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1、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年范文對(duì)于每項(xiàng)工作的開展,都是需要提前制定一個(gè)鮮明的工作計(jì)劃來作指導(dǎo),這樣在運(yùn)作起來才更加方便。下面是筆者給大家?guī)淼膶W(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧! 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年 1 本學(xué)期是新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃: 1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。 3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),
2、配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。 4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。 5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。 6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績,為今后各教師的考核提供依據(jù)。 8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。 9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。 10.完成好教
3、材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。 11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。 12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。 13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。 14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。 總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。 學(xué)校教務(wù)處
4、工作計(jì)劃2022年2 一、工作目標(biāo)。 推進(jìn)教學(xué)工作,教學(xué)改革有大突破。 二、內(nèi)容舉措。 (一)高一年級(jí)綜合科目選修走班制。 1、實(shí)施目的: (1)為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 (2)發(fā)展學(xué)生已有的特長,為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2、實(shí)施依據(jù): (1)課程標(biāo)準(zhǔn)和文件:普通高中課程方案_省普通高中課程改革工作方案_省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導(dǎo)意見(試行)。 (2)學(xué)生情況。 3、實(shí)施步驟: (1)擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。 (2)學(xué)生選課。 (3)學(xué)生分組: (4)確定教師。 4、實(shí)施管理: (1)學(xué)生上課的管理。 (2)教師教學(xué)的管理。 (3)學(xué)習(xí)成績的考核。 (4)學(xué)分的確認(rèn)。
5、(二)研究課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 成立課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)小組,由校內(nèi)外成員組成。深入班級(jí)聽評(píng)課,對(duì)教師教學(xué)中的好課進(jìn)行總結(jié)研究,制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準(zhǔn),全校推廣。對(duì)需要改進(jìn)完善的課堂通過聽課、診課、反饋等途徑提供有力的支持,促進(jìn)教學(xué)。 (三)改進(jìn)、加強(qiáng)備課、批改、輔導(dǎo)工作。 1、完善備課組長工作職責(zé),制定備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法,評(píng)選優(yōu)秀備課組長和備課組,予以宣傳表彰。 2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定: (1)批改量: 語文:作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次,小楷每周為每位學(xué)生批改1次。 數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次。 生物每周為每位學(xué)生批改1次。 政治
6、、歷史、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。 (2)考核辦法: 由教務(wù)處抽查學(xué)生作業(yè),考核教師作業(yè)批改情況。 實(shí)行“教學(xué)常規(guī)檢查周報(bào)表”制度。 由班級(jí)將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師作業(yè)批改情況。 3、教師輔導(dǎo)要到班級(jí),坐在教室里,學(xué)校和年級(jí)組予以檢查記錄,并將結(jié)果通報(bào)。 4、本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神,組織編_省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊(cè)。全校教師都參與這項(xiàng)工作,創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。 (四)建立教學(xué)績效考核、評(píng)定辦法,細(xì)化教學(xué)管理。用評(píng)價(jià)激勵(lì)教學(xué)考核、評(píng)定的內(nèi)容。 主要有:參加教研活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、期中期末成績、高考成績、競賽成績、評(píng)教等。 (五)加
7、強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。 1、學(xué)校建立教學(xué)資源庫,引進(jìn)、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,并開展培訓(xùn)活動(dòng)。 2、學(xué)校各部門、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁。 3、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過建立個(gè)人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,提高專業(yè)化水平。 4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過班級(jí)反饋等考核辦法了解使用情況,及時(shí)通報(bào)。 (六)開發(fā)校本課程,努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 本學(xué)期在高一高二年級(jí)開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課,聘請(qǐng)校外專家開設(shè)“實(shí)驗(yàn)大講堂”。 (七)繼續(xù)推進(jìn)“奧賽”工作。 建設(shè)“奧賽”教練員隊(duì)伍,制定“奧賽”指導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)“奧賽”教學(xué)管理,做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作
8、,開展對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等。 (八)高三教學(xué)工作。 1、認(rèn)真研究新課程考試大綱,各備課組要召開研討會(huì),把考綱研究透,把握準(zhǔn)方向,制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃,保障教學(xué)不出紕漏。 2、做好綜合科目的整合工作。 3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,注意查缺補(bǔ)漏,完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考。 4、抓尖子生,對(duì)薄弱學(xué)科要一對(duì)一跟進(jìn)指導(dǎo)。 (九)開展兩個(gè)活動(dòng)。 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年3 我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下: 一、指導(dǎo)思想 以十_大報(bào)告為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化
9、教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。 二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。 三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo) 1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造
10、就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。 四、教學(xué)常規(guī)管理 1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過1%。 2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃,按課表上課,學(xué)校每周安排教師值周巡查; 3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。 4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。 5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考
11、綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。 6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè),做好期末評(píng)優(yōu)工作,并上交存檔。 7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生
12、字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評(píng)。 9.建立教師互相聽課、評(píng)課制度,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年4 以上級(jí)文件精神為依據(jù),以質(zhì)量提升為重點(diǎn),以常規(guī)落實(shí)為抓手,以課堂教學(xué)改革為突破口,恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué),進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為,用行動(dòng)來提升我們的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng),加強(qiáng)合作交流,規(guī)范工作細(xì)節(jié),扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得
13、到不同程度的發(fā)展,使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。 1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。 2、致力研訓(xùn)一體,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 3、立足教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 5、豐富學(xué)生活動(dòng),促使其發(fā)展個(gè)性特長。 一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化 1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí),開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近_市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng),我校也緊_市局提出的要求步步為營具體工作,取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀,在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題,針對(duì)這些問題,我們的要求是:教材研究要準(zhǔn),過程設(shè)計(jì)要明,輔
14、導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí),反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材,把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),要有單元意識(shí)、整體意識(shí),要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn),站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,圍繞問題開展有效的教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),提高國家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn),語文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)
