人教版八年級語文下冊《五單元閱讀25 詩詞曲五首水調(diào)歌頭（明月幾時有）》示范課件_1

1、小游戲： 看誰能夠說出更多帶月 的詩句（時間三分鐘） 人有悲歡離合，月 有陰晴圓缺，此事 古難全。但愿人長 久，千里共嬋娟。 水調(diào)歌頭 蘇軾 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 歐陽修歐陽修 曾鞏曾鞏 王安石王安石 韓愈韓愈 柳宗元柳宗元 父父兄兄弟弟 蘇軾，蘇軾，子瞻子瞻, ,號號 蘇軾是宋代文學創(chuàng)作成就最為全面的一位作家。他的散蘇軾是宋代文學創(chuàng)作成就最為全面的一位作家。他的散 文汪洋恣肆，明白暢達。詩歌清新豪健，自成一家。詞文汪洋恣肆，明白暢達。詩歌清新豪健，自成一家。詞 開豪放一派，對后代有很大影響。另外，蘇軾在書法、開豪放一派，對后代有很大影響。另外，蘇軾在書法

2、、 繪畫等方面也有很高的造詣。繪畫等方面也有很高的造詣。 三蘇：三蘇： 唐宋八大家：唐宋八大家： 走近作者 “中秋詞自水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。中秋詞自水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！?清清胡仔胡仔若溪漁隱業(yè)話后集若溪漁隱業(yè)話后集 誦讀詩詞的要求誦讀詩詞的要求 、字正腔圓地讀 2、有板有眼地讀 3、有情有味地讀 聽錄音，學朗讀 水水 調(diào)調(diào) 歌歌 頭頭 （宋）蘇軾（宋）蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月明月/幾時有？把酒幾時有？把酒/問青天。不知問青天。不知/天上宮闕，天上宮闕， 今夕今夕/是何年。我欲是何年。我欲/乘風歸去，又恐乘風歸去

3、，又恐/瓊樓玉宇，高瓊樓玉宇，高 處處/不勝寒。起舞不勝寒。起舞/弄清影，何似弄清影，何似/在人間。在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事 長向長向/別時圓？人有別時圓？人有/悲歡離合，月有悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此陰晴圓缺，此 事事/古難全。但愿古難全。但愿/人長久，千里人長久，千里/共嬋娟。共嬋娟。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此 篇，兼懷篇，兼懷子由子由。 理解理解“小序小序”。 “子由子由”是誰？是誰？ 子由是蘇轍的字，蘇軾、蘇轍兩兄弟從小志 同道合，在文學上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情 深。寫此詞時，作者4

4、1歲，被貶到密州，除政 治不得意外，他與弟弟分別已有七年不見了，時 值中秋，蘇軾賦詞懷之。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上明月幾時有？把酒問青天。不知天上 宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐 瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何 似在人間。似在人間。 端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚該端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚該 是多好的日子啊。我本想駕著長風回到天宮去，是多好的日子啊。我本想駕著長風回到天宮去， 又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。 那么，就讓我那么，就讓我 在人間的月光下翩

5、翩起舞吧，那清朗的影子也隨在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨 著人在舞動，此情此景，什么地方能比得上人世著人在舞動，此情此景，什么地方能比得上人世 間呢？間呢？ 上闋：上闋： （1）“何似何似”意為哪里比得上，那么作者是將什么和什意為哪里比得上，那么作者是將什么和什 么做比較呢？么做比較呢？ （2）“天上天上”指的是哪里，指的是哪里，“人間人間”又指的是哪里？又指的是哪里？ （3）“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”中中 “歸歸”字是什么意思，作者想要歸到哪里去？怎么理解字是什么意思，作者想要歸到哪里去？怎么理解 “寒寒”字？字？ （4）文中

6、）文中3個表明作者感情的詞語是什么？表達了作者個表明作者感情的詞語是什么？表達了作者 怎樣的心情？怎樣的心情？ 合作探究合作探究 上片（闋）：上片（闋）： 寫作者在寫作者在“天上天上”“”“人間人間”的的 徘徊徘徊、矛盾矛盾。 上片小結(jié)上片小結(jié) 上片寫作者上片寫作者在在“天上天上”“”“人間人間” 的的 、 。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨， 何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰 晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里 共嬋娟。共嬋娟。 月亮轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗月亮轉(zhuǎn)過朱紅

7、色的樓閣，低低地掛在雕花窗 戶上，照著那沒有睡意的人。月亮啊，你跟人們戶上，照著那沒有睡意的人。月亮啊，你跟人們 該沒有什么怨恨吧？為什么總是在人們離別的時該沒有什么怨恨吧？為什么總是在人們離別的時 候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有 陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難以十全十美陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難以十全十美 的。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然的。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然 相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。 下闋：下闋： 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 不應

8、有恨，何事長向別時圓？不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。 1. 哪些詞句表現(xiàn)出哪些詞句表現(xiàn)出“懷子由懷子由”的情感？為什么？的情感？為什么？ 2 2. .下片抒發(fā)了作者什么情感？下片抒發(fā)了作者什么情感？ 下片（闋）：下片（闋）： 合作探究 對月懷人。對月懷人。 抒發(fā)作者對兄弟的懷念之情抒發(fā)作者對兄弟的懷念之情， 以以積極樂觀的曠達情懷積極樂觀的曠達情懷作結(jié)。作結(jié)。 下片小結(jié)下片小結(jié) 下片寫下片寫 ， 抒發(fā)作者對兄弟的抒發(fā)作者對兄弟的 之情，之情， 最后以最后以 的情懷作結(jié)。的情懷作結(jié)。 這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？這首詞表現(xiàn)了作者