lái)，我利用課余時(shí)間積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，為學(xué) 生提供一個(gè)展示平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 20 xx 年 9 月，我 輔導(dǎo)了六（4）班邱義程同學(xué)參加由市教育局舉辦的.暢想中國(guó)夢(mèng)校 園之聲書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、 市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 20 xx 年 9 月 21日

9、，我輔導(dǎo)了楊熙堯等四位同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅科協(xié)舉辦的第 二屆鎮(zhèn)沅青少年科技創(chuàng)新大賽，四位同學(xué)都獲得一等獎(jiǎng)，我獲得優(yōu)秀科技教師 獎(jiǎng)。20 xx 年 10月 1日，我輔導(dǎo)了李昕怡等 21位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅 文化局組織的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽， 6人獲一等獎(jiǎng)， 6人獲二等獎(jiǎng)， 9 人獲 三等獎(jiǎng)。 20 xx 年 10月 10日，我輔導(dǎo)了楊熙堯等兩位同學(xué)參加由鎮(zhèn) 沅縣關(guān)工委舉辦的以中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，兩人 分別獲二等獎(jiǎng)。20 xx年10月20日，我輔導(dǎo)六（4）班邱義程同學(xué)參 加由鎮(zhèn)沅縣民政局、教育局、 _組織開(kāi)展的我和我爺爺奶奶敬 老文化主題公益活動(dòng)繪畫(huà)比賽，結(jié)果現(xiàn)在。 20 xx 年 6 月 1 日，

10、我輔 導(dǎo)了彭思源等 23位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅青少年活動(dòng)中心舉辦的鵝卵石 現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽， 4 人獲一等獎(jiǎng)， 6人獲二等獎(jiǎng)， 11 人獲三等獎(jiǎng)。 20 xx 年 1 月，在學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊展出學(xué)生繪畫(huà)作品 62幅。通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面的能力都得到了一定程度的 提高。當(dāng)然，其中也暴露出了一些不足， 這些還有待于今后不斷學(xué)習(xí)， 加以改正、提高。日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同 事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙 碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一 個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青

11、春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程 改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真 參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、 網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、 藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的 文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行 等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念， 也明確了今后 教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué) 習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教 學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己 的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備

12、。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué) 的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新 理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式， 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí) 3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì) 19節(jié)課，另外還有 4 節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切 實(shí)做好課堂教學(xué) “五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備， 精心設(shè)計(jì)教案， 并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課， 盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)， 不同類型的課， 不同年級(jí)采用不同的批改方 法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水

13、平。另外，授課 后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、 教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等， 目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通， 了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離 學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的 鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課） ”、“我的椅子（寫(xiě)生課） ”、“神奇的椅子（設(shè) 計(jì)課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜 合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié) 合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收 獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)

14、生 能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)， 力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展 起到更大的作用。本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽” 等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、 展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。 其中不僅涉及到很多的美術(shù) _ ，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng) 作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)， 我都能以我的熱情把它完 成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在 工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入， 在新課程的實(shí)踐中 思考得還不夠多，

15、 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)， 進(jìn)行反 思。2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度， 認(rèn)真研讀了一些有關(guān) 教科研方面的理論書(shū)籍， 但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位， 研究做得 不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù) 選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)， 今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)， 為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué) 的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精， 以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級(jí)六個(gè)班兼兩班 一年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作， 基本上是

16、比較順利地完成任務(wù)。 作為一名教師， 我在工作中享受到了 收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。 現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總 結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了 學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)， 結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)， 按照二期 課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神， 本學(xué)期新課開(kāi)始之前即 njiukjjjj 已制 定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求， 大力推廣 素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任 務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有 10 節(jié)課

17、，但如何保證課的質(zhì)量，讓 五年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料， 上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料， 教學(xué)課件， 把它們和我所從事的工作結(jié)合起 來(lái)，為我所用。 五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門(mén)功課都要兼 顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師 要善于靈活地運(yùn)用教材， 創(chuàng)造性地使用教材， 對(duì)教材中一些多余的或 深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減， 也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦?加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容。 如在課中增加了手工課， 根據(jù)學(xué)生的興趣 在臨摹的基礎(chǔ)上， 增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容， 讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的 手工作品， 并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱， 這種在原由基礎(chǔ)上

18、的拓展 大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。3、在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本， 培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力， 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成， 促進(jìn) 他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生 發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同 時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué) 習(xí)過(guò)程中， 逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能 力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料， 創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi) 容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上冷色、暖色一課時(shí)，我課前收集了許 多冷色和暖色的圖片， 并制作了大量的范畫(huà)， 課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí) 生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。 使學(xué)生感受到色彩的魅力， 提 高興趣。4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。 在教學(xué)之余還 協(xié)助各班