15、合,閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力,英語課要重視語用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作,課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià),具有導(dǎo)向作用,不能走過堂,課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核,并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。 2.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展,但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè),效果
16、不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高,集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證,各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來集體備課,主要備教材、備過程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富,可以是獨(dú)立備課后的集體交流,可以是集體分工備課后的集體交流,也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,可以是經(jīng)驗(yàn)的分享,也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,保證足額的課時(shí)量,尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
17、,做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。 3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,營造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化,鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng),通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動(dòng),通過競賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、
18、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。 4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé),要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,不留盲點(diǎn)、問題點(diǎn)、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量,要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間,說寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力,讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,真正做到檢測前有準(zhǔn)備、檢測后有分析反思,科學(xué)分析現(xiàn)狀,準(zhǔn)確謀劃未來,為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班
19、級(jí)的質(zhì)量,自主開展好檢測與分析工作,蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室,了解學(xué)情、出謀劃策,所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力,規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,起好步、邁大步,逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,我們老師既要研究學(xué)生,又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求,既要個(gè)人思考,又要發(fā)揮集體的力量與智慧,各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。 二、致力研訓(xùn)一體,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升 近年來,我們有些學(xué)科走_(dá)市的前列,不僅教學(xué)質(zhì)量高,同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出_市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),尤其加
20、強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施: 1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思,反思教學(xué)的問題在哪里,如何改進(jìn),怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。 2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,提供各種形式的指導(dǎo)。 3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要站在理論的前沿,要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí),學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。 4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在,我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題,在備課組,教研組中進(jìn)行專題研究,找準(zhǔn)對(duì)策,切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 5.畢業(yè)班教學(xué)不放
21、松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,群策群力,分秒必爭。 三、立足教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善 1.為不斷改善教學(xué)方式方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,豐富閱讀內(nèi)容”的研究,在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟,在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn),學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。 2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn),對(duì)“學(xué)科
22、關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究,從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,探討學(xué)科關(guān)鍵問題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。 3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待,各教研組長更要傾注精力,帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究,提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。 四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升 1.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力
23、的研究與探索;二是要加強(qiáng)課程范式的學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)課型研究,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成有特色的課堂教學(xué)新范式,促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好_省教育信息化公共服務(wù)平_省教研室“教學(xué)新時(shí)空”_市“教學(xué)新視野”等平臺(tái),組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,不斷反思自己的教學(xué)行為,形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。 2.加強(qiáng)讀書活動(dòng),豐富自己的知識(shí)視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)),要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑
24、娛樂類書籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,教學(xué)技巧不可不研究,但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一種數(shù)學(xué)方法,一種數(shù)學(xué)思想,只有站在一定高度上,才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書,要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),要讀語言學(xué),要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇,做好讀書計(jì)劃,二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”,三是要博覽群書。 3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)
25、(一至六年級(jí),要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)),二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等),三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。 4.通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,全方位整合資源,幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng),通過活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì),以積極的心態(tài)參加活動(dòng),在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己, 要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng),教師要積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是
26、有條件的情況下,學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué),或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。 五、豐富學(xué)生活動(dòng),促使其發(fā)展個(gè)性特長 過去的時(shí)間里,我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳,但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,學(xué)生特長不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,提出如下建議: 1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃,計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé),計(jì)劃要有科學(xué)性、長遠(yuǎn)性、實(shí)效性,要提高活動(dòng)的參與率。 2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,活動(dòng)中
27、認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,朝著制定的目標(biāo)努力。 3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng):如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研學(xué)做”活動(dòng),充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),舉行小學(xué)生口算能力檢測、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動(dòng),以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。 4.音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午),另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,相互間人員的選擇不可沖突。 5.沒有競賽項(xiàng)目的學(xué)科,也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動(dòng),一方面把好入口關(guān),另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2022年5 本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”,我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校中心工作,“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,促進(jìn)教師
